《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》心得體會

　　我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢？以下是小編整理的《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒的一日常生活活動可以讓他們掌握基本的生活經(jīng)驗(yàn)和社會規(guī)范，幼兒園一日生活活動是指幼兒園每日活動中的生活環(huán)節(jié)和日常活動，包括進(jìn)餐、睡眠、洗漱、來園、離園、自由活動、散步等。對幼兒來說，一日生活是一項(xiàng)重要的活動，而幼兒在日常生活中，也要有一定的知識技能，要執(zhí)行成人的要求和適應(yīng)集體生活的規(guī)則。

　　本學(xué)期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆樱�在�?jīng)過小班一年的鍛煉，常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)有了很大程度的提高，但還是存在著個別幼兒不遵守規(guī)則的現(xiàn)象。通過閱讀《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》，讓我對組織一日生活活動有了新的認(rèn)識。幼兒園的八個生活環(huán)節(jié)是入園、洗漱、進(jìn)餐、飲水、如廁、自由活動、午睡、離園。這八個環(huán)節(jié)是否組織好，直接關(guān)系到幼兒教師教育教學(xué)能否順利進(jìn)行。身為教師的我在書中學(xué)到了要運(yùn)用多種方式來使幼兒養(yǎng)成習(xí)慣，中班孩子注意力持續(xù)時(shí)間不長，所以在過渡環(huán)節(jié)上要動靜結(jié)合。每次在組織戶外活動之前，對于老師的提示環(huán)節(jié)幼兒們總是不注意聽講，所以每一次都可以采取不同的形式，有時(shí)以安靜的鴨媽媽的形式，邁著鴨子步帶著寶寶外出鍛煉身體，孩子就會安靜下來。有時(shí)候變成蹦蹦跳跳的小兔子，孩子們就會爭先恐后地展翅飛翔想要展示跳躍技能。動靜結(jié)合的形式給幼兒帶來新鮮的感覺，對幼兒的發(fā)展和幼兒活潑的天性都是很好的培養(yǎng)。

　　幼兒園的一日生活活動內(nèi)容十分豐富。要讓幼兒接觸很多事物，了解許多事物的名稱、表現(xiàn)和用途，這有助于幼兒增長知識，發(fā)展智力。引導(dǎo)幼兒不斷地克服困難，在日常生活實(shí)踐中獲得成功經(jīng)驗(yàn)，使他們感到自己有能力。在組織一日活動中，我嘗試讓幼兒成為活動的主體，能夠積極主動地參加活動，但是，孩子們在一天的活動中并不會自然發(fā)展。重視幼兒在活動中的主體性，并不意味著幼兒可以隨心所欲。我會積極參與到幼兒活動中，并對其進(jìn)行適應(yīng)指導(dǎo)。

　　從孩子早上入園的第一分鐘開始，直到離園時(shí)的最后一分鐘，期間所經(jīng)歷的所有活動都屬于課程內(nèi)容的設(shè)置范圍，如果一日流程的每一個環(huán)節(jié)的教育價(jià)值都能充分實(shí)現(xiàn)，那么，孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展的潛力，就可以在最大程度上得以實(shí)現(xiàn)。在讀了《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》這本書之后，我感覺到以前組織活動過于單一，幼兒參與活動的積極性不高，這本書里的內(nèi)容有效地解決了我的問題，我將運(yùn)用書中的知識去指導(dǎo)以后的一日生活活動，提高保教質(zhì)量，幫助孩子們養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

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