教學(xué)目的：能正確讀出帶筆韻母得字并組詞，能正確區分前后鼻韻母；能區別“折文兒”和“反文兒”；練習詞語(yǔ)搭配；學(xué)習用詞造句。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一． 抄音節，組詞語(yǔ)。
Mín fěn lán gěn qín shēn
民（ ） 分（ ） 藍 （ ）跟（ ） 琴（ ）深（ ）
míng fēng làng gùn qún shēng
名（ ） 風(fēng) （ ） 浪（ ）棍 （ ）群 （ ） 聲（ ）
1． 指名讀。
2． 抄寫(xiě)。
3． 組詞。
二． 區別“折文兒”和“反文兒”。
出示：各 條 做 放
1． 說(shuō)一說(shuō)這四個(gè)字是什么偏旁？
2． 討論：“折文兒”和“反文兒”的區別。
3． 小結：“三筆折文兒”，“四筆反文兒”。
三． 搭配詞語(yǔ)。
的星星 的太陽(yáng)
的月亮 的銀河
1． 學(xué)生自己填。
2． 評委評定。
四． 選詞造句
珍珠 祖先 名字 銀河 認識 刻苦 鉆研 天文
1． 學(xué)生選詞造句。
2． 把自己造的句子寫(xiě)下來(lái)。
課堂總結：根據做題情況總結。
板書(shū)設計： 語(yǔ)文天地
Mín fěn lán gěn qín shén
民（ ） 分（ ） 藍 （ ）跟（ ） 琴（ ）深（ ）
míng fēng làng gùn qún sheng
名（ ） 風(fēng)（ ） 浪（ ）棍 （ ）群 （ ） 聲（ ）
教學(xué)回顧：
第七、八課時(shí) 語(yǔ)文天地
教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習自讀課文《假如》，綜合活動(dòng)：辦板報，使學(xué)生了解星空知識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的的思想感情。通過(guò)自檢讓學(xué)生進(jìn)一步認識語(yǔ)文，感受語(yǔ)文。
教具準備：學(xué)生準備辦板報資料。
教學(xué)過(guò)程：
一．辦板報。燦爛的星空
1． 留出版面，按小組分成幾個(gè)區域，各組布置自己的區域。
2． 布置好全班欣賞。
3． 評委評定。
二．自讀課文《假如》。
1． 自己讀。
2． 加上手勢讀。
3． 配樂(lè )讀。
七． 讀一讀P
自己選項圖色。問(wèn)一問(wèn)為什么有的項目不喜歡？有了困難怎么辦？
課堂總結：這一單元你又學(xué)到了那些知識，把這些知識講給家人聽(tīng)。
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