15 美麗的畫(huà)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )本課七個(gè)生字和新詞。會(huì )用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫(xiě)句子。
2、有順序地觀(guān)察圖畫(huà)，理解句子意思，理解課文內容。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。
3、會(huì )用“（哪兒）（怎么樣）這邊……那邊……”的句式說(shuō)、寫(xiě)句子。
4、能有表情地、流暢地朗讀課文。背誦和默寫(xiě)課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )生字詞，理解詞義，學(xué)會(huì )運用。
2、理解句子意思和課文內容。
3、用新句式仿寫(xiě)句子。
教學(xué)難點(diǎn)：
弄清句子與句子間的聯(lián)系，段和段的先后順序。
教學(xué)時(shí)數：4課時(shí)
第一課時(shí)
一、導入
秋天是美麗的，三位小朋友用畫(huà)筆畫(huà)下了美麗的秋天。三位小朋友畫(huà)了秋天的哪些美景呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習15課《美麗的畫(huà)》。
二、學(xué)習字詞
1、出示掛圖，初步理解三幅圖的內容。
2、讓學(xué)生讀課文，找出不懂的字和詞。
3、板書(shū)生字詞：
夏娟 王平 田間 樹(shù)林
樹(shù)林 黃澄澄 棗樹(shù) 草原
4、教學(xué)讀音。
5、集體讀詞語(yǔ)。
6、分組讀詞語(yǔ)。
7、指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。
8、講解詞語(yǔ)的意思。
9、指導書(shū)寫(xiě)：重點(diǎn)指導書(shū)寫(xiě)“澄”、“棗”。
三、鞏固練習
1、讀詞語(yǔ)，打指語(yǔ)。
2、說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
四、作業(yè)
1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、讀課文。
第二課時(shí)
一、復習
1、默寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。
2、讀課文，說(shuō)說(shuō)夏娟、王平、章雁畫(huà)了什么？
二、學(xué)習課文
1、讀課文，說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段。
2、學(xué)習第一自然段：
（1）讀第一自然段。
（2）出示掛圖，指導學(xué)生看圖，弄清圖中的內容。
（3）讀課文回答：夏娟、章雁、王平都喜歡做什么？
他們是怎樣做的？
（4）說(shuō)說(shuō)這一段的主要內容。
3、學(xué)習第二自然段：
（1）讀第二自然斷。
（2）出示掛圖，弄清圖意。
（3）讀課文，回答問(wèn)題：夏娟畫(huà)的是什么？
她畫(huà)了田野中的哪些景色？
（稻子 棉花 蔬菜）
（4）她還畫(huà)了什么?
（一個(gè)小女孩走在田間小路上）
（5）總結這一段的段意。
三、鞏固練習
1、讀一、二自然段。
2、填空：
（ ）稻子 （ ）棉花
（ ）蔬菜
四、作業(yè)
1、讀一、二自然段。
2、預習三、四自然段。
第三課時(shí)
一、復習
1、說(shuō)說(shuō)第二自然段的主要內容。
2、填空：
（ ）稻子 （ ）棉花 （ ）蔬菜
二、學(xué)習課文第三、四自然段
1、講讀第三自然段
2、讀第三自然段：
（2）出示掛圖，弄清圖上的內容。
（3）讀課文，回答問(wèn)題：
章雁畫(huà)的是什么？
她畫(huà)了哪些果樹(shù)？
（4）說(shuō)說(shuō)第三自然的內容。
3、第四自然段：
（1）讀第四自然段。
（2）讀課文對照圖回答：
王平畫(huà)的是什么？
草原上的天怎樣，草怎樣？
小男孩在做什么？
（3）說(shuō)說(shuō)第四自然段的主要內容。
三、鞏固練習
1、讀課文。
2、看圖說(shuō)說(shuō)第三、四自然段的主要內容。
四、作業(yè)
1、朗讀課文
2、背默課文。
第四課時(shí)
一、第四題：
1、板書(shū)習題：把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連在一起。
金黃的 天
黃澄澄的 草
雪白的 棗
紅通通的 梨
藍藍的 蔬菜
青青的 棉花
綠油油的 稻子
2、讓學(xué)生讀一讀。
3、指名學(xué)生做一做。
4、師生評議。
二、第五題：
1、板書(shū)習題：填空。
大草原上的草是（ ），天是（ ），果樹(shù)上結滿(mǎn)了（ ）梨，田野里有（ ）稻子。
2、讓學(xué)生根據課文填寫(xiě)。
3、師生評議。
4、讓學(xué)生讀一讀。
三、第六題：
1、板書(shū)習題：仿寫(xiě)句子。
果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子， 這邊 是梨， 那邊 是棗。
（ ），這邊（ ），那邊（ ）。
（ ），這邊（ ），那邊（ ）。
2、讀句子，總結句式。
3、老師舉例。
4、引導學(xué)生說(shuō)句子。
5、讓學(xué)生獨立說(shuō)寫(xiě)句子。
四、作業(yè)：
完成書(shū)上1、2、3題。
教學(xué)后記：
在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)，我注重了對學(xué)生進(jìn)行讀和說(shuō)的引導。在熟讀的基礎上，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)四幅美麗的畫(huà)各畫(huà)了哪些景物，景物的特征是什么，在指導看圖的基礎上，學(xué)生說(shuō)得很好。
[美麗的畫(huà) 教學(xué)教案設計(人教版三年級上冊)]相關(guān)文章：