大班行為習(xí)慣計(jì)劃

　　計(jì)劃工作是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是小編整理的關(guān)于大班行為習(xí)慣計(jì)劃，歡迎閱讀參考。

　　幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“行為就是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣可以讓人受益終身。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，有益于孩子身體健康成長(zhǎng)；文明禮貌習(xí)慣好，有益于培養(yǎng)優(yōu)良品德；學(xué)習(xí)習(xí)慣好，容易取得好成績(jī)。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道――好習(xí)慣我能行――好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)慣好，容易取得好成績(jī)。因此我們要重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)

　　二、工作要點(diǎn)：

　　（一）良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　由于空間的局限性，所以，我們大班三個(gè)班級(jí)共同享用兩個(gè)衛(wèi)生間。但經(jīng)過(guò)上學(xué)期的使用情況來(lái)看，孩子們比較擁擠、聊天現(xiàn)象頻繁，因此，針對(duì)這種情況，這學(xué)期我們將有計(jì)劃的進(jìn)行時(shí)間段的糾正。

　　1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，按時(shí)作息，生活有規(guī)律。

　　2、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣服用品收拾整齊。

　　3、學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

　　4、穿戴整齊，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等。

　　（二）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要為孩子排除干擾。

　　2、讓孩子做好閱讀準(zhǔn)備，

　　3、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)好眼睛的好習(xí)慣。要教會(huì)孩子正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，控制他們看電視的時(shí)間。

　　4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。經(jīng)常給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如掃地、倒垃圾、收拾碗筷、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單物品等，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成。

　　三、具體措施：

　　1、在教育活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)。因?yàn)楦鞣N習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會(huì)、語(yǔ)言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過(guò)規(guī)范的、有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)來(lái)付諸實(shí)施的，以直觀生動(dòng)的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動(dòng)力定型。

　　2、日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī)，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。

　　3、運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。在幼兒的習(xí)慣建立過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、幫助是必不可少的，教師的肯定評(píng)價(jià)可以提高幼兒遵守活動(dòng)要求的自覺(jué)性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動(dòng)要求的行為水平。同時(shí)，對(duì)已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，防止有反復(fù)的傾向，堅(jiān)持一貫、一致的教育。

　　4、教師在教育教學(xué)過(guò)程為人師表，積極營(yíng)造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子。

　　5、積極開(kāi)展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中樹(shù)立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。

　　6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來(lái)完成，因此，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)積極配合，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)前提。

　　總之，幼兒園大班的小朋友是幼小銜接的一個(gè)重要階段，給孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)他們的未來(lái)是非常重要的，讓我們攜手一起努力吧！

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