課 題 憶讀書(shū) 班 級 第1課時(shí)
知識與技能 1.理解課文內容，把握文章的主要觀(guān)點(diǎn)。
2.理解讀書(shū)的好處，明確應該多讀書(shū)，培養讀書(shū)的興趣。
過(guò)程與方法 采用座談的形式，給學(xué)生更廣闊的想象空間，培養學(xué)生的自主學(xué)習以及表達能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān) 激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的興趣、培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。
教 學(xué) 重 點(diǎn) 理解文章的主要觀(guān)點(diǎn)
教 學(xué) 難 點(diǎn) 了解文中提到的眾多作品。
課 型 新授課 教 法 “自主-合作-探究”法
教 具 PPT課件
教學(xué)過(guò)程：
一、課前預習：
1.作家作品知識：
《憶讀書(shū)》選自《 》。冰心，現代著(zhù)名 、 。原名謝婉瑩。
2.熟讀課文，借助工具書(shū)掃清文字障礙：
懸念 笸籮 酷愛(ài) 消遣 若有所失 人情世故
索然無(wú)味 風(fēng)花雪月 三十六天罡 七十二地煞 若有所失
無(wú)病而呻 不能自已
3.記敘文的六個(gè)要素：
4.完成下表：
作品名稱(chēng) 作者 作者年代（國別） 備注
羅貫中 長(cháng)篇小說(shuō)
《聊齋志異》 文言短篇小說(shuō)集
施耐庵 長(cháng)篇小說(shuō)
《紅樓夢(mèng)》 長(cháng)篇小說(shuō)
吳承恩 長(cháng)篇小說(shuō)
《封神榜》 長(cháng)篇小說(shuō)
《精忠說(shuō)岳》 長(cháng)篇小說(shuō)
《茶花女》
俞萬(wàn)春
二、課堂探究：
學(xué)生快速閱讀，了解文章大意。
學(xué)生提出疑難問(wèn)題，然后交流回答。
學(xué)生探究：
1.教師引導學(xué)生理解文章的主旨：
1）在這篇文章里冰心想說(shuō)什么？
2）讀書(shū)有什么好處？
3）全文哪些句段是寫(xiě)“多讀書(shū)”的？
4）全文哪些句段是寫(xiě)“讀好書(shū)”的？
2.“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這九個(gè)字冰心老人八十多年來(lái)讀書(shū)生涯的切身體會(huì )。圍繞這幾個(gè)字，作者回憶了哪些具體事例？作者認為怎樣的書(shū)才算是好書(shū)？
3.作者說(shuō)：“我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”結合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解和體會(huì )。
作業(yè)：
1.課后“字詞積累部分”，解釋?zhuān)⒊瓕?xiě)三遍。
2.根據本節課的學(xué)習，給冰心寫(xiě)一個(gè)100字左右的簡(jiǎn)介。
[憶讀書(shū) 學(xué)案設計(北師大版五年級上冊)]相關(guān)文章：
7.我憶讀書(shū)隨筆