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《十二月歌》教學(xué)設(shè)計 (S版一年級上冊)

發(fā)布時間:2017-5-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   

  教學(xué)目標

   1、認識12個生字,會寫6個字及詞語,認識新筆畫“撇點“。

   2、朗讀課文,了解我國民間傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、文化、以及景物特征。

   3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思想情感。

  教學(xué)重點、難點:

    朗讀、背誦課文和識字、寫字。

  課前準備:

    教學(xué)掛圖,生字,詞語,卡片。布置學(xué)生回家問問家長,我國民間有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。這些傳統(tǒng)節(jié)目有什么特點。

  教學(xué)過程:

  一、啟發(fā)談話,引入新課。

    同學(xué)們,你們知道一年有多少個月嗎?今天我們學(xué)習(xí)《十二月歌》,你們會從中學(xué)到很多知識的。

  二、出示課題,齊讀課題。

  三、初讀課文。

   1、要求學(xué)生利用拼音讀準字音,讀通課文。

   2、讀完課文,你從課文中了解到什么?

   3、數(shù)一數(shù),課文共有幾行,讓學(xué)生明白一行是寫一個月的特點。

   4、告訴學(xué)生,兒歌中的十二個月指的是農(nóng)歷。

  四、讀讀,看看,想想,說說。

   1、“舞龍燈“”放風(fēng)箏“”賽龍舟”,讓學(xué)生看看插圖,再聯(lián)系平時所見所聞,說說人們在什么時候做這些事?

   2、學(xué)習(xí)“三月清明楊柳綠”,先讓學(xué)生說說三月有什么節(jié)日?這時候的景物有什么特點?學(xué)習(xí)“八月中秋桂花香”也用同樣的方法。

   3、學(xué)習(xí)“四月牡丹花正紅”啟發(fā)學(xué)生想一想:四月開什么花?“六月荷花滿池塘”“十月滿園橘子黃”“冬月大雪壓青松”“臘月梅花傲冰霜”用類似的方法學(xué)習(xí)。

   4、“七月牛郎會織女”“九月登高過重陽”向?qū)W生作簡要的介紹。

  五、練習(xí)有感情朗讀課文。

  六、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。

   1、檢查學(xué)生認讀生字情況。開火車認讀,齊讀生字新詞。

   2、學(xué)生相互交流,如何認記生字字形。

  七、指導(dǎo)寫字。

   1、指導(dǎo)學(xué)生認清課后描描寫寫的生字的筆畫筆順。

   2、指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上寫字。

  八、實踐活動

    課后做做“念一念,跳一跳”的學(xué)習(xí)游戲,邊念課文邊跳繩,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué)。

 

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