教學(xué)目標：
1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì )寫(xiě)“鈔、票、炫、櫥、
菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫(xiě)“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎、
頒獎、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語(yǔ)。
2、概括課文的主要內容，從中受到感染，樹(shù)立誠實(shí)的美德，做到做錯了事
要勇于承認和改正。
3.聯(lián)系上下文體會(huì )句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聯(lián)系上下文體會(huì )句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能概括課文的主要內容，從中受到感染，樹(shù)立誠實(shí)的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì )寫(xiě)“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫(xiě)“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語(yǔ)。
2、正確流利地朗讀課文。
3、概括課文的主要內容。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì )寫(xiě)“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫(xiě)“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語(yǔ)。
2、能正確流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
概括課文的主要內容。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
當你做錯了事，犯了某種錯誤的時(shí)候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我們要學(xué)習一篇新課文，題目是《裝在信封里的小太陽(yáng)》，講的是一個(gè)犯了錯誤的孩子，在別人的幫助下承認和改正錯誤的故事。
看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)，大家共同探討。
二、自讀課文，整體感知
1、自讀課文，做到讀準字音，讀通課文。
2、檢查預習，理解詞義
（1）炫耀什么意思？它的近義詞是什么？（夸耀）
(2)價(jià)格不菲什么意思？文中指什么價(jià)格昂貴？。
（3）誘惑什么意思？文中說(shuō)誰(shuí)誘惑了誰(shuí)？
（4）焦灼什么意思？（著(zhù)急）
（5）懊悔什么意思？近義詞是什么？（后悔）
3、指名分段讀課文。
4、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結果如何？
5、試著(zhù)給文章分段。
按事情發(fā)展順序:
第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。
第二部分（第3自然段）講庫伯走出教室后就后悔了。
第三部分（第4-9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會(huì )，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。
第四部分（第10-12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績(jì)突出，獲得了總部的嘉獎。
按時(shí)間順序：
第一部分（第1-9自然段）講童年的庫伯在教室里撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯誤的機會(huì )，庫伯用特別的方式承認了錯誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。
第二部分（第10-12自然段）講多年以后，庫伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎，在頒獎會(huì )上庫伯將小太陽(yáng)還給了頒獎的丹尼斯的爸爸。
三、練習朗讀課文
1、同桌互讀
2、小組分段讀
四、布置作業(yè)
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、概括課文的主要內容，受到感染，樹(shù)立誠實(shí)的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
2、聯(lián)系上下文體會(huì )句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
聯(lián)系上下文體會(huì )句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn)：
概括課文的主要內容，受到感染，樹(shù)立誠實(shí)的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
上節課我們初步學(xué)習了課文，請同學(xué)們回憶一下，文章主要寫(xiě)了一件什么事？
二、深入閱讀，感悟理解
1、請同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，庫伯犯了一個(gè)什么錯誤？
2、讀第2、3自然段，畫(huà)出描寫(xiě)庫伯心理活動(dòng)的句子，想一想庫伯是小偷嗎？為什么？
（1）庫伯在什么情況下犯了錯誤？
（2）丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會(huì )的？
（3）有感情地讀課文。
3、庫伯沒(méi)來(lái)得及改正錯誤，事情被發(fā)現了，丹尼斯的爸爸來(lái)到學(xué)校，班上
的同學(xué)們是怎樣議論的，庫伯是什么表現？
4、如果此時(shí)你是庫伯，你會(huì )怎么辦？
5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說(shuō)了些什么。他采取了一個(gè)什么辦法，結果怎樣。此時(shí)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機會(huì )的？
6、此時(shí)如果你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會(huì )怎么想？
7、事情解決了，庫伯把錢(qián)還了回去，通過(guò)這件事你認為庫伯是個(gè)什么樣的
孩子？（誠實(shí)、知錯就該）
三、讀后交流
先進(jìn)行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習：
讀句子，給加點(diǎn)的部分換個(gè)詞語(yǔ)。
1、最后，庫伯決定找個(gè)機會(huì )，神不知鬼不覺(jué)地把鈔票還回去。
2、警察父親也只是淡然一笑。
四、拓展活動(dòng)
演課本劇。
五、鞏固練習
1.讀生字卡片，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些生字的。
2.抄寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的生字和詞語(yǔ)。
六、作業(yè)：積累文中的好詞好句。
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