教學(xué)要求：
1、學(xué)習本課的生字新詞
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、讀懂課文內容，體會(huì )達麗瑪的變化，理解老師的良苦用心，理解課題“春天的雨點(diǎn)”的含義
4、體會(huì )師生間真摯的情感，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛(ài)之情。
重難點(diǎn)：
1、理解課文內容，體會(huì )師生間真摯的情感。
2、引導學(xué)生通過(guò)朗讀、討論、感悟，理解課文最后一段內容，體會(huì )課題的深刻含義。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)：
教學(xué)目標：
1、學(xué)習本課的生字新詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、整體感知課文內容，把文章分為四部分
教具準備：
生字詞語(yǔ)卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，設疑導入
1、教師板書(shū)課題《春天的雨點(diǎn)》。齊讀課題
2、引導談話(huà)，看了這個(gè)題目，你猜想課文會(huì )寫(xiě)些什么？
3、教師導入，這篇課文并非寫(xiě)春雨，而是寫(xiě)發(fā)生在春天里的一個(gè)故事，但為什么要以“春天的雨點(diǎn)”做課題呢？學(xué)習課文你就知道了。
二、自讀課文，學(xué)習生字
1教師出示導學(xué)提綱引導學(xué)生自讀課文，解決字詞障礙，讀通課文。
（1）借助課后生字表，讀通課文
（2）給課文各自然段標上序號
（3）從文中找出本課的生字新詞，讀一讀
（4）再認真地把課文讀一讀
2、檢查學(xué)生生字的自學(xué)情況
3、分段指明讀課文，檢查學(xué)生自讀課文的情況，及時(shí)糾錯正音。
4、全班 自由讀課文
三、整體感知課文內容，把文章分為四個(gè)部分
1、讓學(xué)生根據以下提示把課文分為四個(gè)部分。
2、學(xué)生認真讀文分段
3、反饋，交流
4、分組分四個(gè)本分比賽讀課文
5、指名說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一個(gè)什么故事？
四、正確、流利地齊讀課文
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