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幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃(精選16篇)
時間過得飛快,相信大家對即將到來的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧,此時此刻我們需要開始制定一個學(xué)習(xí)計劃。寫學(xué)習(xí)計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 1
為了進(jìn)一步加強幼兒園教師師德的教育,培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才,提高整個國民素質(zhì),師德建設(shè)必須很抓實抓。我們說如果沒有良好的師德,就難以形成忘我工作、團(tuán)結(jié)拼搏的精神面貌,就難以形成良好的工作作風(fēng)。只有加強師德建設(shè),才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成,才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng),特制定如下學(xué)習(xí)計劃:
一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義
1.師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊伍建設(shè)的需要。
隨著我國改革開放,東西方文化、價值觀的沖突,必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心,因此,加強師德建設(shè)成為一項緊迫的任務(wù)。師資隊伍的整體素質(zhì)提高,不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來,雖然也很重視教師隊伍的建設(shè),教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,受社會上一些不良思潮的影響,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如:職業(yè)理想和信念動搖,職業(yè)情感淡漠,不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”,“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系,“教書”與“育人”的關(guān)系,出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。
2.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實施者,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,更新知識,提高教育教學(xué)水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學(xué)改革,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望,促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二、加強思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),本學(xué)年我們堅持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強平時個人學(xué)習(xí);我們要有計劃、有材料、有筆記、有體會、有小結(jié);建立學(xué)習(xí)時間、制度、考核等保障機制;學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,結(jié)合教師的實際,端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實提高教師師德修養(yǎng)。本學(xué)年準(zhǔn)備重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。
三、規(guī)范教師的言行,做家長、幼兒的表率。
教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣,否則,在幼兒面前是沒有說服力的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染幼兒,成為幼兒的楷模。在平時的工作中,我們要不斷學(xué)習(xí),時時以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要每天問一問自己:今天你按時上班了嗎?工作任務(wù)完成了嗎?有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準(zhǔn)備好了嗎?隨時讓家長、社會來檢驗我們的師德師風(fēng)行為。
四、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執(zhí)、工作職稱職務(wù)沒有提升,由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上,面對學(xué)生時,你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,而不能停留在個人私事上。做到這一點很不容易,這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,是一種境界。達(dá)到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師幼兒教師的`基本職責(zé)是在傳授知識的同時,培養(yǎng)、發(fā)展幼兒良好的智力和人格,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé),除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外,還必須掌握教育規(guī)律。“教書”與“育人”是不可分割的,教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,因此教師應(yīng)在教好書的同時,把育人寓于教學(xué)的過程中,發(fā)揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學(xué)知識的傳播者,優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中,促進(jìn)自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師!
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 2
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》精神和全國教育工作會議精神為主線,以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。要以更新師德觀念、規(guī)范師德、提高師德為重點,進(jìn)一步加強學(xué)校師德建設(shè),增強教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、工作精湛、愛崗敬業(yè)、適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二、本學(xué)年道德建設(shè)的重點:
大力加強師德師風(fēng)建設(shè),堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚熱愛、以身作則、無私奉獻(xiàn)的精神。以活動為主線,多渠道、多層次地開展多種形式的師德教育,可以將良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為和人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、定期的師德教育和“提高人文素質(zhì)”的讀書教育活動。“十佳良師”評選。
3、進(jìn)一步規(guī)范教師言行,學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”先進(jìn)事跡和崇明縣師德楷模,要求全體教師做到“三愛”:熱愛事業(yè)、熱愛工作、熱愛學(xué)生,不斷加強自身建設(shè)和修養(yǎng)。
三、具體措施:
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)范,強化師德建設(shè)理念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)放在重要議事日程上,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強做好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動效率。
2、使教師的道德教育規(guī)范化、制度化。教師集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期安排不少于4次集中學(xué)習(xí)。
3、規(guī)范師德行為。對照師德相關(guān)規(guī)范的要求,教師在教育教學(xué)過程中反思總結(jié)自身存在的問題,開展批評和自我批評,撰寫師德自查自糾的.書面材料,有效解決教師之間存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建立健全家長與學(xué)校的聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長之間的相互溝通,爭取家庭和社會對學(xué)校教育的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷調(diào)查,征求家長意見,調(diào)查師德,評價師德,自覺積極接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督,增強工作透明度,增強學(xué)校與家長、教師和學(xué)生的有效互動,建立人民滿意的學(xué)校。
(二)加強學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德。
1、組織所有老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),落實縣教育局關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的相關(guān)要求。結(jié)合師德的學(xué)習(xí)內(nèi)容,每個老師每學(xué)期都要寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。除了掌握專業(yè)知識外
3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、生活和成長,積極幫助解決實際困難,讓教師感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定師資隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師心理健康,充分利用教師見面會、個別談話、心理健康教育和輔導(dǎo)等方式,有效引導(dǎo)教師急躁情緒,確保教師以良好的心態(tài)在學(xué)校工作。
4、樹立師德建設(shè)的典型,充分發(fā)揮表率作用。開展“兒童喜愛的好教師”評選表彰活動,探索典型,以身作則,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展
(三)完善教師職業(yè)道德評價體系,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度,制定教師月度考核指標(biāo)體系,對教師進(jìn)行月度考核。(師德占總考核的10%)
2、學(xué)校將把教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件,進(jìn)一步完善師德評價體系,促進(jìn)師德建設(shè)的發(fā)展,塑造師德群體的良好形象。
3、對全體教師進(jìn)行師德考核,將師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)違背職業(yè)道德的言行,及時對涉及的教師進(jìn)行批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的,按照有關(guān)規(guī)定給予教師紀(jì)律處分,在評聘教師時扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評聘晉升。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 3
一、指導(dǎo)思想
大力加強師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,牢固樹立“學(xué)生第一”的思想,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,促進(jìn)我校教學(xué)、管理全面發(fā)展,培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良,師德師風(fēng)過硬的師資隊伍。
二、具體措施
1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn),學(xué)習(xí)師德承諾書,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,為師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
2、建立健全行為規(guī)范,職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法,在全校師生中貫徹執(zhí)行,用規(guī)范的制度和科學(xué)的評價體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境,配合深入實際的思想政治工作,充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。
3、開展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動,利用專題講座、閱讀名著、學(xué)校發(fā)展大家談等形式,把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師,使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度,擺正位置,積極投入,聯(lián)系實際邊學(xué)邊改,邊整邊改,切實把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實實。
三、成立師德師風(fēng)建設(shè)督查組
為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去,必須有組織有領(lǐng)導(dǎo),為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。
四、師德師風(fēng)教育活動的實施方案
(一)學(xué)習(xí)討論階段(9月份)
全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法,學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn),學(xué)習(xí)師德承諾書,閱讀名著等,使全體教師統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,要求每個教師都要寫出學(xué)習(xí)心得。
(二)自查自糾階段(10月份)
在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上,要求每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面,對待學(xué)生方面,治學(xué)方面,儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足,自查自糾,明確今后整改和努力的方向。
(三)整改提高階段(11月份)
師德師風(fēng)教育,貴在常抓不懈,重在取得實效。要在開展教育、提高認(rèn)識、全面調(diào)查掌握師德師風(fēng)狀況的'基礎(chǔ)上,邊學(xué)邊改,邊查邊改,把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程。開展教師演講比賽,真正樹立“學(xué)生第一”的思想以后,要不斷提高層次,在教書與育人兩個方面,以更高的要求規(guī)范教師行為,以典型引路,獎懲鼓勵,使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽,師愛生、生尊師,教學(xué)相長,最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。
(四)檢查驗收階段(12月份)
在教師自查自糾過程中,中心學(xué)校要全面了解和掌握情況,推廣先進(jìn)經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型,查處違紀(jì)的人和事。師德督導(dǎo)組成員對全體教師的師德規(guī)范進(jìn)行考評。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 4
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!本年度特定師德修養(yǎng)計劃如下:
一、師德培養(yǎng)目標(biāo)
1、通過政治學(xué)習(xí),了解有關(guān)教育法律法規(guī),實現(xiàn)依法執(zhí)教。
2、嚴(yán)格遵守《延邊州十不準(zhǔn)》,樹立良好的行業(yè)形象。
3、學(xué)習(xí)《給教師的'建議》和新《義務(wù)教育法》,立足崗位,愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
4、誠實守信,甘于奉獻(xiàn),做一個讓學(xué)校、家長、學(xué)生認(rèn)可的教師。
二、具體內(nèi)容及措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律文件,增強法制觀念,加強依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學(xué)中,要熱愛學(xué)生,樹立以人為本的思想,做到一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不變相體罰學(xué)生。
2、把《延邊州十不準(zhǔn)》牢記在心,嚴(yán)于律己,寬以待人,尊重家長。不隨便向家長索要財物,謀取私利,要維護(hù)學(xué)校和自己的尊嚴(yán)。
3、不斷加強自身修養(yǎng),遵守法律法規(guī),履行教師職責(zé),教書育人,開拓進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),完成學(xué)校各項工作任務(wù)。
4、在學(xué)好本專業(yè)知識之余,做到好讀書。
師德體現(xiàn)在方方面面,概括的說就是要忠誠于人民的教育事業(yè)、教書育人。這是師德最基本的要求。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。 教師是蠟燭、是春蠶、是人類靈魂的工程師,在人們心目中,教師的形象是崇高的,是備受人們尊敬和愛戴的。為了維護(hù)教師這一崇高的形象,提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,以關(guān)心學(xué)生的成長為目標(biāo),在不斷充實,不斷完善自我的同時,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 5
新的學(xué)年開始了,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,現(xiàn)制定本學(xué)年德育工作計劃如下。
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)校本學(xué)年德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,級部工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以教師愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在初二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,擺脫一些不健康的'心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,從而專心學(xué)業(yè),這就是年級德育工作中的重中之重。
二、德育工作
貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調(diào)查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓她們認(rèn)識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作。
三、本學(xué)期具體目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
四、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:
(1)落實學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 6
一、指導(dǎo)思想:
高三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。
班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學(xué)生的正確人生和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)理想,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,抓緊時間,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
二、工作目標(biāo):
目標(biāo):力爭區(qū)或校先進(jìn)班集體。
班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)。
以《愛拼才會贏》為主題,以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,最后沖刺。
三、具體工作:
1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌,遵紀(jì)守法的好少年。
2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生膽創(chuàng)新,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的.學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手助。
針對各科的特點,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
6、認(rèn)真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習(xí)課……注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。
一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,進(jìn)行家,尋求和家長的溝通。助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價值觀。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 7
為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)再上臺階,營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生信賴的教師隊伍,落實關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù):
通過開展教師職業(yè)道德教育活動,完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制,引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
三、主要措施:
1.成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立以王慶春校長為組長,張士良、谷亞娟、姜軍為副組長,王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顧有、郭萬民、姜雪、姜國平、楊哲為成員的學(xué)校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺,及時反饋家長、學(xué)生對我校教師師德的意見、建議,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱、校長信箱,“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(xx)”等多種渠道,廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動接受社會的監(jiān)督。
學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進(jìn)師德教育的全面開展。
2.搞好動員,加強教職工學(xué)習(xí)。
積極組織教師學(xué)習(xí)中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話,和相關(guān)部門的政策等,學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)等理論;撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并認(rèn)真對照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的.師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐,不斷反思,不斷成長,隨時做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。
3.開展“做最美教師”系列教育活動,助推師德發(fā)展。
(1)開展師德活動。要堅持依法治校,以法治規(guī)范校園秩序。規(guī)范教師從教行為,杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為和教育“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)實行師德師風(fēng)“一票否決”制度。
(2)開展師德大講堂活動。講發(fā)生在身在自己身上、自己身邊發(fā)生的事,堅持以正面的典型激勵人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,以身邊的事跡感動人,積極傳播正能量。
(3)繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家活動”,增進(jìn)家校聯(lián)系,以便更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生健康發(fā)展。
(4)在班主任教師中開展“在校我就是學(xué)生的家長”愛心奉獻(xiàn)活動,重點做好關(guān)愛保護(hù)留守兒童工作,開展好關(guān)愛保護(hù)留守兒童各項活動。
(5)以開展優(yōu)秀教師團(tuán)隊評比活動為載體,在教師中開展“活出個樣子來給自己看”人生價值系列活動。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 8
幼兒時期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行為和優(yōu)良的個性心理品質(zhì)為重點。現(xiàn)將我班本期德育工作計劃匯報如下:
一、教室情況分析
雖我班幼兒人數(shù)較少,但幼兒普遍年齡偏小,均為x歲左右,且有大部分為初次上幼兒園,所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。
二、工作目標(biāo)
1、萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長,以及愛伙伴。進(jìn)行初步的集體觀念教育,萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護(hù)認(rèn)識,不玩危險物品,遵守交通規(guī)則,有病及時告訴成人,配合治療。養(yǎng)成初步的'禮貌和守紀(jì)習(xí)慣,會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,知道自己能做的事應(yīng)該自己做。
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱度大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能主動、主動地和小朋友交往。喜愛體育運動和藝術(shù)活動,有獨立做事的愿望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性。誠實,不說謊,做錯事能承認(rèn)并改正。
三、工作內(nèi)容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下,能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,愿意學(xué)做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所,學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節(jié)約用水,洗手時不玩水。
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動,在老師和父母的提醒、幫助下,能選擇活動內(nèi)容,有初步的規(guī)則認(rèn)識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。
5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養(yǎng)成按時進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時愿意去醫(yī)療看病,打針、吃藥時不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。
7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護(hù)玩具,用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、優(yōu)良的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發(fā)脾氣,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人,會獨立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當(dāng)眾表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 9
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我園實際,特擬此師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃,希望全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想:
以幼兒為本”的思想,開展以榜樣教育和信念教育為主要形式,通過各種活動,再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。
二、工作目標(biāo):
加強信念,樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設(shè)與加強整個教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一起來,常抓不懈,不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作和措施:
(一)、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。
1、明確目標(biāo),增強教師的`責(zé)任感和使命感。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),堅持集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,統(tǒng)一思想,
提高認(rèn)識,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的合格教師。
4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法從教水平,要加強時事政策的學(xué)習(xí),增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點,杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象,完善師德師風(fēng)考評機制,使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
(二)、樹形象,端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針,認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計劃,刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身崗位練兵,人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。
2、全體教師
唱響職業(yè)道德的主旋律——愛,用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子,定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論,樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風(fēng)”活動,以先進(jìn)的思想教育人,以先進(jìn)的事跡激勵人,以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人,堅定執(zhí)教信念。
(三)、強化機制,增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機制。
組長職責(zé):負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,制訂計劃和總結(jié),實施考核和獎懲。
成員職責(zé):執(zhí)行計劃,進(jìn)行考核,對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理,批評教育并上報組長處。
2、建立健全師德規(guī)章制度,對為師不德,為師不良,造成惡劣影響者,及時作出處理。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕,造成不良后果有一定程度影響的,對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正,當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下,并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,造成的不良后果有較大影響的,給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職,調(diào)離教師工作崗位;教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為,中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報,造成遲報、謊報、瞞報的,給予相關(guān)責(zé)任人通報批評,責(zé)令檢討,當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 10
為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平,結(jié)合學(xué)校實際,在全校繼續(xù)開展以“弘德育人,廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,特制定學(xué)校活動方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以師德師風(fēng)建設(shè)活動為抓手,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以樹教育形象,辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心,以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,全面提高教師師德水平。
二、活動目標(biāo)
通過深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,重點解決部分教師責(zé)任心不強、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問題,努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍;形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,在全社會樹立起良好的師德形象,弘揚高尚的師德風(fēng)范,努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
三、工作的.途徑與方法
1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,要人格優(yōu)秀,依法辦事,大公無私,品德高尚,要加強自身學(xué)習(xí),自覺加強修養(yǎng),以模范行為帶動全體教師。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo),在師德建設(shè)中作表率,在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、實事求是,標(biāo)本兼治,強化師德制度建設(shè)。不斷加強師德制度建設(shè),以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型,及時嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動,提高師德教育的實效性,有所創(chuàng)新,常抓不懈,抓好師德承諾,抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。
四、活動內(nèi)容
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《唐山市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則(試行)》以及“十項禁令”等。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,大力宣傳典型的先進(jìn)事跡,教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,提高典型教師的影響力和示范性。
3、開展師德公開承諾活動,人人簽訂師德承諾書。
4、開展師德報告會,圍繞“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動,并有針對性組織學(xué)校師德報告會活動。
5、對照師德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真查找,深入剖析,采取措施,積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺(具體標(biāo)準(zhǔn)另附表),對此要深入剖析,查找不足,認(rèn)真反思。
6、完善監(jiān)督機制,聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報電話,通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式,查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。
7、搞好師德考核工作,獎優(yōu)罰劣,促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié),對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理;問題輕微的進(jìn)行誡勉談話,并召開大會表揚先進(jìn),弘揚先進(jìn)典型的事跡,在學(xué)校營造一種良好的氛圍。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 11
一、指導(dǎo)思想
以“辦人民滿意的教育,做學(xué)生滿意的教師”為指針,以制度建設(shè)為基礎(chǔ),更新師德觀念,規(guī)范教師執(zhí)教行為,推動師德管理規(guī)范化,制度化,不斷塑造新時期教師形象,不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度,爭當(dāng)學(xué)生最滿意的教師。
二、具體措施
根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動,全面實施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切。”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),以此全面提升教師形象。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),加強管理
在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定教師職業(yè)道德規(guī)范,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書,每月認(rèn)真自查、自思,并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí),使教師提高認(rèn)識,全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,實施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式,及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,確保教師師德規(guī)范落實到位。
2、服務(wù)學(xué)生,提升形象
(1)要求教師明確“學(xué)校無小事,事事是教育,教師無小節(jié),點滴皆楷模。”做到愛校如家,全身心投入教育事業(yè),自覺維護(hù)局。強化“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關(guān)愛僻生、給僻生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,給學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,給特殊生送方便;杜絕體罰學(xué)生,杜絕歧視差生,杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅決實行師德考核一票否決制。
(2)全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育,提倡忠誠黨的'教育事業(yè),增強教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,提倡愛校如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻(xiàn),增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計劃、定時間組織教師看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄像。通過觀看,讓教師進(jìn)行自我對照,尋找自己的不足之處,每月進(jìn)行一次師德心得體會交流。
(3)在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動,讓每個教師傾聽學(xué)生的聲音,讓每個教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動,讓教師在活動中不斷取人之長,補己之短,努力更新師德觀念,規(guī)范執(zhí)教行為,不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣,發(fā)揚光。
切實做好先進(jìn)典型的樹立工作,發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,以實際行動搞好黨員先進(jìn)性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況,評出文明班級、文明辦公室。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學(xué)期評選一次師德標(biāo)兵,并予以獎勵。總之,學(xué)校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),加強管理,開展豐富多彩的活動,將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為我校的工作重點,常抓不懈,不斷提高我校教師的師德水平,為更好的辦好學(xué)校,為教育事業(yè)作出更的貢獻(xiàn)。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 12
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。教師的工作,影響著每一個學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計劃進(jìn)行。開學(xué)初,由學(xué)生負(fù)責(zé)將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》內(nèi)容抄寫到班級學(xué)習(xí)園地,利用班會,組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)。還對學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律,法制,思想品德,環(huán)境文明禮貌等教育,使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,我還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如:
一、抓常規(guī)訓(xùn)練
利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的上課坐姿,坐姿端正,注意聽講,勤于思考,積極回答老師問題;讀書時,要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、口到、眼到、心到,有必要時每讀一句話,手也要指到那一句,避免口心兩用;發(fā)言時,要站端正,思路清晰,聲音響亮,吐詞清楚,忌嘟嘟囔囔,東拉西扯,語無倫次,音如蚊哼;別人發(fā)言時,注意聽,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習(xí)慣。
二、身教勝于言教
班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,具有舉足輕重的地位和作用。
作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先盡力帶頭做到;要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。要求學(xué)生保持地面干凈整潔,我時常隨手撿起地面上的紙屑,要求同學(xué)們講究個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗手,為此我在教室放了一個臉盆,里面盛滿水,供學(xué)生們洗手用,每天由值日生更換洗手水,有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。
三、打造良好的班風(fēng)
正確的輿論是一種巨大的'教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。
基于以上理念理念,本學(xué)期,我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進(jìn)的班集體》、《大家共同制班規(guī)》的班會,會上同學(xué)們踴躍發(fā)言,各抒己見,為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。對哪些事該做哪些事不該做進(jìn)行了辯論,從紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、自習(xí)時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認(rèn)可的班規(guī),對形成“學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正”的良好班集體起到了有力的促進(jìn)和催化作用。
四、以活動促成長
通過舉行豐富多彩的活動,陶冶學(xué)生情操,洗滌學(xué)生心靈,升華學(xué)生情感。
通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講,“迎教師節(jié)”尊師主題班會,爭當(dāng)“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國,尊敬師長,孝敬父母,文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德,使其健康成長。
總之,德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作,但我堅信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時,當(dāng)我看到學(xué)生因充實而露出的張張幸福、快樂、自信的笑臉時,所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時又化為強大的動力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
幼兒園師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)計劃 13
為了樹立文明的行業(yè)新風(fēng),科學(xué)規(guī)范地帶好班、上好課,進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的日常行為,并使教師的行為有所依從,從而逐步造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)為樂的一流的教師隊伍,為創(chuàng)建特色名校打下堅實的基礎(chǔ)。
一、具體內(nèi)容
根據(jù)上級教委要求,結(jié)合本園實際,確定今年暑期對我園教師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為:《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》,具體安排如下:
1、加強宣傳,營造氛圍。
學(xué)校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報,橫幅等宣傳形式,廣泛宣傳教師行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。引導(dǎo)教師重視自身的修養(yǎng),即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。通過宣傳,使每個領(lǐng)導(dǎo)和教師真正認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性,把師德建設(shè)當(dāng)成是永遠(yuǎn)不變的工作重點來抓。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí),增強責(zé)任感。
暑期集中組織本園教師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí),平時利用每周一傍晚,引導(dǎo)廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻(xiàn)的良好道德觀,做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人,運用正確的兒童觀面向孩子,以游戲化的形式與孩子寬松對話。全面貫徹執(zhí)行《保教指南》和《綱要》精神。
3、剖析問題,開展自查。
在開展師德教育的基礎(chǔ)上,集中開展一次師德師風(fēng)自查自糾活動。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容,認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細(xì)致的`剖析,明確今后整改和努力的方向。
4、正面引導(dǎo),提高水平。
在師德建設(shè)活動中,發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。要宣傳師德標(biāo)兵事跡,組織教師向標(biāo)兵看齊學(xué)習(xí)活動,形成人人講求高尚師德,文明做人、禮儀待人的良好園風(fēng)。
5、加強監(jiān)督,獎懲并用。
①幼兒園將進(jìn)一步強化檢查監(jiān)督機制,發(fā)揮網(wǎng)站的作用,接待和受理師生和家長對師德師風(fēng)方面的投訴和舉報并嚴(yán)肅查處。
②幼兒園要開展學(xué)生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。每年年終考核,進(jìn)行一次師德師風(fēng)的專項考核,并將考核情況記入教師個人考核檔案。
③實行師德"一票否決制"。對師德考核不合格者,要予以批評教育,晉級評職評優(yōu)、獎懲首先看師德,實行師德"一票否決制"。
二、集體培訓(xùn)日程安排
1、x月x日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、互相實地角色演示。
2、x月x日《保教指南》的學(xué)習(xí)、案例分析。
3、x月x日《保教指南》的學(xué)習(xí),對教學(xué)中常見問題剖析。
4、x月x日上午分組研討,日常行為中存在的問題和改進(jìn)措施。
下午集體交流:你下學(xué)期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園教師?以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié)?
參加人員:全體教師xx人,另加行政園長、業(yè)務(wù)分管、保健員共xx人參訓(xùn)。
講課老師:xx
作業(yè):圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》,認(rèn)真反思自己存在的問題和不足之處,寫出自查自糾報告。形式不限。
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為了提高自己的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平,提高師德素質(zhì),提高自己教書育人的水平,本學(xué)期,制定自己的個人計劃如下:
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計劃》,明確目標(biāo),加強責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3、讀好書,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。
4、工作中,盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。
5、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生,愛心育人,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行為。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。
7、規(guī)范收費,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教,不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認(rèn)真做好家訪工作,積極主動與家長取得聯(lián)系,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進(jìn)的'教育網(wǎng),達(dá)到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中,要認(rèn)真落實,爭取早日成為一個學(xué)校滿意,家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。
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師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進(jìn)一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn),提高全體教師師德水平,根據(jù)瑞教辦政(20xx)73號文件精神,現(xiàn)將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下計劃:
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,以”學(xué)為人師,行為世范”為準(zhǔn)則,進(jìn)一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵,樹立一批新的師德典型,引導(dǎo)我園廣大教師以先進(jìn)典型為楷模,不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。
二、培訓(xùn)對象:
全體教師
三、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的'若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等,組織師德專題動員報告。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步弘揚高尚師德,增強廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,全面落實”育人為本、德育為先”的要求,努力提高教職工思想政治和政策理論水平,把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平。
(二)結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡,身體力行,不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座”教師如何做人”、”老師與媽媽”觀點分析、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳”我感動的教師”先進(jìn)事跡等形式,通過挖掘教師身邊的先進(jìn)人物和事跡,大力宣傳、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進(jìn)事跡,樹立正確的謀生觀、享受觀和發(fā)展觀,提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風(fēng);
同時通過自學(xué)剖析反面典型案例,認(rèn)真進(jìn)行警示教育。
(三)開展”師德師風(fēng)大討論”活動。對當(dāng)前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象,開展討論、自查、反思、整改活動。每位教師在”師德師風(fēng)大討論”活動中做到有筆記、有心得,并寫出體會文章。
四、培訓(xùn)時間
8月25日~8月30日。具體日期安排見附件。
五、培訓(xùn)要求
1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強學(xué)習(xí)提高,實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為;
牢固樹立一切為了孩子的理念,增強求真務(wù)實的自覺性;
把樹立教師正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,真正落實到打造”創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去。
2、合理安排,保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中,要結(jié)合教師師德實際,創(chuàng)造性地開展此項工作,既要有針對性,又要有理論性,更要有現(xiàn)實的指導(dǎo)性,能為廣大教師所歡迎。要嚴(yán)格做到保質(zhì)保量,特別是集中輔導(dǎo)要合理安排,妥善組織,確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。
3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn),嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成師德剖析等培訓(xùn)要求。辦公室嚴(yán)格做好考勤工作。
4、結(jié)合”轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作主題,弘揚新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣,打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊伍。加強教師職業(yè)道德教育,把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn),提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
5、根據(jù)教育局文件要求,做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分,考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得、考核試卷等。
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一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,以聚焦“問題解決”為中心,我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效,堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),完善教師心理品質(zhì),培養(yǎng)師德高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。
2、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。
3、進(jìn)一步提高教師的`專業(yè)技能,發(fā)展教師的特長,使之具有鮮明的個性,更好地為幼兒的成長服務(wù)。
三、培訓(xùn)要求:
培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時參加培訓(xùn),如遇特殊情況,應(yīng)及時做好請假工作。
四、培訓(xùn)形式
1、持著虛心好學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真參與培訓(xùn),做好相關(guān)記錄。
2、參培過后,及時進(jìn)行鞏固練習(xí),幼兒園將組織定期考核,檢驗培訓(xùn)成果。
五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求
(一)師德培訓(xùn)
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師開展自學(xué)活動,繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。
(二)教師專業(yè)研習(xí)
組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,并進(jìn)行互動式研討,進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實踐中運用。此外,擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。
(三)班主任專題研習(xí)
開展班主任工作專題交流,各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進(jìn)行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,建立良好班級常規(guī),促進(jìn)幼兒自我管理能力形成,形成班級特色良好班風(fēng)。
(四)教師技能大比拼
為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,提高幼兒教師專業(yè)技能水平,激勵教師崗位訓(xùn)練,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì),根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況,組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。
(五)信息素養(yǎng)提升
信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力,促進(jìn)教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機地融合到學(xué)科教學(xué)中,教師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此,在教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。我們將開展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式,通過信息素養(yǎng)的提升,掌握計算機的基本操作,校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用,初步掌握最新的軟件技術(shù),提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的能力。
(六)讀書活動
開展“三幼書飄香”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動,教師撰寫、分享、交流讀書心得,并于9月5日前推選優(yōu)秀讀后感(紙質(zhì)文稿)交教育局參加上級評選、
六、培訓(xùn)措施及要求
1、加強園本培訓(xùn)過程管理
加強對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到“學(xué)有所獲”,“學(xué)有成效”,讓教師們在學(xué)習(xí)中感悟、反思中前進(jìn),不斷增強園本教研的實效性。
2、集中培訓(xùn)要求:
(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間,不得遲到早退。每日簽到,不得代簽。
(2)學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜,不大聲喧嘩、接聽電話,不隨意走動、離場,做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,不進(jìn)入會場。
(3)注意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。
(4)按時上交各類資料。
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