評點(diǎn)學(xué)生文章用的萬(wàn)能評語(yǔ)

時(shí)間：2024-05-02 06:53:58 學(xué)生評語(yǔ) 我要投稿

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　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)評語(yǔ)吧，借助評語(yǔ)能夠激發(fā)和維持被評價(jià)對象的內在動(dòng)力，調動(dòng)其內部潛力。那么你有真正了解過(guò)評語(yǔ)嗎？以下是小編精心整理的評點(diǎn)學(xué)生文章用的萬(wàn)能評語(yǔ) ，歡迎大家分享。

評點(diǎn)學(xué)生文章用的萬(wàn)能評語(yǔ)

　　1、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　2、文中一系列表現人物動(dòng)作的動(dòng)詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　3、研討式：針對寫(xiě)作上的某些問(wèn)題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭，你感覺(jué)如何？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”“結尾的語(yǔ)言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì )讓人回味無(wú)窮，你認為呢？……”

　　4、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　5、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì )問(wèn)題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強對史書(shū)以及社會(huì )評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì )一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　6、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　7、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

　　8、環(huán)境描述客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　9、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。

　　10、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會(huì )的發(fā)展。

　　11、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　12、對不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　13、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　14、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼，真摯感人。

　　15、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。

　　16、敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

　　17、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　18、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　20、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　21、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　22、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　23、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說(shuō)服力。

　　24、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　25、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　26、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。

　　27、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　28、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　29、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　30、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

　　31、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　32、排比名的使用為文章增色不少。

　　33、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　34、自然承上啟下，細節描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　35、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對......的情感，令人感動(dòng)

　　36、字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？

　　37、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　38、內容欠充實(shí)，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實(shí)敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　39、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì )有閃光之時(shí)。希望你盡快調整心態(tài)，你將會(huì )發(fā)現天空更加湛藍。

　　40、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……

　　41、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　42、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　43、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　44、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　45、文章在民間傳說(shuō)的基礎上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。

　　46、你的文章很有創(chuàng )意——用數學(xué)證明題的形式來(lái)完成構思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　47、詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動(dòng)。

　　48、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　49、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　50、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　51、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內疚，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。

　　52、觀(guān)察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。

　　53、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　54、文章真實(shí)感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會(huì )洞察力，以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分。

　　55、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　56、涉世不深的少年走進(jìn)復雜的社會(huì )，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著(zhù)讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì )使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會(huì )更出色！

　　57、你的語(yǔ)言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人！

　　58、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　59、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　60、清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

　　61、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　62、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　63、樸實(shí)自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著(zhù)清新活潑的氣息。

　　64、以感受開(kāi)頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。

　　65、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。

　　66、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　67、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　68、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　69、小學(xué)生能有這樣的體會(huì )，令人刮目相看。

　　70、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　71、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚。”

　　72、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。

　　73、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　74、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　75、適當地運用對比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　76、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。

　　77、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

　　78、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　79、引證不適切，語(yǔ)意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫

　　80、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精力可嘉。本文表現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

　　81、對…生動(dòng)而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　82、通篇文章語(yǔ)調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

　　83、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。