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圓柱和圓錐 測量物體的體積 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國標(biāo)版六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 第二單元 圓柱和圓錐

第十一課時(shí) 測量物體的體積 總第22課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:教材第37頁測量物體的體積

教學(xué)目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生所有的物體都有一定的體積,并學(xué)會求同一種物體的體積。

2.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解不規(guī)則物體的計(jì)算方法,并提高靈活應(yīng)用計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會求不規(guī)則物體的體積。

教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步掌握同一種物體的體積計(jì)算方法。

預(yù)習(xí)作業(yè):

1、回家找一塊土豆,并計(jì)算它的體積。

2、回家找同一種鐵塊大小不同的3塊,并算一算它的體積。

教學(xué)過程:

-、預(yù)習(xí)效果檢測

1、計(jì)算下面物體的體積

圓柱:底面直徑5厘米,高7厘米

圓柱:底面直徑15厘米,高7厘米

圓柱:底面直徑5厘米,高14厘米

圓柱:底面直徑5厘米,高21厘米

圓錐:底面直徑5厘米,高7厘米

圓錐:底面直徑5厘米,高21厘米

圓錐:底面直徑5厘米,高14厘米

通過計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么?

二、合作探究

1、出示準(zhǔn)備好的圓柱形容器1個(gè),土豆1個(gè),小組合作,用下面的方法測量物體的體積,并填寫表格。

實(shí)際操作時(shí)應(yīng)注意什么?

2、出示準(zhǔn)備好的2塊鐵塊,并用天平稱出它們的質(zhì)量,并填寫下表。

比較測量和計(jì)算的結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?

三、教師小結(jié)

同學(xué)們,同一種材料,質(zhì)量與體積比的比值時(shí)一定的。應(yīng)用這一知識,我們就能算出另一塊鐵塊的體積。

四、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課復(fù)習(xí),你進(jìn)一步明確了哪些知識?

 

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