我愛(ài)吃的水果（二年級口語(yǔ)交際）
浦江縣實(shí)驗小學(xué) 朱柏烽
一、談話(huà)引入
小朋友，我們初次見(jiàn)面，老師給每位小朋友帶來(lái)了一份禮物，猜猜是什么？（為什么？）指名學(xué)生上來(lái)摸，說(shuō)出摸到的感覺(jué)，讓學(xué)生繼續猜。
猜后逐一將水果放到講臺桌上。這些都是“水果”（板書(shū)）
二、初次練說(shuō)
怎么樣，流口水了吧？愛(ài)吃嗎？好啊。說(shuō)說(shuō)你最?lèi)?ài)吃什么水果？（板書(shū)：愛(ài)吃的）給。（如：說(shuō)蘋(píng)果就故意拿其他水果給他。（學(xué)生說(shuō)不是就做奇怪狀）蘋(píng)果是什么樣子？
想吃呀，用手指可不行，得用“口”來(lái)，這樣吧，這節課，誰(shuí)說(shuō)得讓老師開(kāi)心，讓小朋友服氣，老師就把你愛(ài)吃的水果獎給你，怎么樣？
那好，愛(ài)吃蘋(píng)果的先說(shuō)吧。蘋(píng)果是什么樣子的？
蘋(píng)果是紅紅的。（笑，看著(zhù)手中的草莓）原來(lái)就是它呀！
蘋(píng)果是又大又紅的。（有點(diǎn)像了。）
蘋(píng)果又大又紅又圓。（真不錯，你把大小、顏色、形狀都說(shuō)進(jìn)去了。給，拿一個(gè)去吃吧。這可是老師親手洗干凈了的。）
味道怎么樣？酸的吧？你一定是愛(ài)吃酸的才說(shuō)好吃。
那你告訴小朋友們，蘋(píng)果的味道怎么樣？（蘋(píng)果又香又甜，可好吃了。）
小朋友，他剛才怎么說(shuō)？表情（生齊說(shuō)）說(shuō)得多好呀！怎么樣，想吃吧？
三、再次練說(shuō)
好，接下來(lái)，只要你能說(shuō)出蘋(píng)果的大小、形狀、顏色、味道，（板書(shū)：大小、形狀、顏色、味道）你就能吃到它。可是得記住，你要是說(shuō)得太晚了，可不能只重復別人的，還得有點(diǎn)兒自己的話(huà)，行嗎？（蘋(píng)果又大又紅，吃起來(lái)又香又甜。蘋(píng)果又大又圓又紅，甜甜的，可好吃了。）
你愛(ài)吃蘋(píng)果嗎？好，你把“我愛(ài)吃蘋(píng)果”加進(jìn)去，再說(shuō)一遍。（蘋(píng)果又大又紅，甜甜的，可好吃了。我愛(ài)吃蘋(píng)果。）誰(shuí)把”我愛(ài)吃蘋(píng)果”放在前面說(shuō)？
唉，真讓我失望。蘋(píng)果都只剩下兩個(gè)了，還沒(méi)誰(shuí)喊我一聲，謝我一聲。
（老師，我也愛(ài)吃蘋(píng)果。蘋(píng)果又大又紅，可好吃了。）（給蘋(píng)果）謝謝老師。不用謝。你真是個(gè)有禮貌的孩子。
還沒(méi)獎到水果的小朋友，你們想吃嗎？（那好，現在不拿蘋(píng)果。誰(shuí)來(lái)拿別的？讓學(xué)生先說(shuō)后拿）你們可真會(huì )說(shuō)話(huà)呀。
（老師，我愛(ài)吃梨子。梨子又大又黃，水份很多，也很甜。）
你真會(huì )觀(guān)察，用詞可真準。
（老師，我愛(ài)吃香蕉。香蕉像一個(gè)彎彎的月牙，黃黃的，香香的，特別好吃。）你再說(shuō)一遍。小朋友們，他剛才怎么說(shuō)？（生齊）
多么能說(shuō)會(huì )道的孩子呀。給你一只香蕉吧。
他說(shuō)得特別好，應該得到獎勵。但老師把機會(huì )留給還沒(méi)獎到水果的小朋友。如果你獎到過(guò)了，但說(shuō)得特別好，那也行。（說(shuō)走了大多水果，做出顯得舍不得了的樣子。）
唉，這么多的水果，一下子就少了這么多。這些水果，我可是花了很多力氣種出來(lái)的呀？是嗎？那我們要吃他們種的水果，不說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
每個(gè)同學(xué)都把你的同桌當作是種水果的農民，說(shuō)一句吧。
剩下的水果雖然不多了，可我還是想讓大家吃完。現在誰(shuí)上來(lái)拿水果，但可得把你對農民伯伯的感謝也帶上。
小朋友，開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）都獎到水果了嗎？（有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)吃到）
請這些小朋友跑到你的好朋友旁邊，學(xué)著(zhù)剛才小朋友的樣子說(shuō)一遍，老師這兒還有一些水果就獎給你們。
（帶上自己手中的水果，找到要好的小伙伴，把他好好的介紹給小伙伴）
四、吃水果、想話(huà)題
小朋友，這么多的蘋(píng)果、桔子、梨、獼猴桃真的有那么好吃嗎，我們一起來(lái)嘗嘗，怎么樣？（先吃一半，繼續練習說(shuō)話(huà)，接著(zhù)吃）
五、介紹家鄉的水果
怎么樣，好吃嗎？開(kāi)心嗎？（看到你們吃得這么津津有味，這么開(kāi)心，老師也非常高興）
可這兒有一個(gè)人卻不開(kāi)心呢！他有點(diǎn)事情想請你們幫幫忙，愿意嗎？
老師請她進(jìn)來(lái)。你們的表現可得好一點(diǎn)喲。
情境表演：
（帶旅游帽）唉，真麻煩。我是北京人，第一次來(lái)浦江旅游，女兒要我帶點(diǎn)浦江出產(chǎn)的水果回去呢。可我又不知道這兒出產(chǎn)哪些水果呀？咦，這兒有一群小學(xué)生，我問(wèn)問(wèn)他們吧。
小朋友們好！（老師好。咦，你們的老師和我很像嗎？我可是北京的，第一次來(lái)到貴地。）你們能幫幫我的忙嗎？
你們真是熱心的好孩子。叔叔想買(mǎi)一些你們家鄉出產(chǎn)的水果，你們誰(shuí)能告訴我，你們這兒出產(chǎn)哪些水果嗎？
我們這兒出產(chǎn)桃行李。
哦，我們那邊也有梨，天津鴨梨個(gè)大味甜，可有名了。你們這兒的桃行李有什么特點(diǎn)嗎？（那你回家問(wèn)問(wèn)大人，我也向別人打聽(tīng)打聽(tīng)。）
好吃嗎？想不到你們這兒有這么美味的水果,真了不起，我就買(mǎi)桃行李了。
謝謝你們的幫助，叔叔不但買(mǎi)到了你們家鄉美味的水果，還認識了你們這些熱情、聰明的小朋友，真讓人開(kāi)心。
小朋友們再見(jiàn)。叔叔再見(jiàn)。
小朋友們再見(jiàn)。（站在講臺前，做個(gè)起立的動(dòng)作）
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