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《看戲》教學(xué)設計(網(wǎng)友來(lái)稿) (鄂教版四年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-1-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)目標:

   1、學(xué)習本課生字、詞語(yǔ)。

   2、學(xué)習課文的1-4自然段,抓住重點(diǎn)詞句,感悟藝術(shù)家表演藝術(shù)的精湛。

   3、激發(fā)學(xué)生對京劇等傳統民族藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

  教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)重點(diǎn)詞句感受藝術(shù)家表演藝術(shù)的精湛,激發(fā)學(xué)生對中國戲曲藝術(shù)的熱愛(ài)。

  教學(xué)準備:錄音機、課件

  教學(xué)過(guò)程:

    課前互動(dòng):欣賞一段戲曲,感受氛圍。

  一、導入新課,揭示課題。

   1、教師談話(huà),導入新課。

    師:老師不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的戲曲演員,今天作家葉君健為我們請來(lái)了我國著(zhù)名的京劇藝術(shù)大師,他在舞臺上塑造了許多光彩照人、栩栩如生的婦女形象,下面讓我們一起來(lái)學(xué)習第16課《看戲》。

   2、板書(shū)課題,齊讀課題。

   3、審題,揣摩內容。

     師:看到這個(gè)課題,你知道了什么?還想知道些什么?

  二、初讀課文,整體感知。

   1、出示初讀要求:

    (1)自由大聲朗讀課文,劃出生字詞語(yǔ),多讀幾遍。

    (2)邊讀邊思考:課文按怎樣的順序記敘,主要寫(xiě)了怎樣一件事?

    (3)同桌互相交流。

   2、學(xué)生按要求自學(xué)課文。

   3、交流自學(xué)情況。

    (1)出示生字詞語(yǔ),指名讀,正音后,齊讀。

    (2)說(shuō)說(shuō)課文記敘順序及主要內容。

      教師相機指導抓住課文主要內容的方法。

  三、學(xué)習第1、2自然段,體會(huì )人們對京劇藝術(shù)的熱愛(ài)。

   1、學(xué)生默讀課文第1、2自然段,思考:這兩個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么?你從中感受到了什么?畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)并寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。

   2、讀議:

    (1)指名讀第1自然段。說(shuō)說(shuō)從這一自然段中體會(huì )到什么?從哪些詞句中體會(huì )到?

    (2)指導朗讀這一自然段。

    (3)議:第2自然段主要寫(xiě)什么?從哪些詞句中體會(huì )到?

      扣“每個(gè)……都是……連……都……”、“簡(jiǎn)直”、“人海”等重點(diǎn)詞句體會(huì )看戲的觀(guān)眾多。

   3、感情朗讀第1、2自然段,體會(huì )觀(guān)眾對梅蘭芳先生戲曲藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

  四、學(xué)習第3、4自然段,體會(huì )梅蘭芳表演藝術(shù)精湛。

   1、學(xué)生自學(xué)課文第3、4自然段。

    (1)出示自學(xué)要求。

      認真讀3、4自然段,邊讀邊思考:

      ①戲開(kāi)始了,你有什么感覺(jué)?從哪些詞句中體會(huì )到?畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)句子。

      ②女主角是怎么樣出場(chǎng)的?觀(guān)眾們的反應怎么樣?你是從哪個(gè)句子知道的,你從中體會(huì )到了什么?

      ③你還從哪些詞句中體會(huì )到演出很精彩?說(shuō)一說(shuō)你的感想。

    (2)學(xué)生按照要求自學(xué)。

   2、讀議:根據以上問(wèn)題讀議課文,通過(guò)重點(diǎn)詞句理解課文內容,領(lǐng)悟作者表情達意方法。

    (1)學(xué)習第3自然段,理解“蜃樓”和三個(gè)“有……也有……”句,體會(huì )戲臺虛幻而美麗的場(chǎng)景。

    (2)學(xué)習第4自然段。

      ①通過(guò)“輕盈而矯健”“陡然卷起了暴風(fēng)雨”“觸了電似的”“雷鳴般的掌聲”等詞句把人們對這位藝術(shù)家的認可、熱情、熱愛(ài)表現得淋漓盡致,使人有身臨其境之感。

       作者用怎樣的方法寫(xiě)出了觀(guān)眾的反應?為什么要把這一內容寫(xiě)得如此具體細致?

      ②作者從哪些方面寫(xiě)女主角表演藝術(shù)精湛?又是通過(guò)哪些詞句表現出來(lái)的?

       通過(guò)“顫動(dòng)”“遼遠而又逼近”“柔和而又鏗鏘”體會(huì )女主角歌喉圓潤;

       通過(guò)“像珠子似的”“滾下來(lái)”“滴在”“濺到”“落進(jìn)”“引起”等詞語(yǔ)體會(huì )其演唱抑揚頓挫、字正腔圓、婉轉圓潤,充分體現演員唱功精湛、美妙和嫻熟。

       (方法:提出問(wèn)題--找、讀句子--理解句意--理解重點(diǎn)詞語(yǔ)--領(lǐng)悟表現方法--再讀)

   3、教師小結過(guò)渡:同學(xué)們,梅蘭芳先生在演出這出戲時(shí),已是66歲高齡,俗話(huà)說(shuō):“臺上一分鐘,臺下十年功。”梅老先生正是緣于對藝術(shù)的熱愛(ài)與長(cháng)期的勤學(xué)苦練,才能在66歲之時(shí)仍能步子輕盈、矯健;身段婀娜、優(yōu)雅;歌喉圓潤、婉轉。他用自己美輪美奐的表演使觀(guān)眾們與之同喜同悲,同歌同泣,這真是此曲只應天上有,人間難得幾回聞啊!這樣好的戲曲,我們怎么會(huì )不喜歡呢?這樣好的藝術(shù)家,我們怎么會(huì )不喜愛(ài)呢?下面讓我們帶著(zhù)這種喜愛(ài)之情,齊讀第4自然段。

  三、總結。

  四、作業(yè):

   1、繼續收集梅蘭芳的有關(guān)資料。

   2、朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

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