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識字6 教案教學(xué)設(shè)計(蘇教版二年級下冊)

發(fā)布時間:2017-5-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 、初步認(rèn)識13個生字,會寫8個字 2 、正確,較流利的 朗讀課文。 3 、有團結(jié)互助的意識教學(xué)重點:書寫美觀過程:(一)激趣學(xué)習(xí)日記格式?1、導(dǎo)語:小朋友,我們每天都會發(fā)生許多事情,有些事情還給你留下了 深刻的印象。但你是否想過把其中的一些事情記錄下來呢? 2 、進(jìn)入新課:今天我們要學(xué)的課文,是兩則日記,日記是每天記錄人物, 事件,感想的小文章。自讀課文,看看寫了什么? (二)學(xué)習(xí)生字 ?1? 小老師帶讀,師正音 ?2? 多種形式讀 ?3? 交流識字方法 (三)朗讀感悟第一則日記 ?1? 自由讀,想一想:“我做了一個什么夢?夢想成真了嗎? 2? 指名答,師板書 3? 小組分工讀,指名讀,指導(dǎo)個別句子的朗讀 4? “我”為什么怪媽媽小氣呢? 5? 多種形式讀第一則日記 (四)小結(jié) 寫日記就是把當(dāng)天發(fā)生的,印象深刻的事情記下來,而不是像記流水帳一樣,把一天做的事情一件一件羅列下來。 (五)指導(dǎo)書寫 ?1? 認(rèn)讀要寫的字,正音。? 2? 觀察字型,發(fā)現(xiàn)規(guī)律? 3? 示范書寫,重點指導(dǎo) 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1? 鞏固所學(xué)生字。2? 流利有感情的朗讀課文3? 有寫日記的興趣,并按照日記的格式,開始學(xué)寫日記重點:激發(fā)學(xué)寫日記的興趣難點.過程:(一)復(fù)習(xí)檢查 復(fù)習(xí)日記格式(二)朗讀感悟第二則日記 1? 指名分段讀,評議2? 自由朗讀,思考:我有做了一個什么夢,夢見了什么? 3? 多種形式認(rèn)讀生字 4? 多種形式朗讀課文,指導(dǎo)朗讀 5? 討論:你認(rèn)為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么? 6? 齊讀,說說你感覺“我”是怎樣一個人? (三)鞏固生字 1? 生字卡片檢查認(rèn)讀情況 2? 介紹好的識字方法 3? 自己再讀記生字4? 完成練習(xí) (四)課后作業(yè) 按照日記格式學(xué)寫一則日記

課后反思:理解日記內(nèi)容的過程,既是學(xué)生體會關(guān)愛的過程,也是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的過程,以朗讀、聽讀、評價的方式去完成這一教學(xué)目標(biāo),是否達(dá)到目的?學(xué)生自己寫的日記也許有不少的問題,或許標(biāo)點不正確,或許有錯別字,或許有漏字,但是,有哪些值得贊賞的地方呢?教師要思考如何指導(dǎo)孩子寫日記,如何保護寫日記的興趣。

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