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《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-11-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  1、教師用投影出示插圖,請(qǐng)學(xué)生觀察,用自己的話說(shuō)說(shuō)圖畫的內(nèi)容。

    在一座很高的山上,有一座寺廟,云霧縈繞在山腰,星星在寺廟周圍眨著眼睛。

  2、教師伴著音樂(lè)范讀古詩(shī),請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  3、學(xué)生自己讀古詩(shī),對(duì)照生字表自學(xué)生字,記住它們的音、形、義。

  4、相互交流學(xué)習(xí)情況

   (1)教師出示生字卡片:宿寺危摘辰敢恐驚

   (2)指名讓學(xué)生讀生字,對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒糾正。

   (3)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說(shuō)一說(shuō)記憶字形的方法,教師板書。

      危:上面是W,第三筆是橫。

      辰:部首是“廠”字頭,第五筆是豎提。

      摘:左右結(jié)構(gòu)的字,同字框里是“古”。

      敢:注意與“取”字的區(qū)分。

      動(dòng)手書空。(教師進(jìn)行板演,易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來(lái))

   (4)理解字意

     (結(jié)合學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行理解,讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)意思,相互補(bǔ)充,用投影羅列出來(lái))

     宿:住宿。

     寺:廟。

     危:高。

     辰:天上的星星。

     恐:害怕。

     驚:驚動(dòng)。

     語(yǔ):說(shuō)話。

     百尺:泛指很高很高。

     天上人:天上的神仙。

   (5)結(jié)合注釋和投影中的解釋理解每句詩(shī)的意思(讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)意思,教師及時(shí)進(jìn)行幫助指導(dǎo))

     危樓高百尺:這座高高的寺廟高不可測(cè)。

     手可摘星辰:伸出手去就可以摘到天上的星星。

     不敢高聲語(yǔ):在這里不敢大聲說(shuō)話。

     恐驚天上人:害怕驚動(dòng)了天上的仙人。

     讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。(先自己說(shuō)一說(shuō),遇到問(wèn)題主動(dòng)與同學(xué)交換意見,或者向教師請(qǐng)教。)

   (6)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思,其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(鼓勵(lì)學(xué)生開展相互間的評(píng)價(jià),及時(shí)補(bǔ)充,形成生生互動(dòng)的氛圍)。

  5、指導(dǎo)朗讀

   (1)結(jié)合電腦欣賞當(dāng)時(shí)的意境,聽配樂(lè)朗讀。(聽后讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。)

     危樓/高百尺,

     手可/摘星辰。

     不敢/高聲語(yǔ),

     恐驚/天上人。

   (2)與小組成員一起進(jìn)行練習(xí),相互評(píng)議,推選一名同學(xué)參加班級(jí)展示。

   (3)小組選派代表在全班參加競(jìng)賽,而后評(píng)議出最佳選手。

   (4)全體同學(xué)伴著音樂(lè)進(jìn)行朗讀。

  6、體會(huì)詩(shī)中出現(xiàn)的兩個(gè)“高”字,結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容談出自己的感受。

   (“危樓高百尺”中的“高”是形象的描繪了寺廟的高聳入天,伸手即可摘到星星的景象,以此說(shuō)明這座寺的高度;“不敢高聲語(yǔ)”描寫詩(shī)人說(shuō)話時(shí)聲音的大小,不敢大聲說(shuō)話,恐怕驚動(dòng)了天上的神仙,這兩個(gè)字用得巧妙。)

  三、練習(xí)鞏固

   1、練習(xí)按照田字格書寫漢字。

    摘:左窄右寬, 同字框里是“古”。

    敢:左右寬窄, 高低一樣,右邊是四筆寫成。      〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

    寺:第三筆橫要長(zhǎng)一些。

    驚:左窄右寬。

    恐:上下結(jié)構(gòu),上面的"鞏"字要寫得緊湊些。

   2、填寫詩(shī)句

    ()()高百尺,

    手可()()()。

    ()()高聲語(yǔ),

    ()()天上人。

   3、背誦古詩(shī)(自己先練習(xí),而后匯報(bào)。)

  四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

  五布置作業(yè)

   1、在生字本上抄寫難字

   2、找一找李白其它的詩(shī),讀一讀。

  點(diǎn)評(píng):二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言積累,他們對(duì)于古詩(shī)《夜宿山寺》已很熟悉,有部分學(xué)生在課前已經(jīng)能讀、能背了。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們所謂的能背,僅僅是一種機(jī)械記憶,有些學(xué)生連詩(shī)中的一些字還不認(rèn)識(shí),字音讀不準(zhǔn),字形不清楚,所以,在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生這方面的學(xué)情,結(jié)合低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求,進(jìn)一步抓好學(xué)生的古詩(shī)朗讀。朗讀古詩(shī),一是每個(gè)字都要讀得正確、清楚,速度稍慢一些;二是要讀出節(jié)奏、韻腳,五字一句的詩(shī)一般都是前兩個(gè)字連起來(lái)讀,后三個(gè)字中按詞語(yǔ)稍有停頓,句末的字要讀滿。

 

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