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新型玻璃(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-9-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  △新型玻璃

教學目標:

1、認識幾種新型的玻璃,了解迅速發(fā)展的科學技術及其在現(xiàn)代化建設中的作用。

2、能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文。

3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

3、 展開想象為未來設計新型的玻璃。

教學重難點:

重點:認識幾種新型的玻璃,了解迅速發(fā)展的科學技術及其在現(xiàn)代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。

難點:能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。

教學方法:討論法。

教學準備:幾種玻璃及玻璃制品;投影片。

教學板書:

新型玻璃

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃吃音玻璃

教學過程:

第一課時

一、 揭示課題

二、 布置自學要求

1、讀通課文,讀準字音。

2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

3、質疑。

4、小組討論確定學習匯報形式。(匯報內容課后第一題)

三、學生自學,教師指導

四、全班交流

1、 指名朗讀課文。

2、 質疑解疑。

3、 小組匯報學習結果。例如表格:

玻璃名稱 特點 用途

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲防碎玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

閱讀《變色玻璃為什么會變色》(見教學參考)

4、 隨機指導朗讀課文

第12周第 2 課時 上課時間 11月18日(星期二) 本學期累計教案 61個

第二課時

一、 指名朗讀課文

二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀,讀熟。

三、從課文中選一種新型玻璃,用第一人稱“ 玻璃的自述”,介紹這種玻璃的特點和作用。

1、一生示范,評價。

2、學生自由準備。

3、小組交流、推選競賽。

四、展開想象寫一段話

1、除了這些新型玻璃,你還想發(fā)明什么樣的玻璃?(交流)

2、仿照課文嘗試寫一段話。

3、交流,評議。

五、課外作業(yè):

1、 修改課堂內的這段話

2、 課外閱讀科普文章著作

3、 想象作文(繪畫等):未來的家庭

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