教學(xué)目標：1、讀準“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語(yǔ)的讀音；通過(guò)查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思。
2、能快速默讀課文找到文中小狗的活動(dòng)線(xiàn)索，并在熟讀了解內容的基礎上以此為線(xiàn)索簡(jiǎn)要復述課文講述的一件事。
3、能結合課文有關(guān)內容理解課文最后一句話(huà)的含義；并能在領(lǐng)悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)自己的讀文后感想。
教學(xué)重點(diǎn)：能結合課文有關(guān)內容理解課文最后一句話(huà)的含義
教學(xué)難點(diǎn)：能在領(lǐng)悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)自己的讀文后感想。
教學(xué)課時(shí)：1
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預習導入新課理清脈絡(luò )
導入新課
檢查預習：
1）“信任”什么意思？（相信而敢于托付。）
2）課文主要寫(xiě)了誰(shuí)信任誰(shuí)？
小結：桃園主人信任客人；客人信任主人，雙方互相信任。
板書(shū)：信任
桃園主人客人
雙方是怎樣信任？信任給人帶來(lái)怎樣的感受？一起學(xué)習課文。學(xué)習2--6節
二、 出示填空：屋前有一張木桌，桌上（）幾只竹籃，籃下（）一張紙條，上面（）：“朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢(qián)，（）自己采，然后把錢(qián)（）箱子里，祝您愉快！
你從這張紙條中獲得哪些信息？
“我們”一到桃園就感受到了主人對“我們”的信任，偌大一個(gè)果園不見(jiàn)主人蹤影，是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。板書(shū)：小狗熱情好客
三、以讀代講
1、當我們來(lái)到屋前看到主人的紙條，我們已經(jīng)感受到了被信任的愉悅，在被信任的同時(shí)，我們也給予了對方信任，我們跟著(zhù)小狗
2、正因為有彼此的信任，“我們”才能感受到親手摘桃的愉悅--
當我們摘完桃子，不忘紙條上的托付，盡管一旁沒(méi)人，錢(qián)箱旁只躺著(zhù)--
小結：信任是對人的一種尊重，它是相互的。信任更是建立在誠信的基礎上，只有大家都真誠相待，都信守誠信原則，才能體驗到信任與被信任的喜悅。板書(shū)：人與人之間的信任被信任的愉悅
四、創(chuàng )設情境
1、復述
2、學(xué)習第8節
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