山東省廣饒縣稻莊鎮中心小學(xué) 高紅光
北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊第一單元“龍”有一篇主體課文--《大人們這樣說(shuō)》。我引導學(xué)生感悟了現在人們賦予龍的新含義，同時(shí)學(xué)習了作者抓住具體事物作形象比喻的手法，然后充分地展開(kāi)自己的想象：你還能抓住哪些具體事物來(lái)做比喻，歌頌咱們偉大祖國的飛速發(fā)展呢？讓孩子們結合課文中所提到的“三峽大壩”、“京九線(xiàn)”、“西場(chǎng)基地”，用自己知道的其他知識，試著(zhù)在第五段后面再寫(xiě)幾句。
孩子們經(jīng)過(guò)了一番思考與斟酌之后，紛紛舉起了手。
生1：我從“神六”受到啟發(fā)：神州飛船遨游太空，那是龍在探索。
生2、上學(xué)期學(xué)過(guò)一篇文章《這兒，原來(lái)是一座村莊》，我寫(xiě)的是：深圳特區高樓幢幢，那是龍在屹立。
生3、我在《品德與社會(huì )》上了解了我國電視事業(yè)的發(fā)展：“東方明珠”高聳入云，那是龍在挺立。
生4、前幾天我從電視上看到青藏鐵路的消息，我想了一句：青藏鐵路即將通車(chē)，那是龍在延伸。
生5、寒假里我去過(guò)東營(yíng)，還參觀(guān)了母親河，我也想了一句：黃河大橋飛架兩岸，那是龍在伸展。
……
看著(zhù)孩子們“各展才華”，我心里可真高興。同時(shí)我又提醒他們：“大家可以把視野放得更廣一些，也可以談一談我國經(jīng)濟建設以外的事情啊。”
緊接著(zhù)有的孩子說(shuō)：“‘團團’、‘圓圓’走向寶島，那是龍的渴望；兩岸同胞盼統一，那是龍的呼喚。”看來(lái)“贈臺”的那一對活潑可愛(ài)的大熊貓已經(jīng)走進(jìn)了孩子們的心靈深處。
還有的學(xué)生說(shuō)：“冰雪健兒揚威都靈，那是龍在歡騰；中華健兒笑傲賽場(chǎng)，那是龍在騰飛。
其實(shí)孩子們的心中有許許多多的精彩，作為教師來(lái)說(shuō)，最為關(guān)鍵的是要有一把開(kāi)啟孩子智慧之門(mén)的鑰匙，用自己的激情去點(diǎn)燃孩子心靈的火花。給孩子一縷陽(yáng)光吧，讓他們釋放出自己的燦爛！
作者郵箱： qingjiangshuiyuan@163.com
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