編寫者：一完小 李道林 審核人:戴江梅 編寫時間
自學案
【學習目標】
1.我要認識“怨、載、罷、捷”等生字。
2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.我能讀懂課文，能用自己的話說出自己的感受。
4.我能體會布斯的鉆研精神。
【自主探究】
我要初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
1、自由朗讀課文，借助字典，把課文讀準確、讀通順，畫出生字詞。
2、同桌互讀，糾正讀音。
3、我能把生字正確、美觀地書寫出來，難寫的字我還要多寫幾次。我還要和小組同學交流用什么辦法記住這些生字的。
1）我學會了這些生字，我要記一記
這幾個字不容易記，我還要寫一寫：
4.課文主要講了什么？ 我能用一句話說說。
【合作交流】
1、我能向全班同學匯報自己弄懂了哪些詞語的意思？說說自己是用什么方法弄懂的。（如借助工具書，聯(lián)系上下文，同學討論等。）
2、我從文中了解到哪些東西？
3、分小組交流自己的學習收獲，并匯報。
4、我能就課文提出問題，我還要點名讓其它小組的同學回答。
教師適當指導學生重點理解好如下問題：
①布斯為什么想發(fā)明掃地機？
②布斯的研制工作陷入困境的時候，媽媽說的哪句話對他有很大的啟發(fā)？后來他又是怎么想和怎么做的？
③再說說自己對“為什么不反過來試試”這句話的體會。
④用自己的話說說布斯是怎樣發(fā)明掃地機的。
⑤你從布斯發(fā)明掃地機這件事受到什么啟發(fā)？
【拓展思維】
1.我要再讀課文，加深對文章內(nèi)容的理解。
2.思維拓展：布斯能發(fā)明掃地機，只要你有決心，你一樣也可以發(fā)明東西的，請想想，你準備發(fā)明什么？
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