教學(xué)要求：
1 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2 學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3 能聯(lián)系課文內容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。
4 通過(guò)朗讀感受黃果樹(shù)瀑布的壯美。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導有感情地朗讀課文，感悟黃果樹(shù)瀑布景觀(guān)的壯美。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入 ，揭示課題
1 學(xué)生背誦李白的詩(shī)《望廬山瀑布》。
2 廬山的瀑布給你留下了什么印象？
3 今天我們要去游覽黃果樹(shù)瀑布，你們想去嗎？揭題
4 簡(jiǎn)介黃果樹(shù)瀑布：在貴州省鎮寧市布依族苗族自治縣境內。形成原因：縣城西南15千米處有條白水河，這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹(shù)地段，突然河床中斷了，滾滾水流順流下跌，形成了九級飛瀑。
過(guò)度：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀(guān)景象？我們去看一看。
二、初讀課文，了解內容
1 自讀，要求：讀準生字，讀通句子。
2 檢查自學(xué)：
（1）出示詞語(yǔ)，指名認讀，齊讀。
（3）學(xué)習生字“縫”。
（2）指名讀通課文,評價(jià)糾正。
3 輕聲讀課文，想想主要介紹了黃果樹(shù)瀑布的哪些方面？
4 交流：瀑布：聲音、樣子、水花散落再小鎮上的情景；人們的感受：下到谷地時(shí)的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
三、細讀課文，感悟壯美
1 播放錄象，讓學(xué)生初步感受瀑布的壯美。
2 交流聽(tīng)到了什么，看到了什么。
3 默讀課文二三四自然段，思考：黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)和聲響各有什么特點(diǎn)？找出課文中有關(guān)語(yǔ)句，用“--”劃下來(lái)。
4交流；電腦出示寫(xiě)黃果樹(shù)瀑布形態(tài)和聲響特點(diǎn)的有關(guān)語(yǔ)句。指導學(xué)生反復練讀這三句話(huà)，說(shuō)說(shuō)它們分別把什么比作什么。這些句子與一般句子相比較好在哪里?從而體會(huì )黃果樹(shù)瀑布形態(tài)的寬及聲響的大。板書(shū)。
5 大聲練讀三個(gè)自然段，想想該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？你最喜歡哪一段？為什么？
6 指名有感情地讀自己最喜歡地那一段，并說(shuō)說(shuō)為什么。
7播放錄象讓學(xué)生進(jìn)一步感受瀑布形態(tài)的寬、聲響的大及瀑布激出的水花化為“銀雨撒全街”的情景。
8有感情朗讀第一自然段。
四﹑總結
讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
板書(shū)
聲音 大
17黃果樹(shù)瀑布 形態(tài) 寬
銀雨灑金街
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