第二課時(shí)教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
。1、正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中感悟，并注意積累詞句。
2、領(lǐng)會(huì )愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在朗讀中感悟，并積累詞句，領(lǐng)會(huì )愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)。
【課前準備】
生字詞語(yǔ)卡片、遠程教育上的課件,四面鏡子,.
【教學(xué)過(guò)程】
一、復習
１、復習生字詞語(yǔ)。利用字詞卡片，開(kāi)火車(chē)讀、組詞、用詞說(shuō)話(huà)等。
２、分段指讀課文內容。回顧課文大意。
二、感悟課文
１、自由讀課文最后一段,教師引發(fā)學(xué)生思考：醫生為什么要夸獎愛(ài)迪生真是個(gè)聰明的孩子!你從課文的什么地方看得出他是個(gè)聰明的孩子？找一找，讀一讀。
２、學(xué)生自由讀書(shū)，教師巡視啟發(fā)學(xué)生抓住人物的表情、語(yǔ)言、神態(tài)等，認真閱讀，仔細體會(huì )。如：從父親對愛(ài)迪生前后的態(tài)度變化；從愛(ài)迪生的動(dòng)作表現；從房間內的變化等方面理解。
３、出示課件,組織學(xué)生進(jìn)行自由交流，師生共同研讀相關(guān)的課文內容，演示鏡子聚光實(shí)驗,深入理解愛(ài)迪生善于思考、觀(guān)察、動(dòng)手的好品質(zhì)。
４、分角色朗讀表演課文。進(jìn)一步讓學(xué)生感悟不同人物的表情、動(dòng)作和說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，體會(huì )課文內容。
三、討論
愛(ài)迪生之所以能想出辦法救媽媽?zhuān)蚴鞘裁矗磕銖闹惺艿搅耸裁磫l(fā)？
四、拓展
1、收集愛(ài)迪生說(shuō)的名言警句，積累下來(lái)。
2、課外閱讀有關(guān)愛(ài)迪生的書(shū)籍。
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