西風(fēng)胡楊閱讀答案
【原文】
西風(fēng)胡楊
潘岳
胡楊，生在西域。在那里，曾經(jīng)三十六國的繁華，曾經(jīng)英雄逐霸的故事……都已被那浩茫茫的風(fēng)沙洗禮得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下白白的沙，殘破的烽臺與荒涼的城。當然，還剩下胡楊。還剩下胡楊簇簇金黃的葉。
胡楊，秋天最美的樹(shù)，是1．3億年前遺下的最古老樹(shù)種，只生在沙漠。全世界90％的胡楊在中國，中國90％的胡楊在新疆，新疆90％的胡楊在塔里木。在這里，一邊是世界第二大的32萬(wàn)平方公里的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡楊林。兩個(gè)天敵彼此對視著(zhù)，彼此僵持著(zhù)，整整一億年。
胡楊，是我平生所見(jiàn)最堅韌的樹(shù)。能在零上40℃的烈日中嬌艷，能在零下40℃的嚴寒中挺拔。那種遇強則強，逆境奮起，一息尚存，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。
胡楊，是我平生所見(jiàn)最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是喧鬧的紅塵世界．是并不了解他們的蕓蕓眾生。他們將一切浮華虛名讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。
胡楊，是我平生所見(jiàn)最包容的樹(shù)。包容了天與地，包容了人與自然。
胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。胡楊生下來(lái)一千年不倒，倒下去一千年不死。死了后一千年不朽。他們生前為所摯愛(ài)的熱土戰斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰友與敵人之間……
胡楊并不孤獨。在胡楊林前面生著(zhù)一叢叢、一團團的紅柳。為了胡楊，為了胡楊的精神。她們自愿守在最前方。遠在天涯海角的紅樹(shù)林，與胡楊一樣，他們生下來(lái)就注定要保衛海岸．注定要為身后的繁華人世而犧牲，注定要拋棄一切虛名俗利。身后的'人們用泥土塑成一個(gè)個(gè)偶像放在廟堂里焚香膜拜，而將他們這些真正神圣的勇士砍下來(lái)燒柴。短短幾十年，因過(guò)度圍海養殖與濫砍濫伐，中國4．2萬(wàn)公頃的紅樹(shù)林已變成1．4萬(wàn)公頃。為此，紅樹(shù)哭了，赤潮來(lái)了。
胡楊不能倒。因為人類(lèi)不能倒，因為人類(lèi)文明不能倒。胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明。拓荒與征戰，使水和文明一同消失在干涸的河床上。讓胡楊不倒，其實(shí)并不需要人類(lèi)付出什么。胡楊的生命本來(lái)就比人類(lèi)早很多年。胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹(shù)身都會(huì )流出成成的淚。這凄然無(wú)語(yǔ)的樹(shù)，只想求人類(lèi)將上蒼原本賜給他們的那一點(diǎn)點(diǎn)水仍然留給他們。上蒼每一滴憐憫的淚．只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰士前仆后繼地奔向前方，就能讓他們繼續屹立在那里奮勇殺敵。
我看到塔里木與額濟納旗的河水在驟減，我聽(tīng)見(jiàn)上游的人們要攔水造壩圍墾開(kāi)發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護他們的胡楊，我擔心他們的子孫會(huì )重溫那荒漠殘城的噩夢(mèng)。
站在這凄然高聳的胡楊林中，我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊、紅柳與紅樹(shù)，請他們再堅持一會(huì )兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著(zhù)行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。【我想哭】，我想為那些仍繼續拼搏的戰士而哭，我想為倒下去的傷者而哭。我想為那死而不朽的精神而哭，也許這些苦澀的淚水能化成細雨再救活幾株胡楊。【然而我不會(huì )哭】，因為胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被鼓勵。
直到某日，被感動(dòng)的上蒼偶然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種問(wèn)：你們是誰(shuí)？烈烈西風(fēng)中有無(wú)數聲音回答：我是胡楊。（原載《北京晨報》有刪改）
【問(wèn)題】
7．本文大氣磅礴，一氣呵成，文章思路十分清晰，請簡(jiǎn)要敘述文章的思路。（4分）
8．文中說(shuō)“我想哭……然而我不會(huì )哭”，這是為什么？（4分）
9．文章重點(diǎn)是寫(xiě)胡楊，文中卻寫(xiě)了“紅柳”、“紅樹(shù)林”，這是為什么？（4分）
10．本文為什么具有震撼人心的力量，請從表現手法的角度作簡(jiǎn)要分析。（4分）
11．本文及學(xué)過(guò)的課文《羅布泊，消逝的仙湖》涉及的共同話(huà)題是什么？（4分）
【參考答案】
7．以胡楊的生長(cháng)環(huán)境開(kāi)篇；緊接著(zhù)頌贊了胡楊的精神實(shí)質(zhì)；聯(lián)系具有胡楊精神的紅柳，紅樹(shù)林的遭遇；警醒人們關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，重視人與自然的和諧。（4分，每點(diǎn)1分，按順序正確3點(diǎn)可得滿(mǎn)分，意合即可）
8．4分 想哭：被胡楊的精神感動(dòng)而哭；為胡楊的悲壯而哭；為人類(lèi)的無(wú)知無(wú)情而哭（2分）
不會(huì )哭：胡楊的精神不會(huì )倒；人類(lèi)的良知沒(méi)有完全泯滅；人類(lèi)開(kāi)始覺(jué)醒，未來(lái)應該是美好的。（2分）（扣住要求，每處2點(diǎn)以上得2分）
9．4分 是為了拓展文章主題的深度和廣度；表明胡楊不是孤獨的，胡楊的精神是民族的精
神；表明胡楊的遭遇不是個(gè)別的，環(huán)境的惡化已到了十分嚴重的地步；表明人們蔑視自然的程度已到了不能容忍的地步。（前一點(diǎn)2分，后3點(diǎn)對2點(diǎn)以上給2分）
10．4分 擬人、排比手法的運用，增強了氣勢，強化了感情色彩；而直接抒情增加了震撼人心的力量（各2分）
11．4分 環(huán)境保護問(wèn)題（或正確處理人和自然的關(guān)系）。（語(yǔ)意相近即可）
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