第四課 王冕學(xué)畫(huà)
課時(shí)：第二
課型：新授
教具：掛圖 計算機
教學(xué)目的要求：
1、鞏固本課所學(xué)的生字和新詞。
2、理解句子的意思，理解課文內容。教育學(xué)生學(xué)習王冕刻苦學(xué)習的精神。
3、能有表情地、流暢地朗讀課文。
教學(xué)難重點(diǎn)：
理解句子意思和課文內容，在理解的基礎上正確地朗讀課文。
教學(xué)程序：
一、看（聽(tīng)）話(huà)說(shuō)、寫(xiě)詞語(yǔ)。
清水滴滴 烏云密布 節省 王冕 父親
二、講讀課文
1、學(xué)生結合生字注音讀課文，了解大體內容。
2、逐段講解課文。
1）第一自然段，先讀課文在思考
從文中找出描寫(xiě)時(shí)間的詞語(yǔ)。
王冕為什么去給人家放牛？
王冕停止學(xué)習了嗎？從哪些句子中可以看出來(lái)？
突出“古時(shí)候”“一邊、、、、、、一邊、、、、、、”的講解。指導學(xué)生朗讀第一自然段，要注意合理停頓。
2）第二自然段，圖文結合讀課文。分析本段共有幾句話(huà)？
前三句體現著(zhù)時(shí)間的變化：一個(gè)夏天的傍晚 忽然下起大雨 大雨過(guò)后 ，順序不能顛倒。
大雨過(guò)后，湖里的荷花怎樣？
王冕看了以后，心里是怎樣想的？
“王冕看得出了神”王冕看什么？“王冕看得出了神”什么意思？
3）第三自然段，思考：
王冕是怎樣學(xué)畫(huà)的？
后來(lái)他畫(huà)荷花畫(huà)得怎樣？
3、指導學(xué)生朗讀課文，注意合理停頓和語(yǔ)氣。
三、小結
作業(yè)：朗讀課文
板書(shū)：
4 王冕學(xué)畫(huà)
1、王冕 窮 放牛 讀書(shū)
2、夏天的傍晚 下大雨 湖里 心里
3、學(xué)畫(huà)
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