作者：qijiagnag@126.com
一、教學(xué)目標：
1、了解小獅子愛(ài)爾莎的成長(cháng)過(guò)程和生活習性，了解作者和小獅子愛(ài)爾莎之間的親密關(guān)系。
2、了解課文是按怎樣的餓順序敘述的。
3、學(xué)會(huì )本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標1、2）
三、教學(xué)課時(shí)：（2課時(shí)）
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
〈一〉、啟發(fā)談話(huà)，導入新課。
師：你們見(jiàn)過(guò)獅子嗎？覺(jué)得獅子怎么樣？
下面我們一起來(lái)了解文中的“我”和獅子的感情如何？
〈二〉、初讀課文，了解大意。
1、自讀課文，標出自然段。
2、再讀課文，想想課文講了些什么？
3、討論：課文可以分成幾部分。
〈三〉、自學(xué)生字、新詞。
1、 讀準字音：
鐘（zhong）、程(cheng)、喪(sang)、擇(ze)、資(zi)
2、 認清字形：
配、喪、拋
3、 理解詞語(yǔ)：
和睦相處、垂頭喪氣、教訓、資源
4、 老師抽查、指導理解。
〈四〉、鞏固練習。
1、 抽讀生字、詞，口頭組詞語(yǔ)。
2、 朗讀課文。
〈五〉、布置作業(yè)：
1、 抄寫(xiě)生字、詞。
2、 熟讀課文，理解課文內容。
第二課時(shí)
〈一〉、復習導入：
1、 聽(tīng)寫(xiě)生字、詞。
2、 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)主要內容。
〈二〉、細讀課文，理解內容：
1、 學(xué)習第一部分：
1）、讀課文，說(shuō)主要意思。
2）、討論理解：小獅子愛(ài)爾莎什么樣？為什么它“一刻也離不開(kāi)我”？
“晚上和我一起睡”說(shuō)明了什么？
2、學(xué)習第二部分：
1）、讀課文，說(shuō)主要意思。
2）、討論理解：在“我”和小獅子的相處中，都發(fā)生了哪些事？
愛(ài)爾莎洗澡時(shí)的情景如何？說(shuō)明了什么？
愛(ài)爾莎碰到犀牛時(shí)是怎么做的？為什么會(huì )這樣？
愛(ài)爾莎在換牙時(shí)有什么舉動(dòng)？說(shuō)明了什么？
為什么“我用鞭子著(zhù)實(shí)教訓了它一頓”？
愛(ài)爾莎對“我”的責打是什么態(tài)度？說(shuō)明了什么？
“真正的關(guān)愛(ài)”是什么？
3）、再讀課文，體會(huì )其中的感情。
3、學(xué)習課文第三部分：
1）、讀課文，說(shuō)主要意思。
2）、討論理解：“我”為什么要把愛(ài)爾莎放回大自然？
“我”都做了些什么？
3）、體會(huì )“我”和愛(ài)爾莎之間的感情。
4）、談?wù)勛约旱目捶ê妥龇ā?/p>
〈四〉、總結課文。
1、 有感情朗讀課文。
2、 說(shuō)說(shuō)從什么地方看出“我”真正喜歡小獅子愛(ài)爾莎？
3、 談?wù)勅伺c動(dòng)物之間應當有什么關(guān)系。
4、 找出最讓自己感動(dòng)的句子。
5、 談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
〈五〉、布置作業(yè)：
1、 有感情朗讀課文。
2、 把這個(gè)故事說(shuō)給他人聽(tīng)。
3、 完成練習冊。
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