螞蟻和蟈蟈(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-5-24 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

黃美紅

第一課時(shí)

一、看圖，揭示課題

1．老師給大家帶來(lái)了兩種小昆蟲(chóng)。

看螞蟻圖：看，圖上畫(huà)了一群--螞蟻，（板書(shū)）發(fā)現螞蟻兩個(gè)字的共同點(diǎn)嗎？左邊是蟲(chóng)字旁，右邊各是什么呢？寫(xiě)時(shí)要注意左窄右寬，左右靠緊。還要注意個(gè)筆畫(huà)在田字格的位置。注意寫(xiě)字姿勢。生書(shū)寫(xiě)，教師巡視

小朋友平時(shí)都見(jiàn)過(guò)螞蟻，知道螞蟻會(huì )做什么呢？

看蟈蟈圖：這是誰(shuí)？板書(shū)-蟈蟈師生介紹蟈蟈

2．今天我們學(xué)習一篇有關(guān)他們的小故事板書(shū)：和誰(shuí)和誰(shuí)的故事指導讀題

二、自瀆課文

1．自瀆課文，讀準字音，讀通句子

2．檢查自瀆情況：抽讀生字卡片

讀詞語(yǔ)，螞蟻搬糧食滿(mǎn)頭大汗自由自在呼呼的洞里冬天又冷又餓乘涼神氣不起來(lái)

分節讀，跟著(zhù)老師齊讀

三，講讀課文第一節

1．這個(gè)故事發(fā)生在什么季節？課文哪一節告訴我們的？自由讀，

2．夏天的天氣怎么樣？是呀，夏天的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，大地被烤得滾燙滾燙的，指導讀好句子：夏天真熱！表?yè)P

3．夏天這么炎熱，螞蟻們在干什么呢？貼圖，（引導認識螞蟻們在搬糧食，他們的動(dòng)作）他們怎么搬的？看圖說(shuō)一說(shuō)，能用上這樣的句式一群螞蟻搬糧食，有的--有的--有的--還有的--說(shuō)嗎？

4．這幾只小螞蟻是開(kāi)路先鋒，走在最前面，后面還有大部隊呢？你看，他們一邊勞動(dòng)，還一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)呢？他們會(huì )說(shuō)些什么呢？說(shuō)得真好《小螞蟻們互相鼓勁，一起加油，一個(gè)一個(gè)都干得很起勁，流了很多的汗，那些詞語(yǔ)可以表示汗水很多呢？汗水也不停地流下來(lái)、滿(mǎn)頭大汗、滿(mǎn)臉是汗、汗流浹背。讀好滿(mǎn)頭大汗詞語(yǔ)動(dòng)作演示。小朋友你什么時(shí)候也會(huì )滿(mǎn)頭大汗？那么小螞蟻干什么滿(mǎn)頭大汗呢？

5．我們完整讀這段話(huà)：一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)干得滿(mǎn)頭大汗。請小朋友自己讀讀，想想這是一群怎樣的螞蟻？能用你的朗讀來(lái)表現嗎？如果加上動(dòng)作就更好了，指導讀好句子。

這真是一群不怕苦、不怕累的小螞蟻啊！咦，蟈蟈呢？

三、第二節

1．自己讀讀，邊讀邊看圖，蟈蟈在干什么？也用上有的有的說(shuō)話(huà)

2．你覺(jué)得這時(shí)蟈蟈們怎么樣？

3．小結：蟈蟈們唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，一個(gè)一個(gè)都是那么的自由自在，神氣活現，悠閑自在，快樂(lè )舒服

4．完整看句子，這句話(huà)也用了有的有的把蟈蟈的不同樣子連了起來(lái)。請大家，認真讀讀，把蟈蟈神氣活現，自由自在的樣子用朗讀表現出來(lái)。在炎熱的夏天，螞蟻們辛苦地勞動(dòng)，而蟈蟈們不勞動(dòng)，請男女分讀一二小節，再來(lái)讀讀他們的不同表現

四、學(xué)習第三節

1．螞蟻和蟈蟈就這樣各自度過(guò)了一個(gè)愉快的夏天，緊接著(zhù)秋天過(guò)去了，寒冬到了，西北風(fēng)也--呼呼的刮起來(lái)，天氣真冷呀，誰(shuí)來(lái)讀？

2．這么寒冷的冬天，螞蟻和蟈蟈又是怎樣生活的？出示圖片，同桌可以一起說(shuō)說(shuō)

3．交流看圖情況。你想說(shuō)誰(shuí)呢？說(shuō)到螞蟻圖，隨機出示，自由自在，幸福快樂(lè ) 他們現在的生活真是自由自在，幸福快樂(lè ) 讀句子

4．說(shuō)到蟈蟈圖，引導說(shuō)說(shuō)，在哭的蟈蟈會(huì )說(shuō)些什么呢，趴在地上的蟈蟈怎么了？讀好句子，