執教： 周正兵
目標預設：
1、通過(guò)反復練習，學(xué)生能準確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、能結合課文內容和關(guān)鍵詞句理解文章最后一節的內涵。
3、憑借具體的語(yǔ)言材料，感悟哈爾威船長(cháng)在四次命令中所表現出來(lái)的臨危不懼、沉著(zhù)果敢、鎮定指揮、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、先人后己、愛(ài)護弱小的做人之道。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
憑借具體的語(yǔ)言材料，感悟哈爾威船長(cháng)在四次命令中所表現出來(lái)的臨危不懼、沉著(zhù)果敢、鎮定指揮、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、先人后己、愛(ài)護弱小的做人之道。
教學(xué)準備：幻燈片、背景音樂(lè )
教學(xué)方法：讀悟法、討論法、情境想象法
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
通過(guò)故事導入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，然后在反復朗讀的基礎上，正確、流利地朗讀課文并學(xué)會(huì )生字，理解生詞。對文章的結構有所了解，想象、理解輪船遇險時(shí)災難的可怕以及它突然降臨時(shí)人們的驚慌與恐懼，并對哈爾威船長(cháng)的忠于職守、舍己救人的崇高精神有初步了解。
第二課時(shí)
一、復習舊知、導入新課
二、理解“救援”、感悟形象
1、初讀感知
2、交流討論：找出哈爾威船長(cháng)發(fā)布的幾次命令。
3、學(xué)習第一次命令。
4學(xué)習第二次命令
5、學(xué)習另兩次命令：師：是的。船在慢慢下沉，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，船長(cháng)又想起了誰(shuí)？
6、討論、感受哈爾威船長(cháng)舍己救人的崇高品質(zhì)
三、理解“殉職”， 升華情感
1、想象感受殉職的悲壯場(chǎng)景
2說(shuō)話(huà)練習
3、通過(guò)討論體會(huì )船長(cháng)的忠于職守的崇高品質(zhì)、
四、布置作業(yè)、拓展提升 （機動(dòng)）
1、背一背：背誦文章的．
2、寫(xiě)一寫(xiě)：讀了課文，大家一定對船長(cháng)充滿(mǎn)了敬仰與懷念之情。此時(shí)你最想說(shuō)些什么呢？寫(xiě)一段話(huà)：透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著(zhù)這尊徐徐沉入大海的黑色雕像，我想說(shuō)……
3．讀一讀：推薦閱讀：本文的作者是19世紀法國浪漫主義文學(xué)家雨果。他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等等。任選一本讀一讀，你一定會(huì )有所收獲。
板書(shū)設計：
遇險 千鈞一發(fā)
6、船長(cháng) 自救 舍己為人 英雄
犧牲 忠于職守
教學(xué)反思：
[《船長(cháng)》教學(xué)預案 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：