一.教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)；會(huì)寫(xiě)其中9個(gè)生字，并記住字形。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字能力。
2.通過(guò)具體的語(yǔ)句理解課文內(nèi)容，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語(yǔ)感；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”是讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài)、是了無(wú)痕跡的愛(ài)、是心有靈犀的愛(ài)。
3.聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛(ài)，讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文，受到情感的熏陶。
二．教學(xué)重、難點(diǎn)：
真切體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”是讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài)、是了無(wú)痕跡的愛(ài)、是心有靈犀的愛(ài)。
三．教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)（略）
第二課時(shí)
一．課時(shí)目標(biāo)：
1.通過(guò)具體的語(yǔ)句理解課文內(nèi)容，感受文中人物的內(nèi)心世界，培養(yǎng)語(yǔ)感；真切體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”是讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài)、是了無(wú)痕跡的愛(ài)、是心有靈犀的愛(ài)。
2.聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛(ài)，讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文，受到情感的熏陶。
二．教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入
1．.同唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》引入新課
2．檢查聽(tīng)寫(xiě)，同位互批
3．讓學(xué)生談?wù)剬?duì)課題的理解。板書(shū)愛(ài)如茉莉
（二）感受茉莉花的特點(diǎn)
1．品讀文中描寫(xiě)茉莉花的詞句
2．談?wù)勡岳蚧ǖ奶攸c(diǎn)
（三）感受父母之間如茉莉般的愛(ài)
1．品讀文中描寫(xiě)父母之間愛(ài)的細(xì)節(jié)
流程：
找相關(guān)語(yǔ)句
多種形式的讀
分析細(xì)節(jié)（注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用）
再次品讀
（集體品讀文中的兩三個(gè)細(xì)節(jié)，小組內(nèi)交流剩下的細(xì)節(jié)。）
（四）聯(lián)系茉莉花與父母之間的愛(ài)，感悟真愛(ài)如茉莉
（五）拓展
1． 說(shuō)說(shuō)：親人之間愛(ài)的細(xì)節(jié)。
2．聯(lián)系課文指導(dǎo)寫(xiě)作
(六)總結(jié)課文
世間并不缺少愛(ài)，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛
三．板書(shū)設(shè)計(jì)
愛(ài)如茉莉
茉莉 父母
平淡無(wú)奇
幽香縷縷 實(shí)實(shí)在在
反思：一年來(lái)我在整體教學(xué)和主題教學(xué)上作了一些探索，這次的教學(xué)設(shè)計(jì)也是從整體入手，以愛(ài)為主題的，同時(shí)注意了與實(shí)踐的聯(lián)系與寫(xiě)作的結(jié)合。至于教學(xué)效果如何，有待課堂的檢驗(yàn)。
[《愛(ài)如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版五年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
3.如什如什么如什么造句
4.目光如炬的造句
5.用猶如的造句
6.栩栩如生造句
8.如泣如訴造句
10.山靜似太古，日常如小年