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習(xí)作4 運(yùn)用象聲詞寫話 教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版四年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-4-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  習(xí)作4 運(yùn)用象聲詞寫話

教學(xué)目標(biāo):

通過習(xí)作使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用平時(shí)生活中積累的象聲詞,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)在習(xí)作時(shí)使用象聲詞。

教學(xué)難點(diǎn):如何恰當(dāng),準(zhǔn)確使用象聲詞。

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

教學(xué)過程:

一、談話激趣

同學(xué)們還記得一年級(jí)學(xué)過的《魯班和櫓板》這篇課文嗎?課文中有這樣一句話:“這時(shí),一群鴨子‘嘎嘎’叫著,‘撲通撲通’跳下水。”這里的“嘎嘎”、“撲通撲通”都是象聲詞,人們讀了就有如聞其聲的感覺。

在日常生活中你都聽到過什么聲音?

二、積累詞語

生自由交流

師板書

三、指導(dǎo)一幅圖寫話

1.出示圖畫

2.根據(jù)圖中事物(場(chǎng)景)你想到了哪些模擬聲音的詞?

3.根據(jù)圖畫想象說話,用上這些象聲詞。

四、根據(jù)要求寫話

根據(jù)圖上的內(nèi)容或生活中的事件、場(chǎng)景寫三段內(nèi)容不相關(guān)的話,每段話用上幾個(gè)象聲詞。注意:象聲詞是表示聲音的,一般都要加上引號(hào)。

生寫話師巡視指導(dǎo)。

五、講評(píng)、修改

1.師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行修改作文

2.指名讀些“具體發(fā)言”的段落,講評(píng)。

3.生修改。

六、謄寫

板書設(shè)計(jì):

在聲音的世界里

一個(gè)場(chǎng)景

幾個(gè)象聲詞

一件事情

習(xí)作4講評(píng)

一、簡(jiǎn)介本次習(xí)作情況

二、典型習(xí)作集體點(diǎn)評(píng)

三、修改習(xí)作

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