勞動(dòng)教育心得體會(huì)（薦）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)1
勞動(dòng)教育具有獨(dú)特的育人價(jià)值和育人特點(diǎn)。新時(shí)代的勞動(dòng)教育，應(yīng)該具有鮮明的時(shí)代導(dǎo)向和教育內(nèi)涵。
一、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是“指揮棒”
新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)應(yīng)該是立德樹人，培養(yǎng)的是有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過勞動(dòng)教育，讓兒童動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)勞動(dòng)情感，愿勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。圍繞勞動(dòng)教育目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好，循序漸進(jìn)、接力推進(jìn)勞動(dòng)教育，科學(xué)合理設(shè)置不同學(xué)段勞動(dòng)教育的內(nèi)容，讓少年兒童從小養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、樹立正確的勞動(dòng)觀念是“導(dǎo)航器”
勞動(dòng)觀，即一個(gè)人是如何看待勞動(dòng)的，是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)和底色。社會(huì)主義勞動(dòng)教育一定是以人民為中心的，為人民謀幸福的教育，要讓兒童在勞動(dòng)實(shí)踐中獲得鍛煉，通過有目的.、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加勞動(dòng)，引導(dǎo)青少年兒童樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀念，扣好“人生第一粒扣子”，將勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念作為人生底色，貫徹教育各學(xué)段、教育全過程，培育少年兒童從小熱愛勞動(dòng)人民，尊重普通勞動(dòng)者，增強(qiáng)與勞動(dòng)人民的感情。
三、立足素養(yǎng)生成，形成勞動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是“加速器”
我們應(yīng)該立足學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)形成的全過程和全面性，綜合考慮不同年齡、不同學(xué)段學(xué)生在勞動(dòng)技能水平、勞動(dòng)情感培養(yǎng)、勞動(dòng)價(jià)值取向及勞動(dòng)教育質(zhì)量等方面應(yīng)有的素養(yǎng)表現(xiàn)，同時(shí)新課程改革關(guān)于勞動(dòng)教育的新目標(biāo)新任務(wù)，打造勞動(dòng)教育主旋律、主陣地、主渠道，突出真勞動(dòng)、全時(shí)空、日常化，建立目標(biāo)分層、學(xué)段完整、標(biāo)準(zhǔn)健全、多級(jí)評(píng)價(jià)、多元參與的勞動(dòng)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)中小學(xué)等各級(jí)勞動(dòng)教育科學(xué)、有效、一體化有序推進(jìn)，引導(dǎo)全社會(huì)重視勞動(dòng)教育，形成熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的良好育人氛圍。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)2
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生勤勞創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的一種教育，它關(guān)系到學(xué)生們未來的生活和現(xiàn)在的成長(zhǎng)。同時(shí)，勞動(dòng)教育也是中國(guó)教育的一大特色，因此，對(duì)勞動(dòng)教育的研究與調(diào)研顯得尤為重要。最近，我們經(jīng)過對(duì)勞動(dòng)教育的多次調(diào)研與實(shí)踐，對(duì)勞動(dòng)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，于是編寫了這篇關(guān)于勞動(dòng)教育的心得體會(huì)調(diào)研報(bào)告。
第一段：勞動(dòng)教育的重要性。
近年來，勞動(dòng)教育在中國(guó)的學(xué)校越來越普及，這一趨勢(shì)熠熠生輝。其實(shí)，勞動(dòng)教育在學(xué)校教育中，有著非常重要的地位。首先，勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛。其次，勞動(dòng)教育可以促使學(xué)生養(yǎng)成勤勞和堅(jiān)韌的品質(zhì)。最后，勞動(dòng)教育可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，在這一過程中不斷完善自我、提升自我。
第二段：勞動(dòng)教育的實(shí)踐與問題。
盡管勞動(dòng)教育在實(shí)踐中取得了很好的效果，但是節(jié)目還是存在一些問題。首先，一些學(xué)校的勞動(dòng)教育與智育教育不夠配平。其次，學(xué)校的勞動(dòng)教育教師在知識(shí)方面需要加強(qiáng)，同時(shí)學(xué)校的勞動(dòng)教育教材也需要全面提高。最后，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，一些勞動(dòng)教育實(shí)踐還不能與社會(huì)融合，未能最大化發(fā)揮勞動(dòng)教育的實(shí)效。
第三段：如何改進(jìn)勞動(dòng)教育。
針對(duì)前面提到的'問題，我們建議在勞動(dòng)教育實(shí)踐中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐的引導(dǎo)和控制，同時(shí)規(guī)范勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍的能力和素質(zhì)，并且加強(qiáng)勞動(dòng)教育教材的更新和升級(jí)。此外，我們還建議在學(xué)生實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)社區(qū)、公司和學(xué)校的連接，以更好的適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需求。
第四段：結(jié)語(yǔ)。
總之，勞動(dòng)教育教育不僅僅是學(xué)校教育的一部分，更是一種文化的傳承與發(fā)展。因此，在勞動(dòng)教育的實(shí)踐中，學(xué)校教育和社會(huì)文化都需要給予足夠的重視與支持。只有這樣，勞動(dòng)教育才能在未來發(fā)揮更加重要的作用，成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必要手段之一。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)3
對(duì)于學(xué)校勞動(dòng)課這一學(xué)科，許多人都不明白它的真正含義，它畢竟是一門怎樣的課程？要教給同學(xué)什么？怎么教？勞動(dòng)課與綜合實(shí)踐課又怎樣的關(guān)系？這些都是我在實(shí)際的教育教學(xué)中所關(guān)懷并長(zhǎng)期探討的主要問題。帶著這些問題，今年三月中旬，自己有幸來到聞名的XX區(qū)汝河路學(xué)校，在這里參與了XX區(qū)勞動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)，首先很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能賜予自己這次珍貴的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)，支配了這么好的學(xué)習(xí)借鑒機(jī)會(huì)，另為評(píng)老師充分的預(yù)備，大膽的實(shí)踐嘗試，也給我們指明白一個(gè)很好的學(xué)習(xí)探究方向。這次聽課活動(dòng)對(duì)自己的觸動(dòng)許多，作為一名支教的老師，在本次活動(dòng)中受益也許多，現(xiàn)在談一下自己的體會(huì)：
學(xué)校勞動(dòng)課是：通過自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)潔的生產(chǎn)勞動(dòng)和教育和實(shí)踐，使同學(xué)初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)學(xué)問的技能，逐步培育正確的勞動(dòng)觀念、良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以及喜愛勞動(dòng)和喜愛勞動(dòng)人民的感情。
學(xué)校綜合實(shí)踐課作為一門以同學(xué)自主實(shí)踐探究為主的課程，側(cè)重于對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合力量的訓(xùn)練，采納多種方法，充分強(qiáng)調(diào)同學(xué)的活動(dòng)主體性，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能夠充分?jǐn)U展視野，進(jìn)展力量。這門課程要求老師要基于同學(xué)的直接閱歷，使課程內(nèi)容緊密貼近同學(xué)自身生活與社會(huì)生活，讓同學(xué)在課程中學(xué)會(huì)自主實(shí)踐和探究，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。
一、課題的選擇從同學(xué)實(shí)際和愛好動(dòng)身。
課堂的主體是同學(xué)，對(duì)于勞動(dòng)課更是如此，如何真正發(fā)揮和體現(xiàn)同學(xué)的主體性，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究的愛好，課題的選擇便顯得尤為重要。勞動(dòng)課課題的選擇上要避開大而空洞，主題確定要小，老師引導(dǎo)同學(xué)從日常生活中發(fā)覺自己感愛好的問題，從他們自己的生活閱歷動(dòng)身，從個(gè)體的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會(huì)生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動(dòng)課題，這樣就使同學(xué)的目標(biāo)感更強(qiáng)，而且更簡(jiǎn)單在短時(shí)間內(nèi)完成。春暉學(xué)校老師的《泥塑》一課，就把同學(xué)們每天都要打交道的泥的制作搬上了課堂，同學(xué)們樂觀性特別高，動(dòng)手欲望劇烈，整個(gè)課堂都充滿著一種學(xué)習(xí)創(chuàng)作的氛圍；幸福路學(xué)校李娜的《剪染紙》，王小玲的《折餐巾花》；齊禮閆學(xué)校羅明軍的《橡筋動(dòng)力模型賽車》；京廣路學(xué)校的林麗的《編織吉利結(jié)》；隴海中路學(xué)校海三霞的《設(shè)計(jì)制作公益廣告牌》等。另外，課堂過程中可以采納主動(dòng)參加、主體體驗(yàn)、探究、調(diào)查等主要活動(dòng)方式，使同學(xué)在諸如體驗(yàn)自然、志愿服務(wù)、觀看、試驗(yàn)、調(diào)查、手工制作、探究等一系列的活動(dòng)中發(fā)覺和解決問題，體驗(yàn)和感受生活。
二、老師的指導(dǎo)貫穿每一個(gè)環(huán)節(jié)，作用不容忽視。
勞動(dòng)課強(qiáng)調(diào)同學(xué)是活動(dòng)的主體，要通過同學(xué)的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得直接閱歷，但這并不意味著老師是同學(xué)活動(dòng)的旁觀者。恰恰相反的是，老師更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且還要與同學(xué)共同開展探究實(shí)踐的過程。勞動(dòng)課的過程一般包括：引題實(shí)踐探究閱歷共享成果發(fā)表等幾個(gè)階段，老師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿同學(xué)活動(dòng)的全過程，其中最重要的就是要教給同學(xué)各種獵取學(xué)問的方法，培育同學(xué)各種力量。在實(shí)施過程中，老師準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的探究進(jìn)度，賜予鼓舞、啟發(fā)，推動(dòng)學(xué)習(xí)的不斷深化。伴隨活動(dòng)過程的綻開，老師要有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促。如幸福路學(xué)校李娜老師執(zhí)教的《剪染紙》一課，老師對(duì)于染紙的方法指導(dǎo)貫穿在同學(xué)的操作之中，使同學(xué)在實(shí)際操作中遇到問題后馬上得到解決之法，事半功倍，同學(xué)的留意力在不知不覺中始終集中在課堂活動(dòng)中。所以在活動(dòng)中通過閱歷共享，師生溝通活動(dòng)的`體驗(yàn)與感悟，反思活動(dòng)過程，可以促使同學(xué)熟悉與情感的升華。這樣由老師引導(dǎo)同學(xué)參加到扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)過程，會(huì)讓同學(xué)終身受益。最終老師要多鼓舞同學(xué)，不管是力量強(qiáng)的還是弱的同學(xué)，只要他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就應(yīng)當(dāng)賜予確定，許多時(shí)候老師的一個(gè)眼神、一個(gè)首肯都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生極大的影響和鼓舞。
三、勞動(dòng)活動(dòng)重視過程的經(jīng)受，而非最終結(jié)果。
聞名教育家陶行知早就提出"做中學(xué)，學(xué)中做'理論，勞動(dòng)活動(dòng)的真正主體是同學(xué)，我們必需千方百計(jì)地為同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐的環(huán)境，讓同學(xué)"說'與"做'統(tǒng)一，將同學(xué)想的付諸于實(shí)際行動(dòng)，結(jié)合實(shí)際活動(dòng)內(nèi)容，放開手腳讓同學(xué)走出課堂，走向社會(huì)（社區(qū)），走向大自然，讓同學(xué)親歷活動(dòng)過程，自己去調(diào)查、考察、訪談、收集整理資料，討論或?qū)懹懻搱?bào)告。我們關(guān)注的焦點(diǎn)是同學(xué)都經(jīng)受了哪些過程，在活動(dòng)過程中發(fā)覺了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的；在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn)；與他人交往和合作的如何；在活動(dòng)過程中是否被激發(fā)出共性化的制造性表現(xiàn)。這次所聽的勞動(dòng)課程，老師都特別注意對(duì)同學(xué)動(dòng)手力量的培育，另外還有不少老師在課前布置同學(xué)在規(guī)定的表格中調(diào)查相應(yīng)的內(nèi)容，有了自己的親身實(shí)踐和親身感受，同學(xué)在課堂上自然有話可說，有事可論，所以只有關(guān)注的方向落在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，才能真正體現(xiàn)勞動(dòng)課是一門以同學(xué)的閱歷與生活為核心的實(shí)踐課程。在遇到問題時(shí)，啟發(fā)思路、補(bǔ)充學(xué)問、介紹方法和線索，引導(dǎo)同學(xué)探究和創(chuàng)新才是正確的方向，而不是將同學(xué)的討論引向結(jié)論，或把老師的主管閱歷強(qiáng)加給同學(xué)。
四、勞動(dòng)課活動(dòng)中要做到全員參加。
勞動(dòng)課活動(dòng)中培育的是同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，無(wú)論力量凹凸，老師都要確保每一個(gè)同學(xué)都能找到自己實(shí)踐的位置并激發(fā)同學(xué)的活動(dòng)愛好，充分賜予每一個(gè)同學(xué)自主活動(dòng)和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鼓舞每一個(gè)同學(xué)都能樂觀參加活動(dòng)，讓每一個(gè)人都對(duì)討論活動(dòng)有所貢獻(xiàn)，讓每一個(gè)同學(xué)共享和擔(dān)當(dāng)討論活動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，體驗(yàn)獲得討論成果的歡樂。勞動(dòng)課實(shí)際在潛移默化中也是培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓每一位同學(xué)盡自己所能的發(fā)揮自己所起的作用，從而形成一種合力以促成結(jié)果的完成，而不單單只讓幾個(gè)力量強(qiáng)的同學(xué)掌握和把持著局面。在這次我所聽的七位老師的課中，每位老師都做到：每一位孩子都有至少一次的回答問題或參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有些甚至有三四次，這樣一來，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性得到了照看和愛護(hù)，對(duì)于課堂的關(guān)注度也會(huì)更高。
在本次活動(dòng)中，自己從這些優(yōu)秀老師身上學(xué)到了許多的東西，也發(fā)覺了自己在今后的課堂上應(yīng)當(dāng)努力的方向：在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子的突發(fā)問題的處理力量；謹(jǐn)記同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，而我們老師是幫助者和指導(dǎo)者。勞動(dòng)課超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，需要我們進(jìn)一步努力探究、開發(fā)適合自己班級(jí)的勞動(dòng)課題，讓課程落在實(shí)處，從而真正體現(xiàn)勞動(dòng)課課程的價(jià)值！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)4
勞動(dòng)教育是學(xué)生培養(yǎng)實(shí)踐能力與動(dòng)手能力的重要一環(huán)。在參與勞動(dòng)教育的過程中，學(xué)生能夠通過實(shí)際動(dòng)手勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的辛苦與快樂，培養(yǎng)自我獨(dú)立與合作精神。在我參與勞動(dòng)教育的過程中，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)教育給予我的成長(zhǎng)。以下是我對(duì)勞動(dòng)教育的心得體會(huì)。
勞動(dòng)教育讓我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。在學(xué)校的勞動(dòng)室中，我們接觸到了各種不同的勞動(dòng)，如木工、電工、焊接等。這些都是社會(huì)中非常重要的勞動(dòng)崗位，但卻很少有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)。通過親自動(dòng)手體驗(yàn)這些工作，我深切體會(huì)到了勞動(dòng)的不易和重要性。勞動(dòng)不僅僅是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的方式。通過這次勞動(dòng)教育，我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
參與勞動(dòng)教育讓我培養(yǎng)了自我獨(dú)立的能力。在過去的學(xué)習(xí)生活中，我常常是在老師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。但在勞動(dòng)教育中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況自主規(guī)劃和組織工作，沒有老師的指導(dǎo)，沒有回答。這讓我不得不學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。當(dāng)我獨(dú)自完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺得自己變得更加自信和堅(jiān)定。勞動(dòng)教育讓我明白了自己的能力和潛力，讓我對(duì)將來的學(xué)習(xí)和工作充滿了信心。
勞動(dòng)教育讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我不僅僅是一個(gè)人在工作，而是與其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。我們需要互相協(xié)作，分工合作，共同完成一個(gè)目標(biāo)。通過這次勞動(dòng)教育，我感受到了合作的力量。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致時(shí)，任務(wù)的.完成更加高效和順利。每個(gè)人都在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，并從其他人身上學(xué)到了新的東西。這次勞動(dòng)教育讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能事半功倍，取得更好的成果。
勞動(dòng)教育讓我鍛煉了耐力和毅力。在勞動(dòng)過程中，我們常常需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)勞動(dòng)，這需要耐心和毅力。有時(shí)候，我覺得很累，想休息，但任務(wù)還沒有完成。這時(shí)，我不得不鼓起勇氣堅(jiān)持下去，不放棄，不投降。通過這次勞動(dòng)教育，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不怕辛苦的精神。我明白了只要有毅力，就能戰(zhàn)勝困難，最終獲得成功。
參與勞動(dòng)教育讓我明白了自我保護(hù)和安全意識(shí)的重要性。在勞動(dòng)過程中，我們需要使用各種工具和設(shè)備，如果不小心操作可能會(huì)出事故。因此，我學(xué)會(huì)了如何正確地使用工具和設(shè)備，如何保護(hù)自己的安全。在勞動(dòng)教育中，學(xué)校會(huì)為我們提供相關(guān)的安全培訓(xùn)，教我們正確使用工具和設(shè)備，并指導(dǎo)我們?cè)趧趧?dòng)中如何保護(hù)自己的安全。通過這次勞動(dòng)教育，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，更加注重自我保護(hù)。
通過參與勞動(dòng)教育，我深切體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)教育給予我的成長(zhǎng)。勞動(dòng)教育不僅讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，還培養(yǎng)了我自我獨(dú)立、合作精神、耐力和毅力，同時(shí)注重了對(duì)自我保護(hù)和安全意識(shí)的養(yǎng)成。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，這些體驗(yàn)和成長(zhǎng)都將給我?guī)砭薮蟮膸椭屛腋幼孕藕蛨?jiān)定地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)5
在我的成長(zhǎng)過程中，體會(huì)到了許許多多的滋味，有高興的滋味，傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動(dòng)的滋味。
今天我們家大掃除，媽媽看見我在一旁玩耍就對(duì)我說：“既然你沒有事，你就去收拾你的.房間吧！”我聽了媽媽的話，高興地答應(yīng)了。心想：收拾一間房有什么難的，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先，我把書桌上的東西全都放到了一邊去，學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來。可是天公不作美，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也！“拜托，我的小姐，桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦！”媽媽對(duì)我喊道。清理干凈桌子后，我又開始擦地板，還沒擦多久，我就感覺腰酸背痛，可憐的手臂再也受不了啦，如同被石頭纏住一般，只要稍微抬動(dòng)一下，酸痛的感覺就涌滿全身。“哎喲，我可憐的小胳膊呀！”我趕緊坐到床上，揉揉膝蓋，揉揉手腕。我心想媽媽收拾房間多輕松呀，不一會(huì)兒就收拾完了，手也不酸腳也不痛，這是為什么呢？
我跑去問媽媽，媽媽告訴我，如果經(jīng)常做家務(wù)，手腳就不會(huì)酸痛，而如果只是偶爾做一次家務(wù)，就會(huì)感覺腰酸背痛。聽了媽媽的話，頓時(shí)，我體會(huì)到了媽媽勞動(dòng)的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，減輕媽媽負(fù)擔(dān)。
勞動(dòng)的滋味有很多，有快樂的、痛苦的、幸福的。我們應(yīng)該多勞動(dòng)，去體會(huì)更多勞動(dòng)的滋味。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)6
張瑞敏曾說過："把一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。'勞動(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了很多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動(dòng)中，我知道了很多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確熟悉自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜，甚至有的"公益勞動(dòng)'也變相要錢。在這種狀況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動(dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，關(guān)心我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。
平常，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的服侍，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開頭勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很興奮，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的'菜，心里會(huì)很幸福興奮。
我感受深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的，只有自己不斷克服困難才會(huì)勝利，做事要仔細(xì)踏實(shí)。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍，就發(fā)覺不了自己的不足。工作也一樣"一分耕耘，一分收獲。'
只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有仔細(xì)做了，才能有所得。仔細(xì)學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成果；仔細(xì)工作了，會(huì)有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己確定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不仔細(xì)學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后肯定要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為傲慢。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)當(dāng)敬重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了樂觀的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得仔細(xì)負(fù)責(zé)，以仆人翁的態(tài)度來對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的閱歷和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)7
“從小事做起，從現(xiàn)在做起”學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的做事積極性，舉行了一次公益勞動(dòng)課，平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把女兒當(dāng)寶一樣的伺候，對(duì)這次突如其來的公益勞動(dòng)還真有點(diǎn)束手無(wú)策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。學(xué)校的張教官把我安排在了學(xué)生科。當(dāng)我第一天去學(xué)生科報(bào)道的時(shí)候，我們做了將近2個(gè)小時(shí)的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，簡(jiǎn)直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時(shí)，我愣住了，原來爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢供我上學(xué)的。原來賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢還得回家養(yǎng)育我，我真的覺得好愧疚，后來我就在心里暗暗的說：我一定要讀書讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動(dòng)中，我覺得對(duì)我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對(duì)讀書更加發(fā)奮的動(dòng)力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。
學(xué)校舉辦了“公益勞動(dòng)”這個(gè)項(xiàng)目，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個(gè)一組，我就被分配到了門衛(wèi)處。所謂“公益勞動(dòng)”，無(wú)非就是勞動(dòng)，勞動(dòng)嘛!誰(shuí)不會(huì)啊!可是，我們都是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，就像光溫室里的花朵，在家一個(gè)個(gè)都是“小姐、公子”的。怎么會(huì)讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”。可想而知會(huì)是怎樣，學(xué)校是紀(jì)律部隊(duì)，講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。
通過幾天勞動(dòng)下來，我深有體會(huì)，在我們中間是有許多不懂勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從局部看整體。說實(shí)在的，我很同情他們，沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，將來怎么做個(gè)家庭主婦呢？不過，大家都很認(rèn)真工作。不辜負(fù)大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛我的。長(zhǎng)大了之后，他們意識(shí)到這樣下去是害了我。從那以后父母就對(duì)我嚴(yán)格要求，做家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點(diǎn)基礎(chǔ)，但這幾天感覺就是累。可能是勞動(dòng)量大，時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)吧!有些吃不消。每天早晨起床時(shí)都不想起了，雖然如此，但我沒有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)大人們的苦。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我們終于有一天會(huì)超越自我。一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采! 大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì)18
周末了，但是父母因?yàn)榍岸螘r(shí)間調(diào)休了，所以還是要求上班，我在家也沒有什么事情做，想著爸媽每天去上班，這周都只有一天休息的時(shí)間，我也不能夠再讓他們勞累了，所以為了他們星期天能夠好好休息一下，我就一個(gè)人對(duì)家里面各個(gè)地方都進(jìn)行打掃了一遍。以前羨慕別人家里面特別大還是復(fù)式樓這種，經(jīng)過這次的'家務(wù)勞動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)房間小也有好處的，之前打掃的時(shí)候不用那么累，我們家也就一百多平，可是做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候差不多弄了一個(gè)上午家半個(gè)下午才弄完，要累趴了。
雖然春節(jié)和冬天已經(jīng)過去很久了，但是家里面改的被子什么還是厚的，烤火爐的罩子也都還在客廳放著沒有收起來，我最開始的就是講被套都給換了，將它們?nèi)挤胚M(jìn)洗衣機(jī)給洗了，花費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間，后面都快要沒有晾曬的地方了。又一床一床的將新被套給換上，因?yàn)橹岸际菋寢尳o弄的，所以我們不會(huì)弄，都是直接鉆到被子里面去將各個(gè)角落對(duì)齊了才給弄好的，弄好的時(shí)候已經(jīng)是一身的汗了。再講各種冬天用的器具給收起來，給櫥窗等地方都給擦一遍，將各種東西都給擺整齊了。一頓收拾之后發(fā)現(xiàn)，家里面變得更加開闊了，好像活動(dòng)的空間更多了，之前就是許多沒用的東西給占了地方了，沒了多余的東西，房間感覺都變得亮堂了。
以前看著大人搞衛(wèi)生的時(shí)候總覺得，沒有特別累，就是拖拖地餐桌椅什么的，但是真到了自己去打掃的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要整理的地方特別的多，而且還會(huì)各種東西都看不過眼，覺得這里亂了那里臟了。還通過這次做家務(wù)我也發(fā)現(xiàn)了許多的事情，比如做家務(wù)并不是什么技術(shù)都不要的活，比如我這才在擦窗戶玻璃的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)用抹布擦之后會(huì)留下痕跡，用專門擦玻璃的工具就會(huì)有處理不到的地方，我們要避免水痕跡的話可以用報(bào)紙擦一邊，既干凈又明亮。再比如整理東西的時(shí)候還是要細(xì)心的，不然就會(huì)向我這次不小心打碎了一個(gè)碗…… 當(dāng)然給我最大的感觸就是，父母他們真的是很辛苦，上完班回來了好玩做飯做菜，還要搞好家里的衛(wèi)生，現(xiàn)在我意識(shí)到了，我也是能夠做很多事情的“大人了”，我或許什么重體力的活還做不了，但是為他們分擔(dān)家務(wù)還是可以的，因此以后我也要更加積極懂事的去做才行。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)8
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了我們美好的生活，勞動(dòng)是每個(gè)人最基本的生活能力；熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促使他們逐步形成良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能立，在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦，樹立正確的勞動(dòng)觀念，知道勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，使學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩，知道勞動(dòng)是最光榮的，并讓他們掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。
我校在本月開展了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)：
一、學(xué)校非常重視
成立了勞動(dòng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在活動(dòng)中各有分工，各負(fù)其責(zé)。
二、我們?cè)敿?xì)的布置了宣傳教育的各階段任務(wù)
利用國(guó)旗下講話及班會(huì)課開展讓勤勞成為習(xí)慣”、讓感恩與勞動(dòng)同行”及用勞動(dòng)創(chuàng)造美好”為主題的專題教育，讓學(xué)生了解活動(dòng)意義，知道活動(dòng)目的'及活動(dòng)主題。
三、開展班級(jí)衛(wèi)生、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)
在活動(dòng)中各班積極踴躍，發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、不甘落后的集體主義精神，收到良好的效果。
四、開展社區(qū)、村隊(duì)參加公益勞動(dòng)活動(dòng)
以班為單位組織學(xué)生就近結(jié)組，參加社區(qū)公益勞動(dòng)，宣傳孝道傳統(tǒng)、宣傳勞動(dòng)光榮，讓孝敬之風(fēng)走出校園吹向社會(huì)，讓熱愛勞動(dòng)成為學(xué)生的良好習(xí)慣；進(jìn)行勞動(dòng)之星、孝道之星”的評(píng)選活動(dòng)，把此次活動(dòng)表現(xiàn)好的學(xué)生評(píng)出來予以表?yè)P(yáng)，樹立榜樣，并讓學(xué)生記錄活動(dòng)過程并寫總結(jié)。
五、為把此項(xiàng)活動(dòng)推向高潮
讓學(xué)生加深對(duì)此活動(dòng)的感悟，我校又組織了開展勞動(dòng)光榮、孝順可敬”征文、繪畫比賽活動(dòng)，并選出優(yōu)秀國(guó)旗下講話稿和優(yōu)征文、繪畫作品參加比賽。
在本月的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，學(xué)生逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動(dòng)成果，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，提高了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)父母的感恩情懷，懂得勞動(dòng)最光榮；勞動(dòng)創(chuàng)造奇跡，用孝心點(diǎn)亮人生。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)9
有人說父親是山，母親是水，我總覺得不準(zhǔn)確。爸媽親，不單單只是山或者是水，他們都是山和水！山山水水一向愛護(hù)和哺育著我們，此刻的我雖然只能做做家務(wù)來幫爸媽減輕生活的一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，總比什么都不做的好。其實(shí)，幫忙爸媽做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會(huì)，不能只做不思，也不能只思不做。爸媽養(yǎng)我們，我們要報(bào)恩。怎樣報(bào)最少自我心里就應(yīng)心存感恩，體會(huì)到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)憂。然后要行動(dòng)起來，為他們做事，小到家務(wù)事，大到爸媽老時(shí)做到老有所養(yǎng)。因?yàn)椋麄兗仁俏覀兊牡谝晃焕蠋熞彩俏覀兊奈ㄒ徊粫?huì)背叛的最好摯友。絕大多數(shù)狀況下，爸媽是唯一能夠不顧一切幫忙兒女的人。因?yàn)榘謰尩膼凼鞘澜缟献顭o(wú)私的愛！白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，細(xì)繪著那一幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從嬰兒的“哇哇”墜地到培育他長(zhǎng)大成人，爸媽們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。從上小學(xué)到初中，乃至高校，又有多少爸媽為自我的兒女嘔心瀝血，靜默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自我，點(diǎn)亮著他人。平常，你能夠不承認(rèn)自我的爸媽，甚至你們之間的關(guān)系能夠是一種非常極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻，已經(jīng)把爸媽和你牢牢的纏在一起，而且你心里很清晰，無(wú)論發(fā)生什么狀況，他們就是你的爸媽。
在自我家做家務(wù)的時(shí)候，最應(yīng)留意的是：自覺與真實(shí)。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自我去做。真實(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心的`感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況爸媽，親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在爸媽勞累后上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋起先一天一天多了起來。感恩須要你專心去體會(huì)，用行動(dòng)去報(bào)答。所以，我準(zhǔn)備以后盡量在爸爸媽媽上班的時(shí)候，在家打掃衛(wèi)生，疊被子，條理地支配時(shí)間，總起來說，我還要接著做下去，接著幫忙爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，必需要幫爸媽做家務(wù)事，報(bào)答爸媽平常為我們做的事。”我接著回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。我想了想，媽媽平常又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我必需要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高興奮興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來到書房，望見爸爸在玩兒電腦，心里非常想玩，可又一想，必需要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自我看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急連忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，興奮勁一下就消逝得無(wú)影無(wú)蹤，非常灰心。時(shí)間一分一秒的過去了，我想了許久又起先拖了，這次我聰慧點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的漸漸拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得快樂，我稍作休息又起先拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，非常快樂，我突然望見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里忽然香氣四溢。我心想，媽媽望見自我的房間是那么干凈，那樣芳香，心情也會(huì)非常好吧。媽媽下班回來，進(jìn)屋一看，原來一臉的乏累，此刻全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原先媽媽的心也簡(jiǎn)單被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿意的。“可憐天下爸媽心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
爸媽的愛是宏大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬爸媽，可此刻。我們就應(yīng)去孝敬爸媽，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)覺幫媽媽做事的感覺真好啊。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)10
清潔衛(wèi)生是一個(gè)人和一個(gè)社會(huì)的基本素養(yǎng)，它關(guān)乎我們的健康與生活質(zhì)量。作為一名普通大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中深刻體會(huì)到了清潔衛(wèi)生的重要性，并通過清潔衛(wèi)生勞動(dòng)教育這門課程有著更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣有所啟發(fā)。
首先，在清潔衛(wèi)生勞動(dòng)教育中，我被教育到了換位思考。在以往的學(xué)習(xí)和生活中，我總是覺得清潔衛(wèi)生是家政人員的工作，我只需享受整潔的環(huán)境就可以了。然而，在參與清潔衛(wèi)生勞動(dòng)中，我意識(shí)到，如果每個(gè)人都這樣想，就意味著我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境很難保持干凈整潔。因此，從現(xiàn)在開始，我會(huì)更加考慮自己的行為對(duì)環(huán)境衛(wèi)生帶來的影響，時(shí)刻保持文明、衛(wèi)生的`行為習(xí)慣。
其次，清潔衛(wèi)生勞動(dòng)教育教會(huì)我如何正確使用清潔工具。平時(shí)，我們都會(huì)使用到一些清潔工具，但卻沒有認(rèn)真學(xué)過它們的正確使用方法。例如，掃帚、拖把等工具的使用原理和技巧。在課程中，老師向我們介紹了各種工具的使用方法，包括如何選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆颓鍧崉绾握_使用和保養(yǎng)工具，這為今后提高清潔效率和減少人為損害提供了更好的方法和保障。
再次，清潔衛(wèi)生勞動(dòng)教育也讓我認(rèn)識(shí)到清潔環(huán)境不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種生活方式和責(zé)任感。課程中，老師向我們介紹了許多與環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)的知識(shí)和技巧，如垃圾的分類、減少浪費(fèi)、環(huán)保措施等，這讓我深入理解到清潔環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)中來，從小處做起，恪守環(huán)保出發(fā)點(diǎn)，以每個(gè)人微小的力量共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)。
最后，在清潔衛(wèi)生勞動(dòng)教育中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在一次大型清潔活動(dòng)中，我們分組進(jìn)行衛(wèi)生清潔。剛開始時(shí)，由于缺乏溝通，造成任務(wù)分配不均，效率降低。但后來，我們通過討論合理分配任務(wù)、相互協(xié)作，工作效率明顯提升。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，也讓我意識(shí)到了在合作過程中溝通和互相理解的重要性。
總之，通過清潔衛(wèi)生勞動(dòng)教育，我加深了對(duì)清潔環(huán)境的認(rèn)知，學(xué)會(huì)了正確使用清潔工具和如何做好清潔衛(wèi)生管理工作，也了解了清潔環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展之間的聯(lián)系。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極踐行清潔衛(wèi)生的生活方式，不斷保持文明的行為習(xí)慣，為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)11
坐擁科技之力，不失勞動(dòng)之心
勞動(dòng)是什么？在《50000詞現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中勞動(dòng)是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富或精神財(cái)富的活動(dòng)；在中國(guó)傳統(tǒng)文化中勞動(dòng)是美德，勞動(dòng)為人稱贊；在列夫托爾斯泰心中，勞動(dòng)是生活，勞動(dòng)是幸福……古今中外從古至今，勞動(dòng)對(duì)于人類生活生產(chǎn)都至關(guān)重要。而作為一代青年的我們更應(yīng)當(dāng)肯勞動(dòng)，愛勞動(dòng)，敬勞動(dòng)。
勞動(dòng)形美
“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花“，層次明晰的菱、稻、荷，明亮整潔的房屋，干凈透明的玻璃窗……是勞動(dòng)美給我的直觀感受。說到我國(guó)的傳統(tǒng)年俗，打掃衛(wèi)生定不可少。春節(jié)前夕，想必家家戶戶都會(huì)有大掃除的活動(dòng)，為的是除舊迎新，為的是有一個(gè)向陽(yáng)生長(zhǎng)，朝氣蓬勃的視覺體驗(yàn)和心里感受。一次勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我和同學(xué)們也拿起了掃把、抹布和水桶清掃了我們學(xué)習(xí)的教室和通往教室的路。打掃完成后煥然一新的教室給了我“新鮮潔凈世間稀，隔塵勞是非”的感覺，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境不僅更加衛(wèi)生，讓學(xué)習(xí)都變得更加神圣了，簡(jiǎn)直讓人驚覺勞動(dòng)的造化之功。
勞動(dòng)心美
“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”。在大機(jī)器，大生產(chǎn)的現(xiàn)代生活中，耕種、織布似乎顯得有些格格不入。誠(chéng)然，社會(huì)不斷進(jìn)步，科技強(qiáng)大的.力量給我們帶來了極大的便利，自然的，我們便不用被勞動(dòng)瑣事日日煩擾，但當(dāng)短視頻博主李子柒插禾秧、耕田地、收稻谷、鋸竹木、扛糧袋、制家具、縫刺繡、織衣裳，掌大勺的田園生活短視頻收獲了全世界的注目和點(diǎn)贊時(shí)，我們也由心感嘆“勞動(dòng)之美永不過時(shí)”，勞動(dòng)過程所帶給我們的滿足是機(jī)器無(wú)法傳遞的，我們需要?jiǎng)趧?dòng)。農(nóng)活廚藝樣樣精通，重活累活絲毫不畏，這樣的李子柒，成為中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)大使名副其實(shí)。許多網(wǎng)友也在其視頻彈幕中留言“想要娶回家”“太美了，太棒了”等來表示對(duì)她的喜愛、佩服。視頻中，我們經(jīng)常可以看到李子柒與其婆婆臉上幸福的微笑，可見勞動(dòng)帶給她的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神上的富足。這便是勞動(dòng)幸福的內(nèi)涵！
勞動(dòng)能美
一項(xiàng)調(diào)查顯示美國(guó)小學(xué)生平均每天勞動(dòng)時(shí)間有1。2個(gè)小時(shí)，而中國(guó)孩子平均每天只勞動(dòng)12分鐘！不得不說我們?cè)趧趧?dòng)方面的缺失是十分嚴(yán)重的，這不僅是因?yàn)楹⒆拥膽卸瑁�有家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)之于孩子發(fā)展重要性的不肯定，顯然更多家長(zhǎng)會(huì)希望孩子將時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。然而由此造成的高智低能、巨嬰、啃老等問題近年來頻頻出現(xiàn)。“四體不勤，五谷不分”，這似乎也顯示出勞動(dòng)是作為一種能力而不僅是一種活動(dòng)存在的了。長(zhǎng)期不進(jìn)行勞動(dòng)學(xué)習(xí)，或許會(huì)喪失生活的能力？俗話說“要想抓住一個(gè)人的心，得先抓住她的胃”，“上得廳堂，下得廚房”可見勞動(dòng)能力強(qiáng)的人是會(huì)閃閃發(fā)光的。
如今，我國(guó)對(duì)于傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)正在一步步加強(qiáng)，。而作為“德智體美勞”一員的“勞”也受到了極大的關(guān)注。勞動(dòng)教育的開展如火如荼，開設(shè)勞動(dòng)教育課程、實(shí)行衛(wèi)生包干方案、獎(jiǎng)評(píng)文明寢室……是大學(xué)針對(duì)大學(xué)生實(shí)行勞動(dòng)教育的常規(guī)辦法，如此種種，便將勞動(dòng)帶到學(xué)生們的生活中了，這樣不僅讓學(xué)生自己動(dòng)手勞動(dòng)了，更讓大家從中慢慢感受勞動(dòng)的快樂，體味勞動(dòng)的魅力。
人生在勤，不勞何獲？在新的時(shí)代，踏上新的征程，讓我們借勞動(dòng)之筆，繪祖國(guó)藍(lán)圖！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)12
作為一名高校生我認(rèn)為志愿去參與勞動(dòng)以及活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分，既能夠從中得到歡樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動(dòng)了，說是勞動(dòng)也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣！這也使得我感受很深：那些種植人員非常的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照看，培土，鋤草，施肥......或許我們真的只有通過參與勞動(dòng)與活動(dòng)才能夠從中體會(huì)更多，知道他們的不簡(jiǎn)單。作為自小在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子來說，大部分的同學(xué)都會(huì)深有感受，對(duì)于城市的孩子可能會(huì)有些生疏，終歸沒有親眼見過或是親自去做過，不會(huì)有很深的感受。去參與勞動(dòng)和活動(dòng)對(duì)他們而言無(wú)疑是一個(gè)好的機(jī)會(huì)，可以讓他們更好的了解勞動(dòng)人民。3月15日，我隨校學(xué)生會(huì)生活部的分支伙管會(huì)的.主任以及理事們志愿去參與了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動(dòng)，我們都很熱忱地去參與這樣的活動(dòng)，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很快樂，大家同心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎(jiǎng)，希望我們身臨
其境多參與這樣的勞動(dòng)。假如每次都有這樣的勞動(dòng)我還是很樂意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參與勞動(dòng)以及一些活動(dòng)也是特別有意義的！常言道：勞動(dòng)是最光榮的！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)13
今日中午回到家里爸爸媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，等我一起吃飯。看著香噴噴的飯菜我拿起筷子就吃，爸爸媽媽看我吃的很香，他們也很興奮。我們邊吃邊聊。吃完以后我很快站起來把碗筷收起來端到廚房。我對(duì)爸爸媽媽說：今日就讓我來學(xué)者洗碗筷吧？爸爸媽媽看著我很快樂的笑了笑說：好吧！我們的小花朵今日似乎長(zhǎng)大了。聽著爸爸媽媽贊揚(yáng)的話我來倒廚房，先到了一些洗潔劑然后打開水龍頭放了小半池水，我很認(rèn)真的一個(gè)一個(gè)得洗了好半天。然后又用清水把全部的`碗筷沖洗了一遍。
我看到全部的碗筷都很潔凈了，就到客廳對(duì)爸爸媽媽說：媽媽，我洗完了，你去看一下吧。爸爸媽媽一起到廚房看到我洗的很潔凈的碗筷很興奮的抱起了我。他們說我能自己要求做家務(wù)，并且做得很好他們很快樂。他們夸得我都不好意思了。我自己也很興奮。
由于我第一次做家務(wù)就讓爸爸媽媽很快樂，我以后要堅(jiān)持做自己力所能及的家務(wù)，幫爸爸媽媽多干一些小家務(wù)，好讓他們能多休息一會(huì)兒。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)14
堅(jiān)決不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，親密聯(lián)系、努力服務(wù)廣闊人民群眾，是我們黨歷來所提倡和要求的。
要仔細(xì)解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問題。一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二要把握好人民給予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、興奮不興奮、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的仆人，是推動(dòng)社會(huì)向前進(jìn)展的打算性力氣。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷吸取才智和力氣，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
要仔細(xì)解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來的，應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。假如遺忘了這一點(diǎn),在感情上與人民群眾漸行漸遠(yuǎn)，最終便可能做出背離人民群眾的事情。
另一方面，要帶著感情做工作。特殊是廣闊基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和制造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。
要仔細(xì)解決工作作風(fēng)和工作方法問題。隨著改革開放的不斷推動(dòng)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獵取渠道越來越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來越高。黨員干部要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的新要求，必需在親密聯(lián)系、努力服務(wù)群眾方面做新文章，不但要注意解決態(tài)度和感情問題，而且還要注意解決工作作風(fēng)和方法上的問題，把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深、做細(xì)、做好。
當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映劇烈的兩個(gè)問題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問題，必需把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，把言與行統(tǒng)一起來，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)，實(shí)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實(shí)情的'工作方法。一要傾聽民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們?cè)谏a(chǎn)生活實(shí)踐中的真實(shí)意愿，是其根本利益的綜合體現(xiàn)。因此，黨員干部應(yīng)當(dāng)把群眾的呼聲作為了解狀況、思索問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據(jù)。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人。
只有這樣，才能真實(shí)地感受群眾的心情，清晰群眾的需要，增加互信，消退隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公正公正，讓人信服。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，擅長(zhǎng)換位思索，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地討論和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，急躁做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅(jiān)持公開、公正、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。三要真抓實(shí)干，力求實(shí)效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作支配上，不僅"想到'、"說到'，還要"抓到'、"做到'，定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要檢查督促、一抓究竟，做到"定一件、干一件、成一件'。
要仔細(xì)解決保障和改善民生問題，民生問題連著民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)懷、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題上狠下功夫，讓群眾共享改革進(jìn)展的成果。二要恪守安民之責(zé)。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起，讓群眾安居樂業(yè)，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。構(gòu)建防控體系，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理推動(dòng)和諧;創(chuàng)新工作方法，妥當(dāng)化解各種沖突維護(hù)和諧;傾聽群眾呼聲，暢通民主渠道促進(jìn)和諧。三要多辦為民之事。以作風(fēng)贏得民心，注意把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務(wù)寓于常常性工作中;以實(shí)事分散民心，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的詳細(xì)行動(dòng)上;以幫扶暖和民心，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)15
在績(jī)溪縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級(jí)的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊?qǐng)A圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了。看著菊農(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花，一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動(dòng)作很拘謹(jǐn)，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動(dòng)作熟練起來，速度也快了不少，不一會(huì)兒我便摘了一小塑料袋。看著親手摘下來的菊花，我感到無(wú)比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個(gè)生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！
盧梭曾經(jīng)說過：勞動(dòng)是社會(huì)每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們也常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)看著桌地面，窗臺(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的.人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的學(xué)生，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的要求。
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