教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生理解課文內容，體會(huì )植物世界的奇異，激發(fā)探索植物世界奧秘，熱愛(ài)大自然的思想情感。
2、學(xué)習作者細致觀(guān)察的方法，指導學(xué)生有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習本課的敘述方法，理解有關(guān)詞語(yǔ)句子。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、指導學(xué)生有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，感悟植物世界的奇異。
3、懂得課文圍繞著(zhù)一個(gè)意思，分不同角度描寫(xiě)的方法。
教學(xué)方法：
以讀代講法、引導點(diǎn)撥法、指導朗讀法、朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、
教具準備：卡片，多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習，導入新課。
1、談話(huà)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習第15課，奇異的植物世界。（板書(shū)課題,學(xué)生齊讀)課題中的“奇異”是什么意思？誰(shuí)能用近義詞的方法解釋一下？
2、在學(xué)習新課之前，老師要檢查一下同學(xué)們對詞語(yǔ)的掌握情況。出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認讀詞語(yǔ)。
2、回顧課文內容，本文主要寫(xiě)了一件什么事情？
（這篇課文主要寫(xiě)了小星和同學(xué)們在李叔叔的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了植物園，看到了許多奇異的植物，感到植物世界多奇異啊!）
3、奇異的植物世界，小星和同學(xué)們在植物園見(jiàn)到了哪些奇異的植物呢？生作答，師隨機板書(shū)。
（哈哈樹(shù) 帶電植物 蠟燭樹(shù) 醉草 捕蠅草 水笛荷）
二、精讀課文，品學(xué)體味。
過(guò)渡：李叔叔向同學(xué)們介紹了這么多植物，到底這些植物奇異在什么地方呢？就讓我們一起到文中找尋答案吧！
1.學(xué)習第2自然段課文。
（1）師：我們先來(lái)了解哈哈樹(shù)的奇異之處。請同學(xué)們齊讀第二自然段，思考：這段寫(xiě)了哪種植物,它的奇異之處是什么？（板書(shū)：哈哈樹(shù) 發(fā)出笑聲）大家是怎么發(fā)現的? （聽(tīng)）
（2）指導朗讀這兩個(gè)句子：
“這兒明明沒(méi)有別的游客，哪兒來(lái)的笑聲呢？”（這個(gè)問(wèn)句要讀得短而上揚，讀出好奇而急切的心情。） 自由練讀，抽女生讀。
李叔叔的話(huà)又應該怎么讀呢？（讀得平和親切。） 抽男生讀，齊讀。
大家讀得很投入，誰(shuí)能扮演哈哈樹(shù)，向大家介紹自己的奇異之處呢？（出示課件，指名上臺表演）
2.學(xué)習第3--7段課文。
過(guò)渡：哈哈樹(shù)會(huì )發(fā)出笑聲，那么帶電的植物又會(huì )有什么奇異之處呢？
（1）請同學(xué)們小聲讀第三自然段，思考：這一自然段寫(xiě)了哪種植物？（帶電植物）它奇異的地方是什么？（板書(shū)：帶弱電）
②指導朗讀。“小星越看越喜歡，便伸手去摸……‘啊！’他驚叫著(zhù)把手縮了回來(lái)，顯得很緊張。”（要聯(lián)系上下文，讀出小星的心情和他的情感變化。）自由練讀、抽生讀
（2）小組合作學(xué)習第4-7段
師：剛才我們了解了哈哈樹(shù)和帶電的植物這兩種奇異的植物,使我們覺(jué)得植物世界真有趣,大家想不想了解更多的奇異的植物呢?那么就請大家大屏幕上的自學(xué)要求，自學(xué)4---7自然段。
自學(xué)提示：用自己喜歡的方式讀第4---7自然段，邊讀邊畫(huà)出：每一自然段分別寫(xiě)了哪一種植物？它奇異的地方是什么？同學(xué)們是怎么發(fā)現的？并完成表格的填寫(xiě)。
②學(xué)生小組內討論交流，教師巡視指導。
③學(xué)生匯報展示，師隨機引導。
（3）誰(shuí)來(lái)扮演小導游，介紹一下你喜歡的植物，注意一定要講出你對它的喜歡。
三．總結升華，拓展延伸
1、小結：我們在植物世界里認識了很多的植物，你們最大的感受是什么?能不能從課文中找出一句話(huà)來(lái)表達自己的感受嗎?（多么奇異的植物世界呀！）的確，這是一個(gè)多么奇異的植物世界呀！請同學(xué)們充滿(mǎn)感情，再讀一讀這句話(huà)！ （指名讀、齊讀）
2、欣賞其他奇異的植物：老師也搜集了一些奇異的植物，請大家再欣賞一番。（課件播放視頻）這些植物奇異嗎？（奇異）那么讓我們再用響亮的聲音齊讀：多么奇異的植物世界呀！
3、延伸：今天，我們在李叔叔的帶領(lǐng)下參觀(guān)了一個(gè)奇異的植物世界，認識了不少奇異的植物，可算是大開(kāi)眼界。但是自然界的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，需要我們去了解，去探索。同學(xué)們可以課后查找資料，去了解更多的奇異植物。
板書(shū)設計：
哈 哈 樹(shù) 發(fā)出笑聲 聽(tīng)
帶電植物 帶 弱 電 摸
蠟 燭 樹(shù) 能 點(diǎn) 亮 看
15、奇異的植物世界 醉 草 含 酒 精 嘗
捕 蠅 草 能 捕 蟲(chóng) 看
水 笛 荷 可 發(fā) 音 聽(tīng)
[奇異的植物世界 教案教學(xué)設計(S版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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