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學(xué)寫(xiě)字 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2017-6-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)目標:

   1.激發(fā)學(xué)生愿意寫(xiě)字的興趣。

   2.熟讀句子,用聽(tīng)讀識字的方法認讀7個(gè)生字;初步知道什么是筆畫(huà)、筆順。

   3.學(xué)法和習慣:學(xué)習用指讀的方法聽(tīng)讀識字。

 教學(xué)重點(diǎn):

   讀詞語(yǔ),認讀7個(gè)生字。

 教學(xué)難點(diǎn):

   初步了解關(guān)于筆畫(huà)的知識。

 教學(xué)過(guò)程:

  一、導入

  1.出示掛圖:誰(shuí)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么?(老師在上語(yǔ)文課,小學(xué)生在聽(tīng)講。)

  小朋友們在怎樣聽(tīng)講?(認真、專(zhuān)心等,啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出不同詞語(yǔ),同時(shí)進(jìn)行說(shuō)完整話(huà)的訓練。)

 2.想知道他們在學(xué)什么嗎?丁丁也在那上課呢,瞧,他告訴你們他們在學(xué)什么了。出示書(shū)上的六個(gè)詞語(yǔ)。

  二、新授

  1.誰(shuí)能幫丁丁告訴大家他們在學(xué)什么?(指名讀,老師指黑板上的詞語(yǔ)。)誰(shuí)愿意帶著(zhù)大家讀?(學(xué)生上黑板指讀,其他學(xué)生跟讀。)

  2.原來(lái),他們在學(xué)寫(xiě)字、學(xué)筆畫(huà)、學(xué)筆順呢!

  你們想學(xué)嗎?要想學(xué)寫(xiě)字,就要先從筆畫(huà)學(xué)起。丁丁特別愛(ài)學(xué)寫(xiě)字,他迫不及待的想當小老師來(lái)告訴你們他所學(xué)的知識,你們歡迎他嗎?

  課件演示:

  (1)丁丁的話(huà):“小朋友,這是漢字的5個(gè)基本筆畫(huà),看誰(shuí)能記得又快又準。”畫(huà)面上出現一支筆在寫(xiě)這五個(gè)基本筆畫(huà),每寫(xiě)一個(gè)都說(shuō)出名稱(chēng)。(橫、豎、點(diǎn)、撇、捺)

  (2)丁丁的話(huà):“誰(shuí)記住了?”(指名回答,如果學(xué)生回答對了,課件就出現丁丁的聲音表?yè)P他。)

  (3)丁丁的話(huà):“學(xué)的真棒!請跟我書(shū)空。”課件演示,學(xué)生跟著(zhù)書(shū)空。丁丁問(wèn):“都記住了嗎?”

  (4)再進(jìn)行書(shū)空。(鞏固)課件出示聲音表?yè)P。丁丁的話(huà):“漢字就是由筆畫(huà)按一定順序組成的,寫(xiě)字時(shí)要從左到右,從上到下寫(xiě),別忘了喲!”(初步滲透筆順知識)

  3.丁丁當小老師教會(huì )了你們筆畫(huà)和筆順,誰(shuí)還想當小老師教大家讀讀這些?指名帶讀,學(xué)生跟讀。

  4.你們學(xué)得真認真,能自己讀了嗎?打開(kāi)書(shū)第8頁(yè),自己指讀,看看誰(shuí)的指讀姿勢最美。(學(xué)生自讀)

  5.同桌互相讀:

  (1)互相檢查指讀姿勢;

  (2)有不認識的字互相幫助。

  (培養合作意識和指讀習慣,滲透另一種識字方法--向別人請教。)

  6.全班齊讀。你們真了不起,在這么短的時(shí)間就讀的這樣好,說(shuō)明你們都能像丁丁和圖中小朋友那樣認真學(xué)習。

  7.摘詞游戲:學(xué)生上黑板摘一個(gè)自己認識或喜歡的詞,大聲的讀出來(lái)并帶著(zhù)大家讀一遍,然后邀請小朋友做游戲。(游戲可以是:接龍、開(kāi)火車(chē)、好朋友、考考你等。)

  8.你們摘走了詞娃娃,字寶寶不服氣,他問(wèn)你們:如果他從詞語(yǔ)家中跑出來(lái),你們還認識他嗎?咱們就試試,如果你們都認對了,字寶寶就和你們一起做游戲,行嗎?

  出示生字卡片學(xué)生搶讀。

  9.游戲:

  (1)對對碰:小朋友把字卡邊讀邊擺,然后其中一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)字,另一個(gè)小朋友找到這個(gè)字,兩個(gè)同樣的字組成一對。

  (2)找朋友:在黑板上豎著(zhù)擺好:“用、寫(xiě)、”兩個(gè)字,讓學(xué)生從剩下的生字中給他們找朋友,即組成詞語(yǔ)。

  10.評價(jià):

  (1)同桌互評:兩個(gè)人互相讀認字表上的生字,一次讀對的,獎勵兩顆星星,在同桌的幫助下讀對的,獎勵一顆星星。

  (2)自我評價(jià),這節課學(xué)的是否認真。  這節課我學(xué)的:

  很認真()   比較認真()    還需努力()

  (課堂評價(jià)體現多元化,師評、互評、自評,評價(jià)內容明確,評價(jià)標準體現對不同層次學(xué)生的激勵。)

  三、小結

  小朋友們,我們馬上就要學(xué)寫(xiě)字了,老師希望每一名同學(xué)都能把字寫(xiě)的特別漂亮,希望你們每上一節課都能有收獲。  附:板書(shū)設計

              學(xué)寫(xiě)字

          鉛筆  橡皮  田格本

          寫(xiě)字  用心  很認真

         筆 皮 本 寫(xiě) 字 用 心

 

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