教學(xué)總目標：
情感目標:
1、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽，激發(fā)學(xué)生對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、通過(guò)廣泛閱讀有關(guān)中國風(fēng)景名勝，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國美好河山的感情。
3、在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生自主探究的精神。
4、在小組協(xié)作學(xué)習的過(guò)程，提高學(xué)生團隊協(xié)作的精神，初步養成自我反思的習慣。
閱讀能力：
1、通過(guò)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生在閱讀中找到自己最喜愛(ài)的名勝，并能用一、兩段連貫的話(huà)來(lái)概括說(shuō)明那里著(zhù)名風(fēng)景區的特點(diǎn)。
2、通過(guò)深入閱讀、協(xié)作作業(yè)，學(xué)生能找到與研究專(zhuān)題相符合的資料，并能通過(guò)圖文對照，在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解句意，找出最能體現研究專(zhuān)題的語(yǔ)句，制成讀書(shū)卡片，再結合自己的語(yǔ)言，完成演示文稿。
3、通過(guò)展示作品，培養學(xué)生比較概括的、清楚地把名勝特點(diǎn)介紹給大家的能力。同時(shí)培養學(xué)生認真聽(tīng)話(huà)，邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊思的好習慣，以及比較有條理地、有重點(diǎn)的評價(jià)別人的作品。
- 操作技能：
1、進(jìn)一步學(xué)習上網(wǎng)瀏覽、查詢(xún)、篩選資料的能力，包括會(huì )使用搜索引擎等查詢(xún)工具。
2、進(jìn)一步學(xué)習應用BBS發(fā)帖子。
3、進(jìn)一步學(xué)習應用word、powerpoint制作讀書(shū)卡片、演示文稿。
教學(xué)總過(guò)程：
學(xué)習環(huán)節（一）廣泛閱讀
一、教學(xué)目標：
情感目標：
1、通過(guò)廣泛閱讀有關(guān)富有特色的中國名勝的拓展資料，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國大好河山的感情。
2、激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習的意識。
閱讀能力：
通過(guò)大量閱讀，找到自己喜歡的名勝，能用幾句連貫的話(huà)來(lái)概括描述那里著(zhù)名風(fēng)景區的特點(diǎn)。
操作技能：
1、進(jìn)一步學(xué)習應用BBS發(fā)帖子。
2、進(jìn)一步學(xué)習上網(wǎng)瀏覽、查詢(xún)、篩選資料的能力，包括會(huì )使用搜索引擎等查詢(xún)工具。
二、教學(xué)過(guò)程：
- （一）啟發(fā)談話(huà)，提出要求。
1、出示課題。《我所喜愛(ài)的名勝古跡》
2、提出學(xué)習要求：
（1）自由挑選“習客”網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò )資源區中有關(guān)中國名勝的資料，了解我國名勝。
（2）根據教師在“習客”討論區中的問(wèn)題，收發(fā)帖子。
A.你能告訴老師最喜歡的名勝古跡是什么？它在什么地方？
B.這個(gè)景點(diǎn)最吸引你的是什么，能用自己的話(huà)對大家說(shuō)說(shuō)嗎？
（3）及時(shí)在討論區中提出自己在閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題，求得別人的幫助。
[西師大：《看黃果樹(shù)瀑布》教學(xué)設計 (西師版二年級下冊)]相關(guān)文章：