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時(shí)間:2023-06-21 12:24:47 演講稿 我要投稿
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  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的閱讀點(diǎn)燃?jí)粝胙葜v稿,歡迎大家分享。

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得特別親切。在記憶的心扉中,童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一縷溫暖的陽(yáng)光,也似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符。

  幼兒園時(shí),我就喜歡讀兒歌,每天都讓爸爸媽媽給我讀,并聽(tīng)得津津有味。我上一年級(jí)時(shí)盯上了一家書(shū)店,這讓我如獲至寶,看得如醉如癡。又長(zhǎng)大一些后,媽媽送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒?jìng)髌妗贰瓭u漸地,這些小書(shū)已不能使我滿足了,我發(fā)現(xiàn)了一家大型書(shū)店——天中書(shū)城,那里的書(shū)有上千套,我每個(gè)周末都去那里。我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道.。

  記得有一次,作文的題目是《我的小動(dòng)物》。老師讀了一遍范文之后,當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)時(shí),我突然意識(shí)到,我不能這樣,我要用自己的眼睛去看動(dòng)物,用自己的感受去寫(xiě)動(dòng)物。

  在作文中我是這樣寫(xiě)的`:我家養(yǎng)了一只鸚鵡,我給它起了個(gè)名叫“老黑”,為什么叫“老黑”呢?因?yàn)樗拿蓽\黑,變成中黑,然后又變成深黑的了,它老是變色,所以我給它起了個(gè)名字叫“老黑”。鸚鵡的眼睛像一顆黑豆,觜巴黃黃的,尖尖的,像一把“利刃”,它的全身都是黑的,像是被油漆涂過(guò)似的……于是,我的作文得了個(gè)“棒極了!”老師在文中又圈又點(diǎn),將它作為范文在班上讀。

  這小小的光榮,使我悟出一點(diǎn)道理:作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要與眾不同,這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

  現(xiàn)在,那些古今中外的大部小說(shuō)使我如醉如癡。我還養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增加了我的理解力。

  有一次命題作文寫(xiě)《我和小動(dòng)物的趣事》,我的情緒分外激動(dòng),覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì),四年級(jí)時(shí)姥爺給我賣了一只鸚鵡,平常積累的那些描寫(xiě)鸚鵡的好句,像酵母一樣的發(fā)揮了作用,我從一天,我給“老黑”換水開(kāi)始寫(xiě),以我給“老黑”倒水來(lái)襯拖“老黑”的天真,可愛(ài)。這篇充滿真情實(shí)感的作文又得到了好評(píng),被用大字謄抄出來(lái)貼在教室的墻上。這篇作文還發(fā)表在《天中晚報(bào)》上呢!

  于是,我又悟出了一點(diǎn)道理:作文要寫(xiě)真情實(shí)感。作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

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尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “書(shū)”,是人類進(jìn)步的階梯!”一本好書(shū)中,往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí),這些知識(shí)猶如一杯清水,每次我“貪婪”的將它吮吸后,她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣,不斷給我增加神奇的能量。

  小時(shí)候,那時(shí)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我就十分喜愛(ài)書(shū),不會(huì)撕它或把它當(dāng)玩具一樣破壞,而是把她當(dāng)成了好朋友,每次睡覺(jué)前,我都會(huì)纏著媽媽給我講故事聽(tīng),每次我都聽(tīng)得很入神,那種感覺(jué)現(xiàn)在想來(lái)真是身在其中而不亦樂(lè)乎,你們要問(wèn)我樂(lè)什么?我想我樂(lè)的就是童話故事中的所有美好結(jié)局,樂(lè)的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝,樂(lè)的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……

  書(shū),是我的好朋友!她教會(huì)了我善惡,教會(huì)了我仁慈,教會(huì)了我公正,教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的,在書(shū)的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加,我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書(shū)了,不再滿足童話這一類型的`書(shū)了,我開(kāi)始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。

  我的悅讀興趣越來(lái)越濃,連吃飯睡覺(jué)都舍不得把書(shū)放下,媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)到:“我們啃的是饅頭,你是在“啃”書(shū)吧!”我呵呵一笑,還是依依不舍的先短暫分開(kāi)一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書(shū)為伴的時(shí)候,一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭,仿佛自己身臨其境,就是那書(shū)中的主人公。就這樣,我在書(shū)的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。

  “書(shū)呆子”這個(gè)詞語(yǔ),對(duì)我已不再陌生,它經(jīng)常會(huì)來(lái)我這兒“串門”,“讀書(shū)大王”的稱號(hào)也不例外,年年都會(huì)落在我的頭上。

  閱讀,使得我的心靈變得豐滿而又充盈,她是我精神上的糧食,給予了我無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅!肮怅幗o我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)!闭鐘W斯特洛夫斯基說(shuō)的:“書(shū)是我們生活中必不可少的,它不僅是一個(gè)興趣、愛(ài)好,更是一位好老師”。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!蔽蚁胛覒(yīng)該給自己打開(kāi)這樣的一扇“窗戶”

  我倡議,年少的我們應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好。書(shū)就是我們寶貴的精神財(cái)富,我們應(yīng)該更加地愛(ài)惜它。

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尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是我們的朋友,這位朋友是大方的也是聰明的,他把知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給了我們。

  小的時(shí)候,我經(jīng)?匆恍┩捁适聲(shū),如《安徒生童話》、《格林童話》……其中,美人魚(yú)的善良,阿里巴巴的機(jī)智和王子的誠(chéng)實(shí),讀得我熱血沸騰;皇帝的愚蠢,唐老鴨的幽默和小裁縫的`詼諧,讀得我捧腹大笑;皇后的惡毒,巫婆的邪惡和財(cái)主的刻薄,讀得我咬牙切齒。在書(shū)中我學(xué)會(huì)了分辨善良與邪惡,也學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝邪惡。我也愛(ài)看一些科普方面的書(shū),如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》等,它們向我介紹了各種有趣的自然現(xiàn)象和神奇的科學(xué)知識(shí),也讓我從小樹(shù)立了做名像牛頓、伽利略、居里夫人、愛(ài)迪生等一樣偉大的科學(xué)家的理想。

  現(xiàn)在長(zhǎng)大了,有關(guān)少兒的書(shū)已經(jīng)收藏起來(lái)了,而放在書(shū)架上的是一些古典名著和有關(guān)歷史方面的書(shū)。其中四大名著最讓我喜歡。每當(dāng)翻開(kāi)它們時(shí),就覺(jué)得自己與它們?nèi)诤显谝黄,仿佛自己正披著盔甲,手拿大刀在殺聲震天的沙?chǎng)上與敵廝殺;仿佛自己也是一個(gè)劫富濟(jì)貧與兄弟們一起大塊吃肉、大口喝酒的綠林好漢;仿佛自己是一位不怕困難、敢于面對(duì)困難、克服困難的取經(jīng)人;仿佛自己是一個(gè)飽含風(fēng)霜?dú)v經(jīng)磨難看盡人間風(fēng)風(fēng)雨雨的人?傊,在書(shū)中覺(jué)得自己結(jié)交了更多的朋友,獲得更多的樂(lè)趣。另外,《中華五千年》也是讓我愛(ài)不釋手的一本書(shū),讓我明白了何為國(guó)恥,何為家恨,激發(fā)了我一顆赤熱的心,決定努力讀書(shū),長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。

  在書(shū)中我快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我取得成績(jī)得意洋洋時(shí),是書(shū)告訴我“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理,讓我能夠懸崖勒馬;當(dāng)我遇到挫折,灰心喪氣時(shí),是書(shū)告訴我“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理,讓我能夠克服困難;當(dāng)我感到前途遙遠(yuǎn)時(shí),是書(shū)教育我不要只想著將來(lái),要踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的事,只有這樣才會(huì)一步一步地向目標(biāo)挺進(jìn),最終會(huì)走到光輝的頂點(diǎn)。

  書(shū)伴隨著我的一生。此生讀書(shū),此生無(wú)憾!此生讀書(shū),興哉!興哉!

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