教學(xué)目的：1。通過(guò)學(xué)習寓言《拔苗助長(cháng)》，使學(xué)生知道凡事都不能違背事物的發(fā)展規律，否則欲速則不達。
2．識字14個(gè)，能熟讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識字15個(gè)，能熟讀課文，理解寓意。
教學(xué)難點(diǎn)：理解寓意。
教具準備：課件，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一． 導入新課：
課件放映《拔苗助長(cháng)》。誰(shuí)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？給大家講講。這節課我們就來(lái)學(xué)習寓言《拔苗助長(cháng)》。
二． 初讀課文，學(xué)習生字。
1． 自己讀課文，把不認識的字圈出來(lái)，認一認。
2． 互教互學(xué)生字。
3． 檢查生字掌握情況。游戲找朋友（一位小朋友舉起拼音卡片，另一位拿出于拼音相對應的生字）
4． 給生字找“鄰居”并讀一讀。
5． 熟讀課文
三． 再讀課文，理解寓意。
1． 指名讀課文。
2． 討論：（1）農夫嫌自己田里的秧苗長(cháng)得太慢，為了讓秧苗快快長(cháng)高，農夫是怎樣做 的？這樣做你覺(jué)得怎樣？
（2）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己種種子的體會(huì )：你是不是也希望自己的種子快點(diǎn)長(cháng)大？你用了那些辦法？
3． 師小結：像農夫那樣做是愚不可及的蠢事，他違反實(shí)物的發(fā)展規律，好心辦了壞事。
4． 引導學(xué)生聯(lián)想：生活中還有什么事太急了不行？
四． 鞏固復習。
1． 指名讀詞語(yǔ)。
2． 讀課文。
課堂總結：通過(guò)學(xué)習這篇課文你懂得了什么？
板書(shū)設計： 拔苗助長(cháng)
拔 苗 助 總 終 于 疲 力 盡 累 非 常 枯 死
拔苗助長(cháng) 總是 終于 筋疲力盡 累壞 非常 枯死
教學(xué)回顧：
第二課時(shí) 拔苗助長(cháng)
教學(xué)目標：學(xué)習寫(xiě)字。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一． 復習。
1． 指名讀課文。
2． 讀詞語(yǔ)。
拔苗助長(cháng) 總是 終于 筋疲力盡 累壞 非常 枯死
二． 學(xué)習寫(xiě)字
1．出示生字：苗 總 于 法 跑 壞 都
2．齊讀生字。
3．認識“足字旁”
4．討論這些字的結構、筆順。
5．師指導：“法、 跑、總”。
法：讓學(xué)生數一數筆順，共八筆，不要寫(xiě)成7筆。
總：師先示范，學(xué)生描紅。
跑：用紅筆標出第七筆，然后請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么描成紅色？
6．其余的字學(xué)生自己在田字格里練習寫(xiě)。
7．評比：寫(xiě)得好的獎勵小紅花。
三．課堂總結：這節課我們學(xué)習寫(xiě)了7個(gè)字，寫(xiě)時(shí)一定要注意“法”字共8筆和“跑”字的第七筆是提。
教學(xué)回顧：
板書(shū)設計： 拔苗助長(cháng)
苗 總 于 法 跑 壞 都
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