一、故事導入，激發(fā)學(xué)習興趣
1、同學(xué)們，你們喜歡神話(huà)故事嗎？看過(guò)哪些呢？
2、我國古代勞動(dòng)人民聰明、勇敢，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng )造出了許多優(yōu)美的神話(huà)故事，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)離奇的神的形象，女?huà)z就是其中的一個(gè)。傳說(shuō)中的女?huà)z長(cháng)著(zhù)蛇的身子，人的頭，她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類(lèi)，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng )造了人類(lèi)，她為了人類(lèi)的生存，不顧辛苦，不怕兇險，不停地工作，為人類(lèi)造福。
3、今天我們就一起學(xué)習《女?huà)z補天》的故事。（板書(shū)課題）
二、自讀課文，了解故事大意 1．出示自讀提綱：
①自由讀課文，思考課文寫(xiě)了一件什么事？
②有弄不懂的地方請做上記號，準備提出。
③文中哪些地方使你感動(dòng)？為什么？
2．學(xué)生自讀。
3、全班交流。
（1）指讀課文，糾正字音。
（2）說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事？
（天塌地陷，人們被水火所圍困，女?huà)z把人們救了出來(lái)。又揀五彩石冶煉，補好了天。）
（3）質(zhì)疑。（師生評議解決）
三、品讀課文，感受故事情境
1、指導學(xué)生讀好課文，并讓學(xué)生選擇自己最受感動(dòng)的段落讀給同學(xué)聽(tīng)，教師相機指導。
2、播放《女?huà)z補天》無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，由學(xué)生設計臺詞，為動(dòng)畫(huà)配音，再次調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
學(xué)了課文，女?huà)z的哪一點(diǎn)精神打動(dòng)了你？（不顧艱險為民造福。）由此，你還想到什么人？你想說(shuō)些什么？
[《女?huà)z補天》教學(xué)設計 (鄂教版四年級上冊)]相關(guān)文章：
4.小學(xué)信息《曲線(xiàn)工具的使用》說(shuō)課稿鄂教版
8.