關(guān)于校園的廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園的廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于校園的廣播稿1

　　男：紅領(lǐng)巾廣播站

　　女：紅領(lǐng)巾廣播站

　　合：xxxxxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音!

　　男：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

　　女：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

　　男：當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

　　女：當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

　　男：老師們，同學(xué)們，大家早上好!我是xxxxxxxx班的xxxxxxxxxx。

　　女：我是xxxxxxx班的xxxxxxxxxxxx.

　　今天帶給大家世博觀景臺(tái)、好書(shū)推薦、歡樂(lè)碰碰車(chē)、智力大比拼和哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)這幾個(gè)版塊，希望大家喜歡!

　　(音樂(lè))

　　合：世博觀景臺(tái)

　　男：今天，我們將給大家介紹世博會(huì)中的美國(guó)館。

　　女：進(jìn)入美國(guó)館，游客將徜徉于四個(gè)不同的展示空間，每個(gè)體驗(yàn)區(qū)都展示了中美兩國(guó)共同的價(jià)值觀——樂(lè)觀、創(chuàng)新和合作。在每個(gè)展示空間里，都有時(shí)長(zhǎng)約為8分鐘的影片展示和4分鐘的休息時(shí)間，玩轉(zhuǎn)美國(guó)館差不多需要1小時(shí)。

　　男：第一個(gè)空間是序幕部分，展示美國(guó)是個(gè)具有異域文化和地理奇觀的地方，將由世博會(huì)美國(guó)展區(qū)總代表費(fèi)樂(lè)友向游客熱情問(wèn)好，歡迎大家的到來(lái)。

　　女：隨著大門(mén)敞開(kāi)，將進(jìn)入可容納500名觀眾的第二個(gè)展示空間。三塊大屏幕上播放美國(guó)人伸出友誼之手、用普通話熱烈歡迎游客到來(lái)的畫(huà)面。這些問(wèn)候來(lái)自大學(xué)、企業(yè)和其他社會(huì)團(tuán)體，共同傳遞的信息是——“為建設(shè)更美好的世界，我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無(wú)論我們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，擁有何種國(guó)籍。”

　　男：第三個(gè)展示空間是一部名為《花園》的影片。講的是一個(gè)小女孩看到了一片廢棄的空地，想象著一個(gè)繁茂的花園。她的激情和決心啟發(fā)了她的鄰居們，在共同的樂(lè)觀、創(chuàng)新和合作精神的指引下，使曾經(jīng)破敗和灰暗的城市呈現(xiàn)出夢(mèng)幻般的美好景象。影片將通過(guò)風(fēng)和雨等四維效果，讓觀眾沉浸在驚奇的情感和視覺(jué)體驗(yàn)中。

　　女：美國(guó)館設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人羅杰斯介紹說(shuō)，影片的最精彩之處在于，故事中沒(méi)有任何語(yǔ)言對(duì)話，都是通過(guò)圖像、音樂(lè)和音效來(lái)表達(dá)，不需要翻譯，每個(gè)人都能理解這個(gè)故事，無(wú)論他們的母語(yǔ)是什么語(yǔ)言。

　　男：最后一個(gè)空間，將展示五大主題區(qū)域，著重介紹美國(guó)人如何使他們的社區(qū)變得更加健康、可持續(xù)和具有文化多樣性。

　　女：百聞不如一見(jiàn)，希望大家可以在暑假時(shí)去領(lǐng)略上海世博會(huì)的精彩。

　　女：今天我們的好書(shū)推薦欄目將給大家介紹世界10大哲理童話中的2本。

　　男：首先是金斯利的代表作《水孩子》。

　　女：在這部童話中，作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長(zhǎng)大成人的美麗故事。

　　男：從頭到尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調(diào)。作者始終感覺(jué)在為自己的孩子寫(xiě)書(shū)，所以口吻總是針對(duì)著孩子，而且常帶有調(diào)笑的口吻，叫人讀來(lái)更加覺(jué)得親切，便是成人讀來(lái)，也覺(jué)得非常風(fēng)趣。另一方面，金斯利熱愛(ài)自然，同時(shí)也是個(gè)博物學(xué)家，書(shū)中關(guān)于自然界的描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)而有趣。

　　女：還有一本是圣埃克蘇佩里寫(xiě)的《小王子》。

　　男：《小王子》的魅力已經(jīng)令好幾代人傾倒，它已不再是一部簡(jiǎn)單的意義上的童話了，它是一部有關(guān)于愛(ài)的寶典，一部有關(guān)于責(zé)任的宣言。

　　女：一個(gè)平實(shí)無(wú)華的童話，既沒(méi)有離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開(kāi)。

　　男：然而它自1943年問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，多次再版，經(jīng)久不衰。閱讀《小王子》長(zhǎng)久以來(lái)被視為一種必修的文化學(xué)分，從九歲到九十九歲，已不限于年齡，每個(gè)人都可以以自己的方式來(lái)體會(huì)書(shū)中深遠(yuǎn)的柔情和哲理。

　　女：讀書(shū)，是一種生活方式。希望大家能愛(ài)上讀書(shū)。

　　音樂(lè)

　　男：你碰，我碰，大家碰。歡樂(lè)碰碰車(chē)。

　　女：三個(gè)小白兔采到一個(gè)蘑菇。

　　男：兩個(gè)大的讓小的去弄一些野菜一起來(lái)吃。

　　女：小的說(shuō)我不去我走了你們就吃了我的蘑菇了

　　男：兩個(gè)大的說(shuō)不會(huì)的放心去把于是小白兔就去了~~~

　　女：半年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)一個(gè)大的說(shuō)它不回來(lái)了我們吃吧

　　男：另一個(gè)大的說(shuō)再等等吧~~~

　　女：一年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)兩個(gè)大的商量不必等了我們吃了吧

　　男：就在這時(shí)那個(gè)小的白兔突然從旁邊叢林中跳出來(lái)生氣的說(shuō)看!我就知道你們要吃我的蘑菇~~~

　　女：大家笑了嗎?假如同學(xué)們有好玩兒的笑話，可以把笑話投到52班的楊?lèi)偼瑢W(xué)那里。

　　男：智力大比拼~

　　女：有一個(gè)道士來(lái)一個(gè)村子里做法，他對(duì)村民們說(shuō)：明天，我可以在村前的那條小河上走30分鐘而不掉進(jìn)河里。那時(shí)就是我做法的時(shí)候。第二天，有很多村民見(jiàn)證了這個(gè)奇跡的發(fā)生。你知道道士是怎么做到的嗎?

　　男：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)。這次，我們給大家?guī)��?lái)的是古典音樂(lè)《田園交響曲》。

　　音樂(lè)

　　女：在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。這次播音的是xxxxxxxxxxx，讓我們相約在下個(gè)星期四的早晨。

　　合：再見(jiàn)!

關(guān)于校園的廣播稿2

　　各位同學(xué)，大家下午好！

　　每一個(gè)人的生命都是一朵花，而我們現(xiàn)在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自己的安全意識(shí)，否則，這朵生命之花就會(huì)面臨死亡之魔的迫害。談到生命，我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全，因?yàn)橛辛税踩�，人�?lèi)的生命才能得到保障。談起安全，我們就會(huì)聯(lián)想到交通安全。交通安全，也是我們學(xué)生應(yīng)該重視的安全問(wèn)題。

　　下面，我給大家講一講交通安全知識(shí)。

　　一、指揮燈信號(hào)的含義：

　　綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人、車(chē)輛通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛，行人須在確保安全的原則下通行。

　　二、行人必須遵守的規(guī)定：

　　須在人行橫道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走；橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道；不準(zhǔn)穿越，倚坐道口護(hù)欄；不準(zhǔn)在道上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)；列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行走。

　　三、橫穿馬路注意事項(xiàng)：

　　橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈形，紅燈停”；要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的道路，應(yīng)先看左邊，再看右邊，早確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。同時(shí)，不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩；不要突然橫穿馬路。

　　四、乘車(chē)人應(yīng)該遵守下列規(guī)定：

　　1、乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均要等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

　　2、不要把汽油、爆竹等易燃的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

　　3、乘車(chē)時(shí)不要把頭、手伸出窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　4、乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向戰(zhàn)立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

　　5、乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐應(yīng)系好安全帶。

　　6、盡量避免乘坐卡車(chē)、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在車(chē)廂中央或坐在車(chē)廂板上。

　　7、不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上招呼出租汽車(chē)。

　　五、騎自行車(chē)要注意的安全事項(xiàng)：

　　1、要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好。

　　2、自行車(chē)的車(chē)型大小要合適，不要騎兒童玩具車(chē)上街，也不要騎過(guò)大的自行車(chē)。

　　3、不要在馬路上，學(xué)騎自行車(chē)；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車(chē)上街。

　　4、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行，猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。

　　5、經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢形、注意來(lái)往的行人、車(chē)輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車(chē)等候，綠燈亮了再繼續(xù)前行。

　　6、騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把，不要 多人并騎，不要互相攀扶，不要互相追逐、打鬧。

　　7、騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。

　　同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。

　　最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

關(guān)于校園的廣播稿3

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!

　　甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園廣播站。我是主持人高x。

　　乙：我是主持人郭xx。

　　甲：6月14日是“低碳體驗(yàn)日”。

　　乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。

　　甲：每年的植樹(shù)節(jié)，我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

　　2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)。

　　乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。

　　4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。

　　甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹(shù)的行列中來(lái)吧。

　　乙：省婦聯(lián)近日提出要把“節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。

　　甲：“家庭低碳計(jì)劃15件事”具體包括：1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;2.少用空調(diào)多開(kāi)窗;

　　乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;4.溫水洗衣自然晾曬;

　　甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;6.少喝瓶裝飲料，多喝本文來(lái)自優(yōu)習(xí)網(wǎng)白開(kāi)水;

　　乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;8.購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;

　　甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;10.每周少開(kāi)兩天車(chē)，多坐地鐵和公交車(chē);

　　乙：11.每周上班走路或騎自行車(chē)一到兩次;12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房;

　　甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食;14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;

　　乙：15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧!

　　甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。

　　乙：祝每一位同學(xué)上午過(guò)的愉快!

　　合：謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)!

關(guān)于校園的廣播稿4

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，

　　鮮花與掌聲只屬于成功者。

　　這只是因?yàn)椋?/p>

　　堅(jiān)持就是勝利。

　　或許，鼓勵(lì)的話說(shuō)了太多太多。

　　但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。

　　這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物！

　　請(qǐng)記住，

　　我們永遠(yuǎn)為你喝彩。

　　我愿，把一生的歲月，濃縮成這一刻，這里，上帝為我擺設(shè)了，豐美的宴席。我將把它當(dāng)作無(wú)盡的寶藏，深藏在心底，倘若，生命是一渾然的未知。那么，與其生活在一百年的痛苦中，我寧愿，只取這美好的一瞬。

　　你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。

　　你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。

　　跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。

　　跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。

　　年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

　　讓青春的熱血在賽場(chǎng)上沸騰；讓年輕的激情在賽場(chǎng)上迸發(fā)；讓夢(mèng)想的旋律在 賽場(chǎng)奏出最強(qiáng)音！我們快樂(lè)因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂(lè)于我們的年輕因?yàn)槲覀?有夢(mèng)，我們實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想通過(guò)奮斗，奮斗的人生是美麗的，奮斗的青春是 值得驕傲的 拼搏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒們加油吧，讓青春在奮斗中閃光。

關(guān)于校園的廣播稿5

　　彭： 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦

　　趙：今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

　　彭：我是主持人彭浩然

　　合：下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，您好

　　趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，

　　彭：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!

　　趙：古今中外，

　　哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!

　　彭：地北天南，

　　哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!

　　合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，

　　我心中就涌起感情的波濤：

　　老師，您好!

　　趙：用真理和智慧把人才塑造，

　　彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的事業(yè)多么美好!

　　趙：筆尖飛舞，

　　那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

　　彭：笑語(yǔ)盈盈，

　　那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

　　合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，

　　我就情不自禁地衷心祝愿：

　　老師，您好!

　　下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)……..

　　彭：老師,我想對(duì)您說(shuō),

　　您是藍(lán)天,我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　趙：老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是安全的港灣，

　　我就是一只揚(yáng)帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　彭：老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲

　　我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符

　　在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍

　　趙：老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是火紅的太陽(yáng)

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗

　　在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

　　合：老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養(yǎng)了多少?lài)?guó)家棟梁

　　本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

關(guān)于校園的廣播稿6

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

　　花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;

　　花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;

　　花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

　　花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

　　花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;

　　花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

　　未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

關(guān)于校園的廣播稿7

　　同學(xué)們，大家好，今天我廣播的內(nèi)容是：校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

　　因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

　　在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

　　課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

　　體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

　　不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

　　不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

　　不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決，

　　不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

　　因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

　　發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》！校園生活安全教育歌

　　生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔。小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

　　是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

　　時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶�體同學(xué)一定要注意校園安全。

　　學(xué)生甲：老師們，同學(xué)們，大家好，今天的安全廣播開(kāi)始了，我是班的。

　　學(xué)生乙：大家好！我是班的。每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽(yáng)，傾聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，同學(xué)們背著書(shū)包，高高興興地來(lái)到校園，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)展活動(dòng)，多么幸福啊！可是，即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，請(qǐng)記住：“安全無(wú)小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽(tīng)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)真實(shí)的故事吧。

　　學(xué)生甲：一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開(kāi)心。可是，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵�喬的右眼，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來(lái)，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療。可是因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬(wàn)余元，小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好，幾乎看不見(jiàn)任何東西，造成了終生殘疾。

　　學(xué)生乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見(jiàn)光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！

　　學(xué)生甲：20xx年10月31日19點(diǎn)多鐘，某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生正在進(jìn)行晚自習(xí)，老師在講臺(tái)上批改作業(yè)。19時(shí)50分左右，9歲的女生楊楊隔著過(guò)道撐著兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，頓時(shí)大哭起來(lái)。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。“雖在醫(yī)院進(jìn)行了牙齒修補(bǔ)手術(shù)，但這次意外對(duì)孩子未來(lái)生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心。”楊楊的媽媽說(shuō)。

　　學(xué)生乙：同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周?chē)�也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事故。怎么會(huì)發(fā)生的呢?我們來(lái)分析一下，主要是楊楊沒(méi)意識(shí)到隔著過(guò)道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險(xiǎn)的行為，不知道自我保護(hù)，又因?yàn)槭韬龃笠猓�不慎摔倒。另外，周�(chē)�的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)勸阻和提醒，也沒(méi)有站在一旁進(jìn)行保護(hù)，所以造成了意外傷害。所以，在開(kāi)展每一活動(dòng)之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。

　　學(xué)生甲：某校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一天上午，該校五(2)班一個(gè)學(xué)生正在鉛球場(chǎng)上與其他小運(yùn)動(dòng)員激烈角逐，30多名同學(xué)在賽場(chǎng)周?chē)鷧群爸�威。突然，這位同學(xué)因投擲的姿勢(shì)不對(duì)，將5公斤重的鉛球投偏了方向，鉛球飛出投擲區(qū)，砸向了站在離投擲點(diǎn)7米多遠(yuǎn)的同班同學(xué)小王的頭部。小王當(dāng)場(chǎng)倒地，眼睛翻白，不省人事。該校迅速將小王送醫(yī)院急救，發(fā)現(xiàn)小王傷情嚴(yán)重，必須進(jìn)行手術(shù)治療。

　　學(xué)生乙：從學(xué)生被鉛球砸傷的事故看，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)組織者對(duì)投擲鉛球運(yùn)動(dòng)的安全區(qū)設(shè)置過(guò)小。在安全區(qū)沿線，還應(yīng)派人警戒，以免有學(xué)生不注意進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。作為觀眾的我們?cè)谟^看投擲類(lèi)比賽時(shí)，應(yīng)特別注意投擲物的運(yùn)動(dòng)方向，一旦發(fā)現(xiàn)方向偏離正常范圍時(shí)，要迅速、及時(shí)地躲避。看到其他同學(xué)離投擲區(qū)太近，我們也要馬上提醒。

　　學(xué)生甲：同學(xué)們，聽(tīng)了以上三個(gè)真實(shí)的案例，你是什么心情呢?其實(shí)，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開(kāi)展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開(kāi)心，更加痛快嗎?

　　學(xué)生乙：我給大家念下首安全童謠：

　　教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

　　體育活動(dòng)要注意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。

　　上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

　　遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。

　　掃地拖地不玩耍，擦門(mén)擦窗要小心。

　　學(xué)生甲：好，愿我們大家文明活動(dòng)，文明游戲，用安全，用細(xì)心保障我們的童年。今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)！

　　大家中午好！

　　和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，陽(yáng)光明媚的五月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

　　劉可意：3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們?cè)诟改傅难劾铮�是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八到九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

　　李赫：我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！

　　劉可意：同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染

　　2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

　　4、愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

　　二男：3月23日是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。

　　女：為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。浙江省將每年三月的最后一周定為“安全教育周”。

　　男：為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)認(rèn)真做好。

　　女：首先，我們?nèi)�校師生要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次專(zhuān)門(mén)檢查，若發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。

　　男：其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎玻�以免撞傷或摔傷�?/p>

　　男：第三，要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)。

　　女：第四，要注意交通安全。騎車(chē)的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是百尺路與城北西路交叉的圓花壇那邊的車(chē)，車(chē)速都比較快，騎車(chē)一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。路走的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)要走人行道、橫穿馬路時(shí)一定要走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛。

　　男：第五，自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。最近有一些學(xué)生在教室樓的走廓上踢、拋球，這存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的，給自己和同學(xué)帶來(lái)不可彌補(bǔ)的后果。

　　女：第六，做到春游活動(dòng)安全。同學(xué)們，在你們與父母攜手相伴或者班級(jí)組織外出春游時(shí)，安全意識(shí)和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的重要考驗(yàn)。請(qǐng)你時(shí)刻遵守交通規(guī)則，避免獨(dú)自走崎嶇小路，在點(diǎn)滴小事中掌握安全自護(hù)的方法。

　　男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的'前提是安全。因?yàn)椋�只有安全了，才能更快�?lè)。

　　合：今天，為大家播音的是： ， ， ， 。最后，”快樂(lè)家園”廣播全體成員想對(duì)大家說(shuō)：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！我們明天再會(huì)。

關(guān)于校園的廣播稿8

　　男：

　　讓青春繼續(xù)

　　所有的結(jié)局都已寫(xiě)好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始

　　女：

　　在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日

　　無(wú)論我如何的去追索

　　年輕的你只如云影掠過(guò)

　　而你微笑的面容極淺極淡

　　逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐

　　男：

　　逐翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)

　　命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣

　　含著淚 我一讀再讀

　　卻不得不承認(rèn)

　　青春 是一本太倉(cāng)促的書(shū)

　　女：

　　這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩(shī)，關(guān)于青春的美麗與無(wú)怨。是的，青春太過(guò)于倉(cāng)促，以至于我們無(wú)法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當(dāng)我們回眸青春時(shí)，仿佛有一種說(shuō)不出的痛，很多人都會(huì)問(wèn)：青春的訣別是否意味著年邁的將近？

　　其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......

　　男：

　　中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過(guò)歡樂(lè)，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離；努力過(guò)，沉醉過(guò)，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開(kāi)始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。

　　女：

　　共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過(guò)，真誠(chéng)地經(jīng)歷過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過(guò)，勇敢地站起來(lái)過(guò)，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無(wú)怨無(wú)悔的青春年代。

　　讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲《butterfly fly away》。

　　男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無(wú)邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園。”

　　女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚(yú)兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。

　　男：

　　當(dāng)我們身披灑滿陽(yáng)光的羽翼，飛過(guò)這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么？是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門(mén)前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。

　　女：

　　這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽(yáng)還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。

　　男：

　　親愛(ài)的同學(xué)而，來(lái)吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。

　　下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的鋼琴曲

　　女：

　　飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng)，飛翔的感覺(jué)是如此美妙，飛翔的我們將喊出時(shí)代的交響。但我們?cè)撊绾物w翔，又該飛向何方？

　　男：

　　我知道我們不會(huì)無(wú)休止地在天空盤(pán)旋，漫無(wú)目的的尋找；但我們也不該無(wú)奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。

　　女：

　　仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過(guò)是夢(mèng)想被人奪走，只不過(guò)是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念——飛翔。

　　男：

　　飛翔難免會(huì)面臨漫天的暴雨，飛翔必定會(huì)迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學(xué)子，當(dāng)然會(huì)用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)生命的遠(yuǎn)航。 下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的歌曲

　　女：

　　遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過(guò)這段美好的時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。

　　男：

　　我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。

　　女：

　　當(dāng)我們?cè)谛�園里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛�園里迎來(lái)一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛�園里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。

　　男：

　　青春的我們?cè)谛�園里成長(zhǎng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無(wú)聲息的幫助我們成長(zhǎng)，青春的我們?cè)谛�園即將開(kāi)始遠(yuǎn)航。

　　下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)的詩(shī)歌作品

　　男：

　　風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行；陽(yáng)光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望；在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。

　　女：

　　即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采。卡內(nèi)基說(shuō)道世界沒(méi)有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥纾瑓s不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

　　男：

　　青春是一株無(wú)名的小草，雖在角落，亦有芬芳；青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無(wú)暇；青春是一把開(kāi)鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前；青春是一個(gè)金色的太陽(yáng)，燃燒激情，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩；其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔！

　　女：

　　好了，親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。

　　本期《校園風(fēng)景線》由1106班團(tuán)支部主辦。

　　播音：*** ***

　　導(dǎo)播：***

　　男：

　　感謝您的收聽(tīng)，我們下周再會(huì)！本節(jié)目由學(xué)大教育贊助播出！

關(guān)于校園的廣播稿9

　　甲：快樂(lè)無(wú)處不在

　　乙：快樂(lè)無(wú)處不有

　　甲：什么是快樂(lè)呢？同學(xué)們?cè)谑裁磿r(shí)候最快樂(lè)？小記者為此做出采訪問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你在什么時(shí)候最快樂(lè)？

　　同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂(lè)。

　　同學(xué)乙：再出去旅游放松心情時(shí)最快樂(lè)。

　　同學(xué)丙：在獲獎(jiǎng)時(shí)最快樂(lè)。

　　同學(xué)丁：在看書(shū)時(shí)最快樂(lè)。

　　小男孩：在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè)。

　　甲：我們?cè)趺床拍塬@得快樂(lè)呢？請(qǐng)聽(tīng)《快樂(lè)是一種能力》

　　《快樂(lè)是一種能力》只有適合自己的生活，才是正確的生活。想要活的快樂(lè)一些輕松一些就必須改變凡事一定堅(jiān)持到底的說(shuō)法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記住：只有適合自己的生活才是幸福快樂(lè)的生活。

　　乙；聽(tīng)了這個(gè)故事你是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽(tīng)一篇散文吧！《讓心充滿陽(yáng)光》

　　男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景

　　女：品一曲高山流水讓心充滿陽(yáng)光

　　男：人生平安就是你我之福，何必太多計(jì)較/

　　女：放松自我，回歸自然，世界那么美麗，那么快樂(lè)！

　　男：何必讓?xiě)n愁煩惱獨(dú)據(jù)你我心房。

　　女：倘若讓心裝滿陽(yáng)光平凡的日子也是最好最美！

　　甲：時(shí)間又從我們身邊溜走了

　　乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播

　　合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)

關(guān)于校園的廣播稿10

　　為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：

　　倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起，保護(hù)好賴(lài)以生存的環(huán)境。

　　倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水，使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，生活垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物。

　　提導(dǎo)穿著采用棉、麻、毛、絲綢等天然植物制作的"生態(tài)時(shí)裝"，食用無(wú)污染、無(wú)公害且安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的"綠色食品"。

　　倡導(dǎo)使用無(wú)污染、低耗能、低噪音符合環(huán)保要求的家用電器，盛裝物品使用"綠色包裝"，禁止"白色污染"，搞好居室衛(wèi)生，注重室內(nèi)和庭院的綠化。

　　積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)，增強(qiáng)"人類(lèi)只有一個(gè)地球"的憂患意識(shí)，堅(jiān)決制止破壞生態(tài)和污染環(huán)境的一切違法行為。努力建設(shè)生態(tài)城市，綠化和美化我們的家園，使我們生存的環(huán)境更加美好，舒適。

　　甲：朋友們，環(huán)境是我們生活的依托，是我們維持生活的工具。當(dāng)某一天這個(gè)依托，這個(gè)工具完全消失在我們眼前的時(shí)候，人類(lèi)必定會(huì)痛哭流涕。

　　在學(xué)校里，我愛(ài)護(hù)著那一草一木，從不亂踩草坪，從不浪費(fèi)一滴水一度電。只要看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)擰緊，我就會(huì)立即伸手去關(guān)；只要我發(fā)現(xiàn)教室電燈沒(méi)關(guān)，就會(huì)立即伸手關(guān)掉；只要看到校園里有紙屑，就會(huì)彎腰去撿??我用我的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐綠色小衛(wèi)士的諾言。

　　當(dāng)我看到大人在踩踏草坪時(shí)，就會(huì)立即跑上前去，阻止他們；當(dāng)我看見(jiàn)小弟弟、小妹妹在亂拔草兒時(shí)，就去耐心教育他們。下雨天，我還會(huì)去看望那些小草、小花??有一次，風(fēng)把芭蕉樹(shù)吹彎了腰，我傷心地流淚，并和爸爸媽媽一起去救護(hù)它們；當(dāng)我看見(jiàn)人們把垃圾扔在小河里，就動(dòng)員小朋友們一起去勸說(shuō)??總之，我只要看到有人破壞環(huán)境，就馬上會(huì)不高興。因此，在鄰居、父母、同學(xué)、老師眼里，我永遠(yuǎn)是一位“綠色小衛(wèi)士”！

　　記得每年的植樹(shù)節(jié)和世界環(huán)境日，我總會(huì)和爸爸媽媽在家里種上幾盆花兒，讓它美化我們的生活，使我們的家園更美麗。為使我們的天更藍(lán)，水更清，山更秀，我想當(dāng)一名光榮的綠色小衛(wèi)士，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的每一件小事做起，請(qǐng)大家相信我！

　　“節(jié)約能源”，相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生。現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)大家要節(jié)約能源，許多人都認(rèn)為自己做得不錯(cuò)，可是，你真的做到了嗎？ 洗手時(shí)不關(guān)水，洗澡時(shí)抹香皂不關(guān)水，房間里燈開(kāi)著忘了關(guān)。這些都是生活中浪費(fèi)能源最最普遍的現(xiàn)象，有可能連寫(xiě)下這篇文章的我都犯過(guò)這些錯(cuò)誤。可這些現(xiàn)象只要?jiǎng)觿?dòng)手就可以避免，許多人想：為了方便，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水不要緊。可是你想想，世界上這么多人，如果人人都有這樣的想法，那浪費(fèi)的水資僅僅只有一點(diǎn)嗎？ 現(xiàn)在家家戶戶都有電視機(jī)，它能給我們提供許多有用的信息，還能供人們娛樂(lè)。你別以為只有觀看節(jié)目時(shí)才會(huì)用電，電視機(jī)都有待機(jī)按鈕，如果收看完節(jié)目后不關(guān)上，每小時(shí)就會(huì)消耗掉10瓦電，多浪費(fèi)啊！所有只有仔細(xì)地去檢查，才能真正做到“節(jié)能”二字。

　　如今地球上的資源為人們提供了許多的便利，給人們的生活帶來(lái)了幫助，人們都在開(kāi)發(fā)、利用資源。可是資源開(kāi)發(fā)如果沒(méi)有節(jié)制，世上的資源艘沒(méi)有了，我們?cè)趺崔k？怎么生活？所以我們要節(jié)約這些能源，保護(hù)它們，有了它們的存在才會(huì)有我們的明天。

　　保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

　　我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

　　我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。 用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥�一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護(hù)一棵草；種植一棵樹(shù)??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

關(guān)于校園的廣播稿11

　　播音員向聽(tīng)眾問(wèn)好 , 自我介紹。

　　a ：首先給大家播報(bào)一條新聞：甘肅慶陽(yáng)校車(chē)事故。

　　11 月16 日上午9 時(shí)15 分，甘肅省 慶陽(yáng)市 正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車(chē)由司機(jī)楊海軍駕駛，搭載幼兒及教師63 人( 車(chē)輛限載9 人) ， 與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車(chē) 迎面相撞，造成交通事故，當(dāng)場(chǎng)死亡5 人( 校車(chē)司機(jī)1 人、幼兒4 人) 。目前，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，因傷勢(shì)嚴(yán)重救治無(wú)效死亡15 人( 幼兒教師1 人、幼兒14 人) ，死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21 人.

　　b ：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個(gè)方面：一是校車(chē)駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄，嚴(yán)重違規(guī)超載，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車(chē)輛，逃避監(jiān)管，車(chē)輛限定9 座現(xiàn)改裝為無(wú)座。三是幼兒園董事長(zhǎng)剛安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任( 該民辦幼兒園共有學(xué)生737 名，28 名教職工，安排4 輛校車(chē)接送) 。四是因大霧天氣影響，貨車(chē)和校車(chē)司機(jī)遇到緊急情況處置不力。c ：在此, 我們也提醒同學(xué)們, 在乘車(chē)上學(xué)回家時(shí)注意安全, 盡量不要搭乘超載的公共汽車(chē).

　　d ：下面請(qǐng)聽(tīng)我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識(shí)

　　a ： 1 、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　(1) 上課：上課 5 分鐘前要作好課前準(zhǔn)備，書(shū)籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先喊報(bào)告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　b ： (2) 聽(tīng)講：在課堂上，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè)，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西。

　　c ： (3) 下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道： “ 再見(jiàn) ” 。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

　　d ： 2 、尊師禮儀：見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問(wèn)聲好(老師好);放學(xué)時(shí)，向老師說(shuō)聲再見(jiàn);與老師交談應(yīng)面對(duì)老師，神情專(zhuān)注，認(rèn)真聽(tīng)老師講話，離開(kāi)時(shí)有禮貌地向老師道別(謝謝老師或再見(jiàn))。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先喊報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公;離開(kāi)老師辦公室的時(shí)候，也應(yīng)先向老師詢問(wèn)： “ 我可以走了嗎? ” 經(jīng)老師同意后，方可離開(kāi)，關(guān)門(mén)要輕;在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品;學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

　　a ： 3 、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用 “ 喂 ” 、 “ 哎 ” 等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。會(huì)使用文明語(yǔ)言( ×× 同學(xué)，請(qǐng)幫幫忙)，會(huì)問(wèn)候( ×× 同學(xué)好， ×× 同學(xué)早)，會(huì)招手，會(huì)微笑，會(huì)鼓掌，會(huì)道歉(對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��?，會(huì)右行禮讓?zhuān)�互相幫助，不說(shuō)臟話，不打架，不取給同學(xué)起外號(hào)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用 “ 請(qǐng) ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 麻煩你 ” 等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)話語(yǔ)氣要友好;對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

　　b ： 4 、集會(huì)禮儀：集合時(shí)要分班整隊(duì)入場(chǎng)，動(dòng)作要快、靜、齊，并按指定位置入坐(站)，坐(站)姿要合要求，不講話，不走動(dòng)，不吃東西，不搞小動(dòng)作，不起哄，不給會(huì)場(chǎng)留下一星半點(diǎn)的雜物，離開(kāi)會(huì)場(chǎng)時(shí)有秩序，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮......升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

　　c ： 5 、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生，要禮貌地勸說(shuō)、教育，及時(shí)給予制止。如 “ 請(qǐng)您不要隨地亂扔紙屑。請(qǐng)您拾起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。 ”

　　d ：今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。

關(guān)于校園的廣播稿12

　　開(kāi)播曲《因?yàn)橛心恪?/p>

　　甲：當(dāng)燦爛的晨曦（xī）溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與你同行。

　　甲：老師們、同學(xué)們

　　合：大家中午好!新年的第一期紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面了!很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻!

　　甲：我是主持人---------

　　乙：我是主持人----------

　　甲：新的一年又已開(kāi)始，我們每個(gè)人對(duì)新的一年總是充滿了憧憬和希望，愿我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)各自心中的夢(mèng)想。

　　乙：一年過(guò)去了，我們有必要回首這一年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　甲：回憶這一年中，給過(guò)你溫暖和幸福的人，感激他們?cè)�給予我們的關(guān)心和幫助。-----------，這一年中你最想感謝的是誰(shuí)?

　　乙：我想感謝的人太多了，含辛茹（rǔ）苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭�的同學(xué)和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲：謝謝。

　　甲：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地;感謝藍(lán)天白云，給我們想象的空間;感謝太陽(yáng)和月亮，給我們溫暖和詩(shī)意??

　　乙： 也感謝紅領(lǐng)巾廣播給大家?guī)��?lái)的知識(shí)與快樂(lè)。

　　合：愿紅領(lǐng)巾廣播永遠(yuǎn)是大家的好朋友

　　甲：一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了美麗的校園，開(kāi)始了新學(xué)期的征途。

　　乙：在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且殉蔀檫^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)。勝不驕，敗不餒，才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

　　甲：新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在假期的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是趕上某位同學(xué)，也許你的目標(biāo)是超越自己。目標(biāo)可以不同，但絕不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己的終點(diǎn)，都不知道在哪里的人，將如何完成這段旅程?當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是有晴天的，風(fēng)雨之后總能見(jiàn)到彩虹。

　　乙：擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎?

　　甲：綠色的春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的認(rèn)真努力，我們也在春天收獲著，進(jìn)步著，喜悅著。

　　乙：然而，學(xué)習(xí)就像是馬拉松比賽，開(kāi)始跑在前面的人未必就能一直領(lǐng)先，成為永遠(yuǎn)勝利者;而原來(lái)落后的人也并不一定永遠(yuǎn)落后，注定做失敗者。只有具有頑強(qiáng)毅力的人，才能跑完全程，成為最后的勝利者。那些在學(xué)習(xí)上和事業(yè)上取得偉大成就的人，他們?cè)诔煽?jī)面前從不沾沾自喜，而是把成績(jī)看作新的起點(diǎn)，所以他們不斷有更高的目標(biāo)，不斷有更大的成就。

　　甲：著名音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，可是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”正是憑著驚人的毅力創(chuàng)造了神奇，為人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　乙：從他們的事例中，我們知道了成功需要頑強(qiáng)的毅力，具有頑強(qiáng)的毅力就等于向成功邁進(jìn)了一大步。沒(méi)有毅力，不敢向困難挑戰(zhàn)，那肯定是不可能成功的。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，大家也應(yīng)該用有頑強(qiáng)的毅力，面對(duì)困難，不退縮，不低頭。

　　甲：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，成功的秘訣就是不怕失敗，成功者都是從失敗中走出來(lái)的。只要我們具有頑強(qiáng)的毅力，并堅(jiān)持不懈地努力，成功總會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手。

　　乙：最后，希望我們每個(gè)同學(xué)，都能做一個(gè)具有頑強(qiáng)的毅力，能激情迎接挑戰(zhàn)的人!今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里。感謝大家的收聽(tīng)。祝大家每天都有一個(gè)好心情!

　　合：我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!

關(guān)于校園的廣播稿13

同學(xué)們：

　　在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

　　樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;課間活動(dòng)時(shí)，幾追逐打鬧、橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;操場(chǎng)邊，有的同學(xué)違反活動(dòng)要求，竟然在雙杠上行走。

　　每當(dāng)看到這樣的情景，我的心就緊張得嘭嘭直跳。不知這些同學(xué)有沒(méi)有想到這樣的行為可能導(dǎo)致的后果呢?扶手上滑了下來(lái)，只要稍有不慎，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩;在課間活動(dòng)期間飛奔追逐的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;在雙杠上行走，腳下輕輕一滑，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到導(dǎo)致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命。

　　同學(xué)們，人的生命是最寶貴的。鳳凰衛(wèi)視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車(chē)禍中受重傷，后來(lái)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們不遺余力的救治和家人精心入微的護(hù)理，今年春節(jié)前才蘇醒過(guò)來(lái)。蘇醒過(guò)來(lái)的劉海若面對(duì)記者的采訪深有感觸地說(shuō)："生命真的很可貴，生命一定要珍惜。"這句話是一個(gè)與死神打了個(gè)照面的劉海若對(duì)人們的告誡，值得我們時(shí)刻銘記在心。

　　人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回，對(duì)此我有很多的話想和大家說(shuō)說(shuō)。

　　一、珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

　　安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

　　校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、艾滋病等。在全國(guó)各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡：中學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

　　當(dāng)前，中學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

　　也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，為丁點(diǎn)的小事大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

　　再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊�是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

　　臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

　　二、校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。

　　它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

　　第一、我們?nèi)�校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

　　第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難。

　　第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻�以免撞傷或摔傷�?/p>

　　第四、要注意食品衛(wèi)生安全。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不亂到地?cái)偵先バ〕浴?/p>

　　第五、要注意教室的安全。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

　　第六、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全。在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。

　　第七、要注意交通安全。騎車(chē)上學(xué)的同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一定要小心謹(jǐn)慎，車(chē)速放慢一點(diǎn)以防發(fā)生意外。坐公共汽車(chē)上學(xué)的同學(xué)上下車(chē)和橫穿馬路時(shí)都要格外注意安全。

　　第八、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。中學(xué)生容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

　　第九，打火機(jī)、手機(jī)，管制刀具一律不準(zhǔn)帶進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲。

　　有這樣一句話：“生命不保，何談學(xué)習(xí)?”生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命，任何時(shí)候都一定要牢記生命寶貴，安全第一。

關(guān)于校園的廣播稿14

同學(xué)們：

　　你們好！我是xxx。

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩�體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

　　人生是對(duì)理想的追求，理想就是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季就是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年就是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)： 夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。 它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　前人說(shuō)得好， 有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志 ，那些無(wú)志之人的 志 ，就是美夢(mèng)，就是所謂的 理想 ，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，這也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的話�?lái)結(jié)束今天的演講： 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽(tīng)，下期，我們不見(jiàn)不散！

關(guān)于校園的廣播稿15

　　敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開(kāi)所有的掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。 如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 我參與，也把滋味品嘗。 那么，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量！

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