小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊集體備課教案
周 次 年 級 四年級 備課組 語(yǔ)文組
主備人 李XX 審核人 時(shí) 間2013年 月 日
16臺灣蝴蝶甲天下
教案示例
【內容簡(jiǎn)析】
這是一篇略讀課文。文章介紹了世界著(zhù)名的臺灣蝴蝶，從蝴蝶的種類(lèi)和著(zhù)名的蝴蝶谷--黃蝶翠谷兩個(gè)方面具體介紹了為什么人們贊嘆“臺灣蝴蝶甲天下”，激發(fā)人們對祖國寶島臺灣、對神奇美麗的大自然由衷的熱愛(ài)之情。
【設計理念】
引導學(xué)生自主合作，積極讀書(shū)，讓學(xué)生在自讀自悟中真正有所感受，提高獨立閱讀能力。
【教學(xué)目標】
1.朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情。
2.理解課文內容，了解課文從不同方面分段表述的寫(xiě)作特點(diǎn)。
3.會(huì )認“繁、殖”等生字。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
理解課文內容，了解課文的敘述方式。
【教具準備】
生字卡片、課件或掛圖（標本）。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)流程】
主 備 案 個(gè)性案
第一課時(shí)
一、交流信息，導入新課
1.在你的印象中，臺灣是個(gè)什么樣的地方？用一句話(huà)概括說(shuō)一說(shuō)。
2.自由讀“語(yǔ)文百花園四”中“我的采集本”部分。讀后說(shuō)說(shuō)你對臺灣有哪些新的了解。
3.臺灣還有一個(gè)世界出名的奇特景觀(guān)，人們贊嘆它（板書(shū)課題）：臺灣蝴蝶甲天下。
二、揭示課題，據題引疑
1.齊讀課題。
2.誰(shuí)知道“甲”是什么意思？
3.從課題中，你想到了什么？想知道些什么？
三、自讀課文，識記生字
1.自由輕聲讀課文，借助拼音讀準生字的字音。
2.自主識記字形，再與同桌交流。
3.借助生字卡，檢查生字識記情況。
四、帶疑讀文，理解內容
1.自主讀課文，邊讀邊想。
①課文是圍繞哪個(gè)句子來(lái)寫(xiě)的？文章是從哪幾個(gè)方面介紹“臺灣蝴蝶甲天下”的？
②你從課文哪些地方體會(huì )到“臺灣蝴蝶甲天下”的？找出有關(guān)句子讀一讀。
③結合課件或掛圖（標本），體會(huì )臺灣蝴蝶品種多、數量大。
④結合課文插圖，讀有關(guān)句子，感受黃蝶翠谷的奇異景色，再用自己的話(huà)把黃蝶翠谷的奇異景色向大家作介紹。
2.小組交流。
五、朗讀全文，自主體會(huì )，把不明白的問(wèn)題記下來(lái)
第二課時(shí)
一、復習舊知
1.認讀生字詞。
2.說(shuō)說(shuō)課文的敘述方式（結合課文內容）。
二、交流感受，質(zhì)疑問(wèn)難
1.再讀課文，找出自己喜歡的段落多讀幾遍。
2.讀了這一課，你有什么感受？在小組中與同學(xué)交流。
3.把自己不太明白或不明白的問(wèn)題提出來(lái)，請教同學(xué)或老師。
三、拓展思維，開(kāi)闊視野
1.討論：臺灣適合蝴蝶大量繁殖，具備哪些自然條件？除此之外，你認為還有什么人為的原因嗎？
2.你還知道哪些著(zhù)名的自然景觀(guān)？向大家介紹介紹。
探究活動(dòng)
課后自學(xué)實(shí)踐
收集蝴蝶的圖片和資料，寫(xiě)一段關(guān)于你了解的蝴蝶的介紹吧！
課后反思：
[臺灣蝴蝶甲天下 教案示例(S版四年級上冊)]相關(guān)文章：
3.s版搭石課件
5.臺灣的蝴蝶谷課件