《質(zhì)數(shù)合數(shù)》練習(xí)課教學(xué)心得
《質(zhì)數(shù)合數(shù)》這部分教學(xué)一直是小學(xué)知識(shí)的難點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都怕這部分教學(xué)了。為了讓學(xué)生更好地理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，掌握這部分的知識(shí)，我做了充分的準(zhǔn)備，第一課時(shí)的`教學(xué)效果還真的不錯(cuò)，學(xué)生們都掌握了，能夠分清楚質(zhì)數(shù)、合數(shù)了。今天有對(duì)上一周的知識(shí)進(jìn)行了梳理，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生們掌握的還不錯(cuò)，但是利用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，學(xué)生們看著大屏出示的試題，都大眼瞪著小眼，你看看我、我看看你，互相之間詢問(wèn)起來(lái)，我讓學(xué)生們充分討論、小組合作、互相解決。當(dāng)我詢問(wèn)結(jié)果時(shí)，學(xué)生們又鴉雀無(wú)聲了。學(xué)習(xí)比較好，愛(ài)發(fā)言的學(xué)生說(shuō)出了自己的答案。當(dāng)我讓學(xué)生說(shuō)出自己的解題思路時(shí)，學(xué)生笑著說(shuō)：“老師，我是一個(gè)一個(gè)數(shù)湊的，湊出的數(shù)正好是題中的結(jié)果。”我無(wú)語(yǔ)了。這類解決實(shí)際的問(wèn)題雖然有點(diǎn)難度，學(xué)生們接觸的比較少，但是不至于一點(diǎn)解題思路都沒(méi)有吧。看來(lái)，我們平時(shí)的練習(xí)還是比較少，書上的練習(xí)題都是基礎(chǔ)題，題量少。應(yīng)該多擴(kuò)展學(xué)生的思路，讓學(xué)生們多見(jiàn)識(shí)不同的類型題。對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該多練、精煉。這樣才能提高學(xué)生的解題思路，提高教學(xué)質(zhì)量。
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