教學(xué)目標：
1、 初步了解形聲字聲旁表音的特點(diǎn)，辨析組詞。
2、 練習搭配數量詞。
3、 學(xué)會(huì )有禮貌地向別人提問(wèn)。
4、 進(jìn)一步學(xué)習正確的默讀的方式。
相關(guān)資料：教師準備《三字經(jīng)》節選
教學(xué)過(guò)程：
一、讀一讀，你發(fā)現了什么？
半---伴朋----棚蘭----攔
代---袋當---擋召---招
干---趕人---認方----坊
1、前四組字有什么特點(diǎn)？（前四組生字讀音完全相同。）
2、后五組字有什么特點(diǎn)？（后五組生字讀音相近，字形不同。）
3、從每一組的二個(gè)生字中，你又發(fā)現了什么？（每一組的第二個(gè)字都是形聲字，形聲字偏旁表示意思，聲旁表示它的讀音。）
4、 能舉出聲旁表音的形聲字嗎？
（初步了解形聲字聲旁表音的特點(diǎn)，并利用這一特點(diǎn)自主識字，自由閱讀。）
二、填一填，讀一讀。
1、 請給數量詞搭配上合適的詞語(yǔ)。
2、 學(xué)生匯報，注意“一只”和“一支”的區別。
（學(xué)會(huì )使用數量詞，在口語(yǔ)表達中正確選用。）
三、學(xué)習提問(wèn)
1、 生活中，遇到不懂的問(wèn)題怎么辦？
2、 怎樣向別人提問(wèn)呢？請教時(shí)要注意什么？你能依照例子，向別人提問(wèn)嗎？
3、 學(xué)生讀例句，依照例句提問(wèn)。
4、 你在什么時(shí)候有禮貌提出過(guò)問(wèn)題，能介紹一下嗎？
四、學(xué)會(huì )默讀
1、 復習：以前，咱們教過(guò)默讀的方法，回憶一下，默讀時(shí)要做到什么？（默讀不出聲；默讀是用眼睛快速看，腦子迅速想；默讀時(shí)加快速度，唇動(dòng)或暫用手指也是允許的。）
2、 請迅速默讀《爺爺學(xué)英語(yǔ)》，教師相機檢查。
（養成默讀的習慣，讓學(xué)生通過(guò)默讀積累更多的語(yǔ)言。）
五、讀一讀，背一背
1、 教師簡(jiǎn)介《三字經(jīng)》
2、 請借助拼音自由朗讀，這幾句話(huà)是什么意思？你能說(shuō)說(shuō)嗎？
3、 比一比，看誰(shuí)記得又快又準？
（自主獲得更多的課外知識。）
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