教學(xué)目標：
1、認識10個(gè)生字。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、在閱讀中識字。
4、在朗讀中體會(huì )新王后的狠毒，練習分角色朗讀。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、在閱讀中識字。
2、在分角色朗讀課文中體會(huì )新王后的狠毒。
教學(xué)準備：
板書(shū)好生字詞
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1、上節課，我們學(xué)習了《白雪公主》（一），誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)。
2、從《白雪公主》這篇課文中，我們知道了新王后十分嫉恨白雪公主的美麗就派人獵殺白雪公主，可好心的獵人卻放了美麗的白雪公主。白雪公主在樹(shù)林走了很久，來(lái)到七個(gè)小矮的家。善良的七個(gè)小矮人讓白雪公主留下，并告訴她：要提防狠毒的王后，她很快就會(huì )知道你在這兒。要把門(mén)關(guān)好，不要讓任何人進(jìn)來(lái)。“白雪公主有沒(méi)有聽(tīng)他們的勸告呢？今天，我們就再來(lái)學(xué)習《白雪公主二》。”
二、初讀課文。
三、學(xué)習課文第一自然段。
四、學(xué)習課文第二至第八自然段。
五、學(xué)習課文第九自然段。
六、學(xué)習第十到第十五自然段。
七、總結全文。
1、朗讀課文。
2、說(shuō)說(shuō)白雪公主活了之后，會(huì )怎么樣？
3、說(shuō)《白雪公主》這個(gè)事，評出班級的故事王。
八、布置作業(yè)
1、朗讀課文。
2、把白雪公主（二）的故事講給別人聽(tīng)。
板書(shū)設計：
33※白雪公主（二）
新王后-----狠毒------再害白雪公主-----變得更難看
王子------善良------救活白雪公主------生活幸福
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