物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)計劃

時間：2025-04-14 16:30:15 藹媚學習計劃我要投稿

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物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)計劃

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)計劃 1

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)能夠適應國家“下一代信息技術”戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求并承擔相應管理和技術工作的創(chuàng)新性本科生，尤其必須具備多學科交叉基礎知識和實踐技能，包括電子線路、傳感器與傳感網(wǎng)絡、自動檢測與嵌入式技術、智能識別與信息處理技術、通信網(wǎng)絡技術，計算機及軟件應用等方向，能夠參與物聯(lián)網(wǎng)技術研究、開發(fā)與應用的工程技術人才；本專業(yè)學生經(jīng)過進一步的專業(yè)定位和深造應當能夠成為從事與物聯(lián)網(wǎng)技術相關專業(yè)的研究型人才。

　　二、基本要求

　　1. 熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；能夠投身國家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)關鍵產(chǎn)業(yè)，具有敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識和法制觀念。

　　2. 具有合理的知識結構和寬厚的知識面。具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識和外語運用能力，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

　　3. 具備相關專業(yè)（電子技術、控制、通信、計算機、軟件等）的共性基礎知識，同時掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識,

　　并能夠形成系統(tǒng)性的知識體系。具有綜合應用的能力和創(chuàng)新精神，分析問題、解決問題的能力和競爭意識。了解本專業(yè)的最新進展與發(fā)展動態(tài)，懂得國家物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和發(fā)展的基本方針、標準和法規(guī)。 4. 養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

　　三、學制與學位

　　學制：四年學位：工學學士

　　四、專業(yè)特色

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，注重學生基礎知識掌握、綜合素質的提高和應用創(chuàng)新能力培養(yǎng)，體現(xiàn)“加強基礎、拓寬專業(yè)、重視實踐、培養(yǎng)能力、激勵創(chuàng)新、發(fā)展個性、講究綜合、提高素質”的教育思想。以物聯(lián)網(wǎng)技術為基礎，研究從感知層（包括傳感器、射頻識別、核心控制等）到網(wǎng)絡層（包括傳感網(wǎng)絡、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡等）再到以面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)應用的`應用層相關的理論和工程應用問題，重點突出實踐能力和應用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本專業(yè)以軌道交通為行業(yè)特色，同時注重培養(yǎng)能適應物聯(lián)網(wǎng)工程所涉及的多學科發(fā)展需求的新型創(chuàng)新人才，為我國以物聯(lián)網(wǎng)和傳感網(wǎng)為代表的下一代信息技術戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送急需的科研、管理、生產(chǎn)等人才。

　　五、主干學科與專業(yè)主干課程

　　主干學科：電子科學與技術；信息與通信工程；控制理論與控制工程；計算機科學與技術；交通信息工程及控制。主干課程：高等數(shù)學、大學物理、外語、電路原理、電子線路（模擬電子技術/數(shù)字電子技術）、物聯(lián)網(wǎng)導論、傳感技術、信號處理原理、微機與接口技術、高級語言程序設計、面向對象程序設計、電磁場與電磁波、現(xiàn)代通信原理、自動控制原理、計算機網(wǎng)絡、射頻識別技術、物聯(lián)網(wǎng)技術與應用、嵌入式系統(tǒng)設計與應用、智能信息處理、交通工程物聯(lián)網(wǎng)應用等。

　　六、主要實踐教學及基本要求

　　略

　　七、畢業(yè)學分基本要求

　　略

　　八、課程設置細化表

　　略

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)計劃 2

　　一、專業(yè)名稱與代碼

　　專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)工程

　　專業(yè)代碼：

　　二、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及與物聯(lián)網(wǎng)相關的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備較強的專業(yè)能力和良好的外語運用能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關技術的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的高素質工程技術人才。

　　畢業(yè)生在畢業(yè)后 5 年左右預期能夠達到以下目標：

　　在物聯(lián)網(wǎng)工程及相關領域，能夠綜合運用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、研究和解決復雜工程問題。

　　能夠跟蹤物聯(lián)網(wǎng)工程及相關領域的前沿技術，具備工程創(chuàng)新能力，能夠勝任物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的設計、開發(fā)、部署與運維等工作。

　　具備良好的`職業(yè)道德、社會責任感和人文科學素養(yǎng)，能夠在團隊中有效發(fā)揮作用，在跨文化背景下進行溝通和交流。

　　能夠理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任，在物聯(lián)網(wǎng)工程實踐中堅持公眾利益優(yōu)先。

　　具備自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學習渠道拓展自己的知識和能力。

　　三、畢業(yè)要求

　　工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決物聯(lián)網(wǎng)領域的復雜工程問題。

　　問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析物聯(lián)網(wǎng)領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。

　　設計 / 開發(fā)解決方案：能夠設計針對物聯(lián)網(wǎng)領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

　　研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對物聯(lián)網(wǎng)領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

　　使用現(xiàn)代工具：能夠針對物聯(lián)網(wǎng)領域的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

　　工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

　　環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對物聯(lián)網(wǎng)領域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

　　職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

　　個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

　　溝通：能夠就物聯(lián)網(wǎng)領域的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

　　項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

　　終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

　　四、學制與學位

　　學制：四年

　　學位：工學學士

　　五、主干學科與核心課程

　　主干學科：計算機科學與技術、電子科學與技術、通信工程

　　核心課程：物聯(lián)網(wǎng)工程導論、電路與電子技術、程序設計基礎（C/C++）、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)通信技術、傳感器原理與應用、RFID 原理與應用、物聯(lián)網(wǎng)工程設計與實踐、物聯(lián)網(wǎng)安全技術等。

　　六、課程體系與學分分布

　　通識教育課程：包括思想政治理論課、大學外語、體育、計算機基礎等，共 [X] 學分。

　　學科基礎課程：涵蓋數(shù)學、物理、電子信息類基礎課程，共 [X] 學分。

　　專業(yè)課程：包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和專業(yè)選修課，共 [X] 學分。

　　實踐教學環(huán)節(jié)：包括實驗課程、課程設計、實習、畢業(yè)設計等，共 [X] 學分。

　　總學分：[X] 學分

　　七、畢業(yè)學分要求

　　學生必須修滿本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的 [X] 學分，其中通識教育課程 [X] 學分，學科基礎課程 [X] 學分，專業(yè)課程 [X] 學分，實踐教學環(huán)節(jié) [X] 學分，方可畢業(yè)。

　　八、質量保障

　　建立完善的教學質量監(jiān)控體系，定期對教學過程進行檢查和評估，包括課程教學質量評估、實踐教學質量評估、畢業(yè)設計質量評估等。

　　加強師資隊伍建設，提高教師的教學水平和科研能力，鼓勵教師參與教學改革和科學研究。

　　完善教學設施，為學生提供良好的學習條件，包括實驗室建設、實習基地建設等。