流過(guò)往事的水閱讀答案
《流過(guò)往事的水》是2010年7月1日大眾文藝出版社出版的圖書(shū)，作者是金曉磊。下面是小編整理的流過(guò)往事的水閱讀答案，希望對你有所幫助！
流過(guò)往事的水
金曉磊
師范畢業(yè)不久，我這個(gè)堂堂師大高才生被我們的教育局“充軍”到了家鄉的一所小學(xué)。
去學(xué)校報到,發(fā)現居然是“鐵打的老師”——還是教過(guò)我的那6個(gè)老師，只是年紀變大了，而我也是“山不轉啊水在轉”，一轉又轉回來(lái)了。6個(gè)老師都齊刷刷地在校門(mén)口迎接我這個(gè)曾經(jīng)的得意門(mén)生了。后來(lái)，老校長(cháng)過(guò)來(lái)握著(zhù)我的右手，左手拍拍我的肩膀，只說(shuō)了句：“歡迎你啊，小馬！”就意味深長(cháng)地看著(zhù)我。我忽然覺(jué)得自己一肚子的怨氣，被老校長(cháng)的視線(xiàn)給撫平了，像個(gè)小孩子似地喊了聲：校長(cháng)！
上班了，我聽(tīng)從父親的叮嚀就經(jīng)常幫著(zhù)打掃辦公室，或者去村里的水井挑水，為別的老師倒倒茶，老師們都贊許有加，惟獨讓我感覺(jué)奇怪的是以前讀書(shū)的時(shí)候，校長(cháng)的目光總是很慈祥的，但現在偶爾與他的目光相遇總讓我有種不寒而栗的感覺(jué)。因為老校長(cháng)的目光，想起讀師范時(shí)班主任經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水！所以平時(shí)，我越加抓緊時(shí)間給自己“倒水”了。
兩星期以后，老校長(cháng)找到了村長(cháng)，說(shuō)，小馬這正宗的大學(xué)生剛畢業(yè)，好不容易分配到學(xué)校來(lái)，如果長(cháng)期給老師和學(xué)生們挑水也是影響精力和工作的！是不是替學(xué)校挖口井，留點(diǎn)時(shí)間培養個(gè)人才啊？
用掃帚絲剔著(zhù)牙縫的村長(cháng)居然爽快地答應了。
這事是一個(gè)星期以后，挖井的人來(lái)學(xué)校了，我才從別處聽(tīng)了個(gè)大概。
當兩個(gè)滿(mǎn)是黃泥的打井工挖到三四米的時(shí)候，還是沒(méi)見(jiàn)一滴水出來(lái)，這在他們以往的挖井生涯里比較少見(jiàn)的，所以他們就開(kāi)始罵罵咧咧著(zhù)想放棄重新找個(gè)地方了。
老校長(cháng)出現了。他捋起袖子拉上我就到了邊上，安慰著(zhù)說(shuō)：“認準了的事，就要干下去，會(huì )成功的。我這身老骨頭來(lái)幫幫你們！”
沒(méi)十分鐘的事情，底下那個(gè)人喊了出來(lái)，有水了！老校長(cháng)笑著(zhù)從口袋里掏出包“雙喜”牌香煙來(lái)，給了他們兩根，然后向我示意著(zhù)走到走廊邊，席地坐了下去。
“來(lái)，抽口煙吧！”
我拘謹地接了煙，老校長(cháng)拿出火柴把兩人的煙都點(diǎn)上了，自己心滿(mǎn)意足地吸了口，對著(zhù)太陽(yáng)吐出了煙霧。有一句話(huà)也很順口地跟了出來(lái)：“小馬啊，認準了的地，堅持著(zhù)挖，總能挖到水的！你說(shuō)呢？”
我被煙嗆得咳嗽著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，側頭看到老校長(cháng)笑了笑，把藏匿在他皺紋里的陽(yáng)光擠了出去！
時(shí)光也就在我像挖井人一樣埋頭挖井里過(guò)去了三年。接著(zhù)，我意外地成了這所小學(xué)的校長(cháng)。是老校長(cháng)自己要求下來(lái)，把我推薦上去的。
新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我依然拎了個(gè)熱水瓶去給老師們倒水，雖然昨晚我為了這“倒水”問(wèn)題，一宿沒(méi)睡好，但可能是我多慮了，老師們的杯里有的剛自己倒過(guò)滿(mǎn)著(zhù)；有的見(jiàn)我過(guò)去，連忙說(shuō)馬校長(cháng)我自己來(lái)，叫得我臉一下子就躥紅了，我趕緊朝老校長(cháng)過(guò)去。老校長(cháng)的.杯子也是滿(mǎn)的！他一言不發(fā)地端坐著(zhù)，額頭的青筋像一條條蚯蚓一般趴著(zhù)蠕動(dòng)著(zhù)。我紅著(zhù)臉拎著(zhù)水瓶想走開(kāi)的時(shí)候，老校長(cháng)開(kāi)口了：以后的水我來(lái)倒了，你就給學(xué)校多“倒倒水”吧！
時(shí)光真像這水一樣又是三年了！那年年底，學(xué)校被評為“鎮先進(jìn)學(xué)校”，我自己也被評為“鎮十佳優(yōu)秀青年教師”。這是我們這所村小歷史上的最高榮譽(yù)了！
拿著(zhù)錦旗剛回學(xué)校，下個(gè)學(xué)期就要退休的老校長(cháng)過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩說(shuō)，“小馬啊，祝賀你馬到成功，也感謝你為學(xué)校爭來(lái)的榮譽(yù)啊！”
老校長(cháng)說(shuō)著(zhù)話(huà)，眼睛有點(diǎn)紅了。我卻不知道說(shuō)什么感激的話(huà)好，剛想再替老校長(cháng)倒倒水。
“今天，還是我為你倒最后一次水吧！”老校長(cháng)好像知道我的心思似地已經(jīng)提起了身邊的水瓶說(shuō)，“以水代酒敬敬你！”
我解老校長(cháng)的脾氣，也不敢怎么推委了，只好拿過(guò)了那個(gè)茶杯，伸到了熱水瓶的嘴巴下。
水，一點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)起來(lái)，滿(mǎn)起來(lái)，后來(lái)居然滿(mǎn)出了茶杯。我的手像被火苗舔了一下，連忙往后縮。
茶杯跌了個(gè)粉碎。老師們一臉詫異。
老糊涂了，水太滿(mǎn)會(huì )燙了手，傷了茶杯的啊！老校長(cháng)道著(zhù)歉，小馬，沒(méi)傷著(zhù)吧？
我點(diǎn)點(diǎn)頭，看到老校長(cháng)的眼睛正盯著(zhù)我。
我愣了一下，連忙對著(zhù)老校長(cháng)鞠了個(gè)九十度的躬……
（ 選自金曉磊著(zhù)《流過(guò)往事的水》）
1. 文章以時(shí)間先后為序，寫(xiě)了與“我”有關(guān)的5件往事。通讀后，在空格內概括內容要點(diǎn)。（3分）
2.聯(lián)系上下文，品析下面加點(diǎn)詞或句子的含義。（8分）
（1）所以平時(shí)，我越加抓緊時(shí)間給自己“倒水”了。
“倒水”的含義是
（2）以后的水我來(lái)倒了，你就給學(xué)校多“倒倒水”吧！
“倒倒水”的含義是
（3）水，一點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)起來(lái)，滿(mǎn)起來(lái)，后來(lái)居然滿(mǎn)出了茶杯。
這個(gè)句子的含義是
3. 本文注意詳略的安排。請說(shuō)說(shuō)文章詳寫(xiě)“挖井”一事有怎樣的表達效果。（3分）
4.簡(jiǎn)要分析小說(shuō)主人公老校長(cháng)的性格特點(diǎn)。（分析兩點(diǎn)即可）（6分）
參考答案：
1.（3分，每框1分，意對即可）
回家鄉小學(xué)
當教師
當上小學(xué)校長(cháng)
贏(yíng)得鎮里的榮譽(yù)
2.（8分）
（1）（2分）指工作業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，（意對即可）
（2）（2分）指把時(shí)間和精力用到學(xué)校的各項工作去。（意對即可）
（3）（4分）既指老校長(cháng)的關(guān)心使“我”受益，也暗老校長(cháng)教育“我”不能自滿(mǎn)，一旦自滿(mǎn)就會(huì )遭致?lián)p失。
3.（3分）詳寫(xiě)“挖井”一事，首先是豐富了小說(shuō)的內容，使小說(shuō)更具有情節，使人物與事件都生動(dòng)起來(lái)，同時(shí)詳寫(xiě)這件事，更好地表達了老校長(cháng)對“我”的關(guān)心教育不僅在身傳，也在于言教。他告訴人們一個(gè)樸素的道理：認準了的事，就要干下去，會(huì )成功的。（意對即可）
4.（6分，每小題3分，概括性格特點(diǎn)2分，舉例1分，答兩點(diǎn)意對即可）
示例：（1）老校長(cháng)是一位甘為人梯（綠葉）的好校長(cháng)。如，老校長(cháng)自己要求下來(lái)，把“我”推薦上去當小學(xué)校長(cháng)。
（2）老校長(cháng)是一位循循善誘的好校長(cháng)。如，在挖井的事情上，不僅要親自幫忙，事后，他對“我”說(shuō)：“小馬啊，認準了的地，堅持著(zhù)挖，總能挖到水的！你說(shuō)呢？”
（3） 老校長(cháng)是一位善于培養年輕人的好校長(cháng)。如老校長(cháng)找到了村長(cháng)，說(shuō)，小馬這正宗的大學(xué)生剛畢業(yè)，好不容易分配到學(xué)校來(lái)，如果長(cháng)期給老師和學(xué)生們挑水也是影響精力和工作的！是不是替學(xué)校挖口井，留點(diǎn)時(shí)間培養個(gè)人才啊？
（4）老校長(cháng)是一位珍惜榮譽(yù)的好校長(cháng)。如學(xué)校被評為“鎮先進(jìn)學(xué)校”，“我”自己也被評為“鎮十佳優(yōu)秀青年教師”，老校長(cháng)拍著(zhù)“我”的肩說(shuō)，“小馬啊，祝賀你馬到成功，也感謝你為學(xué)校爭來(lái)的榮譽(yù)啊！”
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