識(shí)字5 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版一年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-8-20 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

[教學(xué)目標(biāo)]

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“團(tuán)、量”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“誰(shuí)、怕”等 6 個(gè)字。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀謎語(yǔ)，邊讀邊想，能說(shuō)出自己是怎么猜出來(lái)的，并試著背誦。

3、培養(yǎng)學(xué)生收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě) 6 個(gè)生字。

（2）培養(yǎng)收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。

2、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生朗讀謎語(yǔ)，邊讀邊想，能說(shuō)出自己是怎么猜出來(lái)的。

[課時(shí)安排] 2 課時(shí)

[教學(xué)過(guò)程]

第一課時(shí)

一、美的導(dǎo)入二、美的發(fā)現(xiàn)三、美的升華

1、小朋友都愛(ài)猜謎語(yǔ)，小朋友也愛(ài)讀謎語(yǔ)，小朋友還喜歡編謎語(yǔ)。這節(jié)課，我們就先來(lái)猜一猜謎語(yǔ)，既開(kāi)動(dòng)了腦筋，還能在猜謎語(yǔ)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)很多漢字。大家有興趣嗎？有信心學(xué)好嗎？

2、怎樣猜謎語(yǔ)？先聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)猜謎竅門(mén)：“猜謎語(yǔ)，動(dòng)腦筋，會(huì)觀察，抓特征，跳出謎面想一想，謎底就在話里藏”，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)，猜謎語(yǔ)有哪些竅門(mén)？

二、美的發(fā)現(xiàn)

(一)自學(xué)生字

學(xué)生在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，用學(xué)過(guò)的方法自學(xué)生字，教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。同學(xué)們有的用“換偏旁法”識(shí)字，有的用“減偏旁法”識(shí)字，有的用“比較象形字法”識(shí)字。利用拼音，組詞識(shí)字等。

（二）交流展示

各組展示自己的方法及學(xué)會(huì)的字，并組詞，其他組同學(xué)補(bǔ)充。但要強(qiáng)調(diào)匯報(bào)不同的方法，學(xué)不同的字，如果學(xué)生沒(méi)能匯報(bào)某個(gè)字，教師必須指出，提醒注意，然后告訴大家，記不牢的字，一會(huì)兒讀課文時(shí)要仔細(xì)看。（通過(guò)多種識(shí)字方法，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。）

(三)學(xué)習(xí)謎語(yǔ)

1、初讀第一則謎語(yǔ)，把剛學(xué)過(guò)的字圈出來(lái)，多練幾遍。

2、同桌合作學(xué)習(xí)第一則謎語(yǔ)，說(shuō)出謎底，并說(shuō)一說(shuō)你怎么猜出來(lái)的。（通過(guò)說(shuō)謎底及猜想過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性。）

3、找好朋友上臺(tái)表演，先分說(shuō)，再齊說(shuō)，鼓勵(lì)帶動(dòng)作。

4、教師板書(shū)“團(tuán)結(jié)、力量、誰(shuí)”再次認(rèn)讀。

5、指導(dǎo)寫(xiě)字（前 3 個(gè)字）

指導(dǎo)一個(gè)大家認(rèn)為難寫(xiě)的字，讓學(xué)生說(shuō)筆順，并試寫(xiě)出另外兩個(gè)字。

6、比一比：看誰(shuí)能把第一則謎語(yǔ)背下來(lái)？

三、美的升華

1．總結(jié)回顧

課件展示本課所學(xué)的 12 個(gè)生字，同桌合作讀，并分別組詞。

2.課后作業(yè)