初中英語(yǔ)復習計劃歸納

時(shí)間：2023-02-19 23:07:01 學(xué)習計劃我要投稿

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初中英語(yǔ)復習計劃歸納

　　篇一：20XX年中考英語(yǔ)總復習計劃人教版

　　20XX年中考英語(yǔ)復習計劃

初中英語(yǔ)復習計劃歸納

　　距離20XX年中考還有2個(gè)多月的時(shí)間，九年級的英語(yǔ)課程也已經(jīng)結束了，從現在到中考這段時(shí)間對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一段時(shí)間，在接下來(lái)的2個(gè)多月當中，我們還要對初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統性的復習，而復習階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時(shí)間，做好這階段的復習，爭取讓學(xué)生能在接下來(lái)的中考中取得較好的成績(jì)。

　　從這幾年的中考試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高，不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據近幾年中考試題特點(diǎn)，英語(yǔ)的學(xué)習規律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習情況，我決定采用了“三輪復習法”作為總復習計劃，第一輪復習階段訓練，它約占總復習的1/2或更長(cháng)的時(shí)間，其余“兩輪復習階段訓練”，其中包括專(zhuān)項訓練、綜合訓練、模擬訓練約占總時(shí)間的1/2或1/3。做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。

　　實(shí)施步驟及時(shí)間安排：

　　一、第一輪復習階段（20XX年3月20號——4月26號）

　　內容：七年級、八年級、九年級共五冊英語(yǔ)教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。

　　工作安排：七年級一周，八年級兩周，九年級二周。每周聽(tīng)力練習二節，半月一次測試。

　　復習方法：教師輔導——學(xué)生強化記憶與訓練，以課本為中心，關(guān)注重點(diǎn)詞匯，詞語(yǔ)，語(yǔ)境，

　　指導思想：針對學(xué)生對已學(xué)基礎知識部分已遺忘的共性，本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習自然過(guò)渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。

　　在這一階段我計劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識點(diǎn)，講透語(yǔ)言知識點(diǎn)的運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎詞匯、詞組、句型。

　　在教材整體處理及時(shí)間分配上，3月20日開(kāi)始總復習，先從七年級開(kāi)始，七年級上下冊比較簡(jiǎn)單，應快速復習。八年級開(kāi)始每?jì)蓡卧粋€(gè)課時(shí)，根據復習期末復習提綱，讓學(xué)生對照著(zhù)去復習。同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結復習一下，再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫(xiě)一些練習給學(xué)生加以練習。

　　二、第二輪復習階段（20XX年4月27——5月20號）

　　內容：整個(gè)初中英語(yǔ)教材所學(xué)內容，進(jìn)行專(zhuān)項全面復習。如：?jiǎn)卧~，詞性，時(shí)態(tài)，語(yǔ)法，寫(xiě)作等。

　　工作安排：三天左右一個(gè)語(yǔ)法項目，學(xué)習完二個(gè)項目后就進(jìn)行一次測試，并做出測試分析與總結，好有針對性的對學(xué)生所不了解和難以掌握的內容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復習。初中英語(yǔ)語(yǔ)法總復習。

　　復習方法：教師系統講解——專(zhuān)項訓練

　　指導思想：以詞性帶動(dòng)，滲透語(yǔ)法。以中考考點(diǎn)為導向，精講的

　　基礎上，強化訓練，提升能力，著(zhù)力方法指導，加強學(xué)法指導，提高對各種題型的解題能力。結合中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書(shū)面表達等進(jìn)行專(zhuān)項訓練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強化分類(lèi)練習。如：名詞（名詞的類(lèi)，名詞的`數，名詞的所有格，主謂一致）。

　　形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。動(dòng)詞：分類(lèi)，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式，以及動(dòng)詞的固定搭配，情態(tài)動(dòng)詞及其句型。

　　代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問(wèn)代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。

　　還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語(yǔ)氣，定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，直（間）接引語(yǔ)，進(jìn)一步系統時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及其各類(lèi)句式的歸類(lèi)運用。

　　三、第三輪復習階段（20XX年5月21號——考試前）

　　內容：綜合復習英語(yǔ)這一學(xué)科所學(xué)習過(guò)的全部?jì)热荩饕跃C合測試為主。

　　工作安排：此階段主要以做全真模擬習題為主要項目，考點(diǎn)及專(zhuān)題復習

　　在第一、二輪復習訓練的基礎上進(jìn)行綜合訓練，以學(xué)生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過(guò)精心設計的綜合練習，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪，加深印象。

　　（一）、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。

　　（1）重視首句的開(kāi)篇啟示作用。

　　（2）通讀全文，弄懂大意。

　　（3）符合短文內容，遵循語(yǔ)法規則。

　　（4）復讀全文，核定答案。

　　（二）、閱讀理解，解答這類(lèi)題目，一般采用三個(gè)步驟。

　　（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

　　（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問(wèn)題的要求后，再細讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。

　　（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

　　（1） Shopping

　　（2） Asking the way

　　（3） At the library

　　（4） Making telephones

　　（5） Seeing the doctor

　　（6） Giving a gift

　　（7） Talking about the weather

　　（8） Talking about the sports

　　（9） Greeting 等等。

　　（四）聽(tīng)力訓練

　　尤其是中考前的一個(gè)月，應加強訓練，做到每天都有聽(tīng)力練習，以便提高聽(tīng)力應試能力。

　　（五）模擬訓練

　　模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應考、應試技巧的訓練，培養學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應變能力。

　　（六）考前心理輔導（中考前）

　　針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。

　　篇二：初三英語(yǔ)復習計劃（新目標）

　　初三英語(yǔ)一模復習計劃（新目標）

　　一、指導思想：

　　20XX 年中考在即，我將本著(zhù)以《英語(yǔ)課程標準》為依據，以考綱為標準，以教材，指導叢書(shū)，復習指導為具體內容，根據國家提出的素質(zhì)教育的要求，結合我校實(shí)際情況，我們備課組經(jīng)過(guò)討論，制訂了周密的復習計劃，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復習，穩打穩扎，爭取在短短的三個(gè)月內提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力；面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎，為今后的進(jìn)一步學(xué)習作好充分準備。

　　二、復習策略

　　1．系統歸納，分清脈絡(luò )。依綱扣本，注重雙基，夯實(shí)基礎（詞匯，語(yǔ)法，句型），幫助學(xué)生學(xué)會(huì )復習，學(xué)會(huì )考試。

　　2。以學(xué)生為主體，堅持講練結合的教學(xué)模式。并注重感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢，多關(guān)注，多表?yè)P，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

　　3．針對性復習。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現的錯誤，對癥下藥，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽(tīng)力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達等各種題型進(jìn)行強化訓練。

　　三、情況分析

　　人教版英語(yǔ)共有五本書(shū)，七年級上下冊和八年級上冊比較簡(jiǎn)單，主要是詞匯量的積累，簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達，八年級下冊，九年級著(zhù)重是語(yǔ)法，閱讀。指導叢書(shū)中要求，在語(yǔ)言知識方面，學(xué)生學(xué)會(huì )使用四會(huì )單詞和習慣用語(yǔ)或固定搭配；在聽(tīng)力技能方面，能聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中的熟悉的

　　話(huà)題；在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡(jiǎn)短的書(shū)面材料；在寫(xiě)作技能方面，能使用所學(xué)語(yǔ)言基礎知識，以語(yǔ)篇為單位，清楚，連貫地進(jìn)行控制性和開(kāi)放性寫(xiě)作；在口語(yǔ)技能方面，能使用所學(xué)的語(yǔ)音，語(yǔ)法和詞匯等基礎知識，以口頭的形式清楚，流利地表達自己的意思。根據考試的內容和考試的難易度比例，合理安排復習時(shí)間和復習方法很有必要。

　　四、資料

　　1．《面對面》

　　2。《英語(yǔ)中考報紙復習版》

　　3。綜合測試卷

　　五、復習內容與要求

　　從近三年的中考試題來(lái)看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來(lái)越高，越來(lái)越靈活，不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。我采用“三輪復習法”要求先全面學(xué)習，后進(jìn)行重點(diǎn)復習和適應性考試復習，做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機的結合起來(lái)，這樣既系統全面又有所側重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績(jì)。

　　第一輪復習，依綱扣本，整合課本內容，梳理知識結構，鞏固基礎知識，訓練基本技能，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。因為萬(wàn)變不離其中，如果沒(méi)有最基本的詞匯和語(yǔ)法，從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主，以報紙為輔，引導學(xué)生按教材順序復習各單元的知識點(diǎn)，這一輪不是炒“冷飯”，而是“溫故而知新”。

　　充分發(fā)揮學(xué)生的'學(xué)習主動(dòng)性，課堂上引導學(xué)生歸納知識點(diǎn)，并與其它知識做橫向、縱向比較，幫助學(xué)生鞏固運用。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，另一方面及時(shí)查漏補缺，鞏固好基礎知識。早自習要求學(xué)生在教室里大聲朗讀，早讀的材料可以是課本，單詞表和課后的聽(tīng)力材料，也可以是練習冊中的作文或平時(shí)閱讀時(shí)發(fā)現的寫(xiě)得好的一些文章，同時(shí)注重詞匯，詞組，句型的過(guò)關(guān)，對學(xué)生所復習的內容進(jìn)行檢測，課后通過(guò)配套練習，鞏固所復習的內容。同時(shí)在這一輪的復習中我還準備采取一些措施來(lái)激勵和督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，比如，學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試，并總結、分析成績(jì)，反省自己，也讓學(xué)生進(jìn)行對比、反思；并將成績(jì)通報給家長(cháng)，與家長(cháng)一起共同督促學(xué)生努力學(xué)習，以便更好更快地提高教學(xué)質(zhì)量。

　　六、時(shí)間安排：

　　整體分三輪復習：一模、二模和中招模擬，現將整個(gè)一模復習按以下計劃安排：

　　具體操作還包括以下安排：

　　一．嚴格單詞背寫(xiě)，打好基礎關(guān)；注重短語(yǔ)、句型誦讀；提高語(yǔ)感

　　和熟練度。

　　二。每復習完一冊書(shū)安排一次測試，檢驗學(xué)生復習情況。

　　三。中招考試有聽(tīng)力，安排了聽(tīng)力練習，每周至少聽(tīng)兩次，且由老

　　師親自指導。

　　四。每周至少做一到兩份中招綜合試題。

　　五．配合學(xué)校，每?jì)芍苓M(jìn)行一次模擬考試。有總結有分析，讓學(xué)生

　　時(shí)時(shí)注意自己的知識點(diǎn)掌握情況。

　　篇三：20XX年中考英語(yǔ)復習計劃

　　20XX年中考英語(yǔ)復習計劃

　　盧彩文

　　距離20XX年中考還有將近2個(gè)月的時(shí)間，九年級的英語(yǔ)課程也已經(jīng)快結束了，從現在到中考這段時(shí)間對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的一段時(shí)間，在接下來(lái)的2個(gè)多月當中，我們在完成九年級的新授課內容的基礎上還要對初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統性的復習，而復習階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時(shí)間，做好這階段的復習，爭取讓學(xué)生能在接下來(lái)的中考中取得較好的成績(jì)。

　　從這幾年的中考試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高，不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據近幾年中考試題特點(diǎn)，英語(yǔ)的學(xué)習規律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習情況，我決定采用了“三輪復習法”作為總復習計劃，第一輪復習階段訓練，它約占總復習的1/2或更長(cháng)的`時(shí)間，其余“兩輪復習階段訓練”，其中包括專(zhuān)項訓練、綜合訓練、模擬訓練約占總時(shí)間的1/2或1/3。做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。

　　實(shí)施步驟及時(shí)間安排：

　　一、第一輪復習階段（20XX年4月10號——5月11號）

　　內容：七年級、八年級、九年級共五冊英語(yǔ)教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。

　　工作安排：七年級一周，八年級兩周，九年級二周。每周聽(tīng)力

　　練習二節，半月一次測試。

　　復習方法：教師輔導——學(xué)生強化記憶與訓練，以課本為中心，關(guān)注重點(diǎn)詞匯，詞語(yǔ)，語(yǔ)境，

　　在這一階段我計劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識點(diǎn)，講透語(yǔ)言知識點(diǎn)的運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎詞匯、詞組、句型（詞匯應掌握1500—1600個(gè)，詞組200—300個(gè)左右。）

　　在教材整體處理及時(shí)間分配上，4月10日開(kāi)始總復習，先從七年級開(kāi)始，七年級上下冊比較簡(jiǎn)單，應快速復習。八年級開(kāi)始每?jì)蓡卧粋€(gè)課時(shí)，根據復習期末復習提綱，讓學(xué)生對照著(zhù)去復習。同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結復習一下，再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫(xiě)一些練習給學(xué)生加以練習。復習初步計劃24個(gè)課時(shí)，剛好在一個(gè)月內完成。

　　二、第二輪復習階段（20XX年5月12——5月30號）

　　內容：整個(gè)初中英語(yǔ)教材所學(xué)內容，進(jìn)行專(zhuān)項全面復習。如：?jiǎn)卧~，詞性，時(shí)態(tài)，語(yǔ)法，寫(xiě)作等。

　　復習方法：教師系統講解——專(zhuān)項訓練

　　指導思想：以詞性帶動(dòng)，滲透語(yǔ)法。以中考考點(diǎn)為導向，精講的基礎上，強化訓練，提升能力，著(zhù)力方法指導，加強學(xué)法指導，提高對各種題型的解題能力。結合中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書(shū)面表達等進(jìn)行專(zhuān)項訓練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強化分類(lèi)練習。如：名詞（名詞的類(lèi)，名詞的數，名詞的所有格，主謂一致）。

　　代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問(wèn)代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。

　　三、第三輪復習階段（20XX年6月1號——考試前）

　　內容：綜合復習英語(yǔ)這一學(xué)科所學(xué)習過(guò)的全部?jì)热荩饕跃C合測試為主。

　　工作安排：此階段主要以做全真模擬習題為主要項目，考點(diǎn)及專(zhuān)題復習

　　在第一、二輪復習訓練的基礎上進(jìn)行綜合訓練，以學(xué)生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過(guò)精心設計的綜合練習，徹底

　　消除學(xué)生的模糊意識，強化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪，加深印象。

　　（一）、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。

　　（1）重視首句的開(kāi)篇啟示作用。

　　（2）通讀全文，弄懂大意。

　　（3）符合短文內容，遵循語(yǔ)法規則。

　　（4）復讀全文，核定答案。

　　（二）、閱讀理解，解答這類(lèi)題目，一般采用三個(gè)步驟。

　　（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

　　（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問(wèn)題的要求后，再細讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。

　　（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

　　（1） Shopping

　　（2） Asking the way

　　（3） At the library

　　（4） Making telephones

　　（5） Seeing the doctor

　　（6） Giving a gift

　　（7） Talking about the weather

　　（8） Talking about the sports

　　（9） Greeting 等等。

　　（四）聽(tīng)力訓練

　　尤其是中考前的一個(gè)月，應加強訓練，做到每天都有聽(tīng)力練習，以便提高聽(tīng)力應試能力。

　　（五）模擬訓練

　　考前心理輔導（中考前）

　　針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。

　　篇四：20XX年最新中考英語(yǔ)復習計劃

　　20XX年中考英語(yǔ)復習計劃

　　第二學(xué)期是初中階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我們除了要繼續學(xué)習英語(yǔ)知識外，還要對已學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行系統性的總復習，并參加初中畢業(yè)、升學(xué)統一考試。在3個(gè)多月的總復習當中，我們要先完成9B的新授課內容還要對初中階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統性的復習，而復習階段對馬上面臨的中考是非常重要的，因此我們要充分利用這段時(shí)間，做好這階段的復習，爭取讓學(xué)生能在接下來(lái)的中考中取得較好的成績(jì)。從這幾年的中考試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高，不僅加強了對英語(yǔ)基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據近幾年中考試題特點(diǎn)，英語(yǔ)的學(xué)習規律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習情況，我決定采用“三輪復習法”作為總復習計劃，第一輪復習階段訓練，它約占總復習的1/2或更長(cháng)的時(shí)間，其余“兩輪復習階段訓練”，其中包括專(zhuān)項訓練、綜合訓練、模擬訓練約占總時(shí)間的1/2或1/3。做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。

　　實(shí)施步驟及時(shí)間安排：

　　一、第一輪復習階段（20XX年3月下旬——4月下旬）

　　內容：七年級、八年級、九年級共五冊英語(yǔ)教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。

　　工作安排：七年級兩周，八年級兩周，九年級三周。每周聽(tīng)力練習二節，半月一次測試。復習方法：教師輔導學(xué)生強化記憶與訓練，以課本為中心，關(guān)注重點(diǎn)詞匯，詞語(yǔ)，語(yǔ)境。指導思想：針對學(xué)生對已學(xué)基礎知識部分已遺忘的共性，本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習自然過(guò)渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。

　　在這一階段我計劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識點(diǎn)，講透語(yǔ)言知識點(diǎn)的運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎詞匯、詞組、句型（詞匯應掌握1500—1600個(gè)，詞組200—300個(gè)左右。）在教材整體處理及時(shí)間分配上，3月下旬開(kāi)始總復習，先七年級開(kāi)始，七年級上下冊各兩次，八年級開(kāi)始每?jì)傻饺齻€(gè)單元一個(gè)課時(shí)，根據復習提綱，讓學(xué)生對照著(zhù)去復習，同時(shí)在課上再按時(shí)態(tài)等把語(yǔ)法總結復習一下，再針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫(xiě)一些練習給學(xué)生加以練習。復習初步計劃22個(gè)課時(shí)，剛好在一個(gè)月內完成。

　　二、第二輪復習階段（20XX年4月下旬—5月中旬）

　　內容：整個(gè)初中英語(yǔ)教材所學(xué)內容，進(jìn)行專(zhuān)項全面復習。如：?jiǎn)卧~，詞性，時(shí)態(tài)，語(yǔ)法，寫(xiě)作等。

　　工作安排：一課時(shí)一個(gè)語(yǔ)法項目，有針對性的對學(xué)生所不了解和難以掌握的內容及時(shí)進(jìn)行鞏固與復習。

　　復習方法：教師系統講解——專(zhuān)項訓練指導思想：以詞性帶動(dòng)，滲透語(yǔ)法。以中考考點(diǎn)為導向，精講的基礎上，強化訓練，提升能力，著(zhù)力方法指導，加強學(xué)法指導，提高對各種題型的解題能力。結合中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書(shū)面表達等進(jìn)行專(zhuān)項訓練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的`特點(diǎn)，強化分類(lèi)練習。如：名詞（名詞的類(lèi)，名詞的數，名詞的所有格，主謂一致）。形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，比較級，最高級等。動(dòng)詞：分類(lèi)，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞不定式，以及動(dòng)詞的固定搭配，情態(tài)動(dòng)詞及其句型。代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問(wèn)代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。還有介詞，句式，主謂一致，虛擬語(yǔ)氣，定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，直（間）接引語(yǔ)，進(jìn)一步系統時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及其各類(lèi)句式的歸類(lèi)運用。

　　三、第三輪復習階段（20XX年5月中旬—6月初）

　　內容：綜合復習英語(yǔ)這一學(xué)科所學(xué)習過(guò)的全部?jì)热荩饕跃C合測試為主。

　　工作安排：此階段主要以做全真模擬習題為主要項目，考點(diǎn)及專(zhuān)題復習。在第一、二輪

　　復習訓練的基礎上進(jìn)行綜合訓練，以學(xué)生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過(guò)精心設計的綜合練習，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪，加深印象。

　　（一）、完形填空，做此題型要從以下幾個(gè)方面入手。

　　（1）重視首句的開(kāi)篇啟示作用。

　　（2）通讀全文，弄懂大意。

　　（3）符合短文內容，遵循語(yǔ)法規則。

　　（4）復讀全文，核定答案。

　　（二）、閱讀理解，解答這類(lèi)題目，一般采用三個(gè)步驟。

　　（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

　　（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問(wèn)題的要求后，再細讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。

　　（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

　　（三）、書(shū)面表達，除了認真審題，端正書(shū)寫(xiě)等常規性的訓練以外，平時(shí)讓學(xué)生多寫(xiě)作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時(shí)還應注意對學(xué)生講清日記、書(shū)信、通知、電話(huà)留言等的寫(xiě)作方法。著(zhù)重抓住情景語(yǔ)境，要求學(xué)生按照指定話(huà)題練習相關(guān)語(yǔ)言項目：（1） Shopping （2） Asking the way （3） At the library （4） Making telephones （5） Seeing the doctor （6） Giving a gift （7） Talking about the weather （8） Talking about the sports （9） Greeting 等等。

　　（四）、聽(tīng)力題，尤其是中考前的一個(gè)月，應加強訓練，做到每天都有聽(tīng)力練習，以便提高聽(tīng)力應試能力。

　　四、模擬訓練（20XX年6月上旬）

　　五、考前心理輔導（中考前）

　　針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。

　　篇五：初三英語(yǔ)的復習計劃及策略

　　初三英語(yǔ)的復習計劃及策略

　　閩侯大義中學(xué)英語(yǔ)集備組

　　我們學(xué)校英語(yǔ)集備組根據近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采取“三輪復習法”作為畢業(yè)班的總復習計劃。“三輪復習法” 即搞好一輪復習，夯實(shí)基礎知識；梳理二輪專(zhuān)題，扎實(shí)技能復習；進(jìn)行歸錯練習，做好三輪補缺；擬定考前指導，提高答題能力。做到著(zhù)眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結合，把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。這樣既系統全面又有所側面的復習，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績(jì)。

　　第一輪復習：本著(zhù)“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應注重基礎詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)，并通過(guò)配套練習、復習檢測形成能力。記單詞是我們復習的首要步驟，而數量龐大的，雜亂無(wú)章的單詞對于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)也成為難點(diǎn)。我們學(xué)校英語(yǔ)集備組老師準備分工合作，將單詞進(jìn)行歸類(lèi)整理，以便于學(xué)生記憶。根據許多中等偏下程度的`學(xué)生反映，他們單詞會(huì )寫(xiě)但不會(huì )用的情況，決定將一些重點(diǎn)單詞、詞組放在經(jīng)典的句子中讓學(xué)生背誦，提高學(xué)生運用能力。總之讓學(xué)生記得有條理，不盲目，懂運用。

　　第二輪復習：要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。第二輪復習直接關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統、內容混淆互相干擾，解題時(shí)應會(huì )判斷失誤，做錯題目。這要求我們在這一階段復習過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講—練—評結合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對歷年中考題型強化訓練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。在總攬教材，學(xué)生對基礎知識掌握得比較扎實(shí)基礎上，相應地提高要求，進(jìn)行系統整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強化記憶。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反復強調部分，應視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對性地指導學(xué)生記憶的方法，培養記憶能力。同時(shí)在第一、二輪復習過(guò)程中應該重視聽(tīng)力及書(shū)面表達訓練。我校周一、周三、周五早讀都是英語(yǔ)早讀，我們可以利用廣播統一聽(tīng)力。至于書(shū)面表達，可以要求學(xué)生復述課文大意，重點(diǎn)段的默寫(xiě)、寫(xiě)日記（每周一篇根據本周復習話(huà)

　　題），教師批改及學(xué)生互批互改形式進(jìn)行寫(xiě)作練習。

　　第三輪復習：是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識—能力—知識。主要是針對二模和三模題，對學(xué)生進(jìn)行查缺補漏。利用答題卡限時(shí)測試，加強考試技巧、解題思路、解題方法、時(shí)間分配等方面的訓練，再引導學(xué)生調整好狀態(tài)，培養學(xué)生沉著(zhù)冷靜、鎮定自若的心理素質(zhì)。

　　總之在今后的工作中，我們初三英語(yǔ)集備組會(huì )群策群力，團結協(xié)作，努力工作，爭取20XX年我校中考英語(yǔ)成績(jì)更上一重樓。

　　三輪復習時(shí)間安排

　　第一輪：基礎知識復習階段（2月6—4月中旬）

　　七上：第2周（6課時(shí)）；七下：第3周（6—8課時(shí)）八上：第4—5周（14—16課時(shí)）八下：第6—7周（12—14課時(shí)）

　　九上：第7—9周（14—16課時(shí)）九下：第9周（2—3課時(shí)）

　　第10周模擬測試質(zhì)檢： 4月下旬

　　第二輪：專(zhuān)項訓練復習階段（4月下旬—5月下旬）

　　第三輪：綜合性訓練階段（5月下旬—6月初）

　　中考：

　　第一輪復習資料及使用：

　　《每課一練》、《頂尖》、《雙基優(yōu)化》、《周報》

　　第一輪復習策略