五年級語(yǔ)文閱讀理解一只貝附答案
一只貝，和別的貝一樣，長(cháng)年生活在海里。海水是咸的，又有著(zhù)風(fēng)浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，他們卻被永遠地留在沙灘，再沒(méi)有回去。螞蟻、蟲(chóng)子立即圍攏來(lái)，將他們的軟肉嚙掉，空剩著(zhù)兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上長(cháng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀;現在他們生命結束了!這光潔的殼上還留著(zhù)這色彩和線(xiàn)條。
孩子們在沙灘上玩耍，發(fā)現了好看的殼，撿起來(lái)，拿花絲線(xiàn)串著(zhù)，系在脖項上。人都在說(shuō)，這孩子多么漂亮!這貝殼多么漂亮!
但是，這只貝沒(méi)有被孩子們撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進(jìn)了它的殼內，那是個(gè)十分硬的石子，無(wú)論如何不能擠碎它;又帶著(zhù)棱角;它只好受著(zhù)內在的折磨。它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù);但它默默的，它說(shuō)不出來(lái)。
它被埋在沙里。海水又漲潮了;潮又退了;它還在沙灘上，殼已經(jīng)破爛，很不完全了。
孩子們又來(lái)到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。又發(fā)現了這一只貝的兩片瓦礫似的'殼，用腳踢飛了。但是，同時(shí)在踢開(kāi)的地方，發(fā)現了一顆閃光的東西，他們拿著(zhù)去見(jiàn)大人。
這是什么東西?
這是珍珠!嗨，多稀罕的一顆大珍珠!
珍珠?這是哪兒來(lái)的呢?
這是石子鉆進(jìn)貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢?這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。
孩子們重新去沙灘尋找它，但沒(méi)有找到。
閱讀題：
1.珍珠的形成過(guò)程給這只貝帶來(lái)了什么?
起初是 ：
后來(lái)是：
2.這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝，為什么可憐，又為什么可敬?
3.結尾處，孩子們重新去沙灘尋找它，它指代什么?孩子們?yōu)槭裁粗匦氯フ宜?
4.從珍珠的形成過(guò)程中，你會(huì )得到哪些啟示?
參考答案：
1.內在的折磨和人們的鄙棄 人們的理解和敬佩
2.它遭受了別的貝體驗不到的磨難與痛苦,它以血肉蘊育了絢麗奪目的珍珠。
3.那一只貝。因為它以丑陋的軀體蘊藏了閃光的珍珠，令孩子同情、敬佩、被選擇著(zhù)。
4.不設統一答案。示例：人生會(huì )面對復雜的環(huán)境和各種的選擇機會(huì )，我們不應該觀(guān)望、迷茫，而應當對生活主動(dòng)出擊、對環(huán)境自然適應。
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