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王冕學(xué)畫 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-11-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  第四課   王冕學(xué)畫

課時:第二

課型:新授

教具:掛圖   計算機

教學(xué)目的要求:

1、鞏固本課所學(xué)的生字和新詞。

2、理解句子的意思,理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生學(xué)習(xí)王冕刻苦學(xué)習(xí)的精神。

3、能有表情地、流暢地朗讀課文。

教學(xué)難重點:

理解句子意思和課文內(nèi)容,在理解的基礎(chǔ)上正確地朗讀課文。

教學(xué)程序:

一、看(聽)話說、寫詞語。

清水滴滴   烏云密布     節(jié)省     王冕     父親

二、講讀課文

1、學(xué)生結(jié)合生字注音讀課文,了解大體內(nèi)容。

2、逐段講解課文。

1)第一自然段,先讀課文在思考

從文中找出描寫時間的詞語。

王冕為什么去給人家放牛?

王冕停止學(xué)習(xí)了嗎?從哪些句子中可以看出來?

突出“古時候”“一邊、、、、、、一邊、、、、、、”的講解。指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段,要注意合理停頓。

2)第二自然段,圖文結(jié)合讀課文。分析本段共有幾句話?

前三句體現(xiàn)著時間的變化:一個夏天的傍晚  忽然下起大雨     大雨過后   ,順序不能顛倒。

大雨過后,湖里的荷花怎樣?

王冕看了以后,心里是怎樣想的?

“王冕看得出了神”王冕看什么?“王冕看得出了神”什么意思?

3)第三自然段,思考:

王冕是怎樣學(xué)畫的?

后來他畫荷花畫得怎樣?

3、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,注意合理停頓和語氣。

三、小結(jié)

作業(yè):朗讀課文

板書:  

4 王冕學(xué)畫

1、王冕    窮    放牛     讀書 

2、夏天的傍晚    下大雨     湖里     心里

3、學(xué)畫

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