禹州市實(shí)驗學(xué)校李想
第二課時(shí)1
一、復習字詞，回顧課文。
1．寫(xiě)出下面字的偏旁
吹（）國（）祖（）敢（）理（）
提問(wèn)：你能再找出一個(gè)與它有相同偏旁的字嗎?
2．讀本課的詞語(yǔ)卡片，用“理想”說(shuō)話(huà)。
3．連線(xiàn)，再讀一讀。
美麗的 時(shí)光 豐滿(mǎn)的 紅領(lǐng)巾
快樂(lè )的 老師 親愛(ài)的 羽毛
敬愛(ài)的 衣裳 鮮活的 伙伴
4．你最喜歡哪一節?讀一讀，請大家評價(jià)。
二、精讀課文，感受生活。
1．（課件展示主題圖，分節展示詩(shī)歌及朗讀）學(xué)生小聲模仿跟讀。
2．分節朗讀，思考：“紅領(lǐng)巾”為什么快樂(lè )?
第一節：為參加有趣的節日活動(dòng)而快樂(lè )。
“紅領(lǐng)巾”看到了什么?這一節哪句最優(yōu)美?怎樣讀更活潑可愛(ài)?用 “…像…”說(shuō)話(huà)。（引導學(xué)生發(fā)現比喻句、擬人句，不要求學(xué)生理 解比喻、擬人的方法，而是在朗讀和說(shuō)話(huà)練習中體會(huì )語(yǔ)言之美。）
第二節：為聽(tīng)到祝賀的話(huà)語(yǔ)而快樂(lè )。
“紅領(lǐng)巾”聽(tīng)到了什么?你希望世界變的怎樣?
第三節：為幸福的生活、為美好的理想而快
“紅領(lǐng)巾”想到了什么?是誰(shuí)帶給你幸福的生活?
3．圖文對照，讀第四節，思考：“紅領(lǐng)巾”的快樂(lè )是怎樣表達的?
三、指導朗讀，練習背誦
1．播放MTV，表演唱《快樂(lè )的節日》。
（開(kāi)頭輕快，優(yōu)美，結尾感情飽滿(mǎn)、深厚。）
2．伴隨著(zhù)《快樂(lè )的節日》伴奏音樂(lè )，有感情的朗讀。
3．教師提示關(guān)鍵詞背誦。
4．看圖配樂(lè )背誦。
四、總結全文，擴展實(shí)踐
學(xué)習了這首歡快、優(yōu)美的兒童詩(shī)，你有什么感受?請把這首詩(shī)、這首歌送給為你帶來(lái)幸福的人
[《快樂(lè )的節日》教案 (人教版一年級下冊)]相關(guān)文章：