把我的心臟帶回祖國（第一課時(shí)）
溧城中心小學(xué) 黃秋瑾
教學(xué)要求 1、 正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì )本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、 初步感知并體會(huì )肖邦強烈的愛(ài)國主義精神。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課
一、揭示課題。你了解哪些音樂(lè )家？ 今天，我們學(xué)習一篇寫(xiě)一位外國音樂(lè )家故事的課文。 從這課題你看出了什么？還有什么疑問(wèn)嗎？ 二、初讀指導。 1、自由讀課文： 2、檢查自讀情況。 （1）讀生字詞，相機正音 （2）指名試讀課文。 3、默讀課文，思考揭題時(shí)提出的問(wèn)題答案各在文中哪一部分。指導分段。 三、精讀指導。 1、回答：“我”是誰(shuí)？文章哪一部分告訴了我們？ 2、默讀第一段，思考：你還知道什么？ 在世界地圖上找出歐洲、波蘭及俄國。 3、指導朗讀。 他不得不離開(kāi)自己的祖國，該是多么－－悲憤！體會(huì )肖邦當時(shí)的悲憤之情。 朗讀時(shí)要求語(yǔ)調低沉、激憤，語(yǔ)速稍緩。 范讀，指名讀，齊讀。四、說(shuō)說(shuō)課文主要內容四、指導書(shū)寫(xiě)。 學(xué)生自由介紹自己收集的資料學(xué)生提問(wèn)學(xué)生自由讀課文，要求： （1）畫(huà)出生字，邊認字邊讀課文，注意讀準字音。 （2）畫(huà)出生字詞及不理解的詞語(yǔ)，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。 學(xué)生補充介紹： 肖邦，6歲就開(kāi)始學(xué)習鋼琴，7歲學(xué)習作曲，8歲便在音樂(lè )會(huì )上登臺演出，16歲時(shí)進(jìn)華沙音樂(lè )學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有句的鋼琴家和作曲家。
把我的心臟帶回祖國（第二課時(shí)）
溧城中心小學(xué) 黃秋瑾
教學(xué)要求 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．通過(guò)具體語(yǔ)言材料感知并體會(huì )肖邦強烈的愛(ài)國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)具體語(yǔ)言材料感知并體會(huì )肖邦強烈的愛(ài)國主義精神。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課
一、 復習導入。 讀了第一段，你知道什么？ 過(guò)渡：既然是不得不離開(kāi)祖國，那么離別的情景肯定是令人難忘的。 二、 繼續精讀訓練。 1、學(xué)習第二段。 2、學(xué)生自學(xué)3、交流并指導朗讀。 請想象師生詠唱送別曲時(shí)，是怎樣的神情。體會(huì )深厚的師生之情。 自由讀、男生讀，體會(huì )老師語(yǔ)氣之懇切。 思考：埃斯內爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？ 4、朗讀全段，體會(huì )師生之間真摯深厚的情感。 2、學(xué)習第三段。 （1）指名讀第3自然段，出示：悲憤欲絕（讀） ①查字典，解釋“絕”：氣息中止。 ②說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思：悲痛憤怒到了極點(diǎn)。（2）什么消息令肖邦悲憤欲絕？肖邦是怎樣做的？ （3）想象波蘭人民起義失敗，一個(gè)個(gè)倒在敵人槍口下的情景和波蘭人民聽(tīng)到《革命進(jìn)行曲》，振奮精神，重新拿起武器抗爭的情景。 （4）從肖邦的舉動(dòng)中你感受到了什么？（熾熱的愛(ài)國情感，身在國外，心系祖國。）（5）默讀第4自然段，思考寫(xiě)了什么。 （6）交流。理解“徹夜”。（通宵，整夜）比較：他勉勵自己要工作、工作、再工作。朗讀體會(huì )肖邦忘我工作的精神。 （7）思考：為什么這么做？ 看插圖， （9）小結：這一段寫(xiě)什么？ 三、試背第二段。想想如何記憶。同桌互背，指名背。 小結：背誦也要講究方法，方法得當，事半功倍。 四、繼續精讀訓練第四段。過(guò)渡：時(shí)間在肖邦的緊張工作中飛逝。 1、出示：彌留之際，肖邦緊緊地握著(zhù)姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長(cháng)眠在祖國的地下。” 朗讀肖邦的話(huà)，看看表達了他怎樣的思想感情。 3、想象肖邦此時(shí)在想什么。 4、引讀第6自然段。 （1）理解“與世長(cháng)辭”。 五、總結課文，朗讀全文。課文講波蘭音樂(lè )家肖邦在異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了他對祖國強烈的愛(ài)。 學(xué)生默讀第二段，弄清文中寫(xiě)了告別的哪幾個(gè)場(chǎng)景。 1交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯。 2自由讀對這三個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，看看哪兒特別感動(dòng)你，為什么。（四人小組交流）指讀第3自然段，理解詞語(yǔ)，體會(huì )肖邦的悲憤。讓學(xué)生從肖邦的舉動(dòng)中感受到熾熱的愛(ài)國情感，身在國外，心系祖國。自由讀、指名讀。 交流，出示： 肖邦日夜思考著(zhù)祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂(yōu)慮，全部?jì)A注在自己的音樂(lè )創(chuàng )作之中。朗讀體會(huì )肖邦思念祖國的情懷。重讀帶點(diǎn)的詞。讀一讀，比一比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。 （肖邦就這樣與世長(cháng)辭了。肖邦就是這樣帶著(zhù)亡國之恨在異國他鄉與世長(cháng)辭了。）（當時(shí)他39歲。當時(shí)他才39歲。） 交流，小結：兩組中的第二句話(huà)突出了肖邦的悲憤之情，亡國之恨。
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