《送東陽(yáng)馬生序》《鳴機夜課讀記》比較閱讀附答案
閱讀下面兩段選文，回答問(wèn)題。
送東陽(yáng)馬生序（節選）
宋濂
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借與藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈慕，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
鳴機夜課讀記（節選）
蔣士銓
銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩(shī)》，皆成誦；暇更錄唐宋人詩(shī)，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩(shī)歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓?zhuān)m無(wú)言而悲。銓亦凄楚依戀，嘗問(wèn)曰：母有憂(yōu)乎？曰：然！然則何以解憂(yōu)？曰：兒能背誦所讀書(shū)，斯解也。銓誦聲瑯瑯然，爭藥鼎沸②。母微笑曰：病少差③矣。由是母有病，銓即持書(shū)誦于側，而病輒能愈。
【注釋】①銓?zhuān)菏Y士銓?zhuān)宕?zhù)名學(xué)者。②爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著(zhù)發(fā)出響聲。③差（）：同，病愈。
9、第一段選文的'文體是 ，第二段選文的文體是 。（2分）
10、下面每組句中加點(diǎn)的詞意思相同，請解釋其含義。（2分）
① 手自筆錄 暇更錄唐宋人詩(shī)
② 嘗趨百里外 未嘗寢
11、第一段選文中天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠表現了宋濂什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）
12、第二段選文中兒能背誦所讀書(shū)，斯解也感人至深，表達了母親什么樣的情感？（2分）
13、請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括兩段選文的大意。（3分）
14、對待師長(cháng)，宋濂立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；對待母親，蔣士銓坐枕側不去，誦聲瑯瑯然，持書(shū)誦于側。結合自己的學(xué)習經(jīng)歷和體驗，談?wù)勗谧鋈朔矫婺闼玫降膯⑹尽＃?分）
答案：
9、序或贈序；記。（共2分，每空1分）
10、①抄寫(xiě)②曾經(jīng)（共2分，每小題1分）
11、圍繞勤學(xué)苦讀，不畏艱難回答即可。（共2分）
12、圍繞望子成材，期望殷切回答即可。（共2分）
13、圍繞第一段選文宋濂回憶自己年少時(shí)刻苦求學(xué)的經(jīng)歷和第二段選文蔣士銓回憶自己年少時(shí)得到母親悉心培育的經(jīng)歷回答即可。（共3分，內容2分，語(yǔ)言表達1分）
14、圍繞尊師勤學(xué)和孝敬父母，不辜負父母的殷切期望回答即可。（共4分，啟示2分，結合經(jīng)歷和體驗談1分，語(yǔ)言表達1分）
【《送東陽(yáng)馬生序》《鳴機夜課讀記》比較閱讀附答案】相關(guān)文章：
送東陽(yáng)馬生序 閱讀附答案03-18
送東陽(yáng)馬生序閱讀附答案07-02
《送東陽(yáng)馬生序》閱讀附答案03-27
《鳴機夜課讀記》閱讀答案附譯文11-17
送東陽(yáng)馬生序閱讀理解附答案11-16
《鳴機夜課讀記》閱讀答案04-13
《鳴機夜課讀記》閱讀及答案06-29
鳴機夜課讀記閱讀答案11-04