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《籬笆墻》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們會經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《籬笆墻》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《籬笆墻》閱讀答案 1
籬笆墻上溜走的歲月
陳滿意
①籬笆外是一眼望不到邊、高低錯落的莊稼，風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏……
②籬笆是鄉(xiāng)親們?yōu)榇迩f縫制的貼心小棉襖，是鄉(xiāng)親們在村莊的裙擺上編織的花邊，各式各樣。有的嚴(yán)嚴(yán)實實包圍著小院落，有的則疏疏朗朗伴在田間小路的兩旁。
③鄉(xiāng)間的籬笆前幾乎都有一畦畦水靈靈的青菜。絲瓜、豆角、扁豆、野薔薇、菊花以及許多叫不上名的野花從春開到秋。各色花兒點綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各結(jié)各的果，各開各的花。野生的牽�；ㄔ诿總�早晨都會將淡紫色的喇叭吹響在籬笆上的每個角落。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂慢悠悠在綠葉間散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個曲調(diào)帶到各處哼吟。
④薄薄的陽光灑下來，花朵上的露珠瑩瑩地亮著，草尖上泛著光，化成無數(shù)個太陽，幻作漫天的珠翠。母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動。母親身后的大黃狗經(jīng)常在籬笆間穿梭，東跑跑，西嗅嗅，一會兒就不見了蹤影。
⑤月光被籬笆擋在院子外，加同我的思念，一切只能隔著籬笆墻慢慢回味，籬笆沐浴在百合色的月光里，兒時金色的夢想就這樣恣肆地流淌。月光在籬笆間流動，輕輕地，像待嫁的小家碧玉走出閨房的腳步。在淡淡的月光下，我們脫掉小褂捕捉飛舞在草叢上一閃一閃的螢火蟲，抓到之后放在玻璃瓶中，坐在籬笆下一起欣賞。田里的青蛙，地里的蟲兒，嗚叫聲此起彼伏，一浪又一浪地涌現(xiàn)。蒲公莢、毛毛根和葛麻草在籬笆下瘋長，盡情地吮吸著泥土的芬芳，靜靜地聆聽夜的心語。
⑥籬笆上悄悄溜走的歲月又被籬笆串成大地上迎風(fēng)而歌的短詩�！盎h落疏疏一徑深，樹頭花落未成蔭”。稀疏的籬笆，幽深的小徑，碧綠的禾苗，錯落的人家，總讓人感到心曠神怡。陶淵明悠然自得“采菊東籬下”，杜甫“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”深得其真趣，在簡單的籬笆下，澆灌著豐富、蔥蘢的詩意。
�、吲藗兂３０岩路S意晾曬在籬笆上，如同飄揚著五顏六色的生活的旗幟，在風(fēng)中搖擺成鄉(xiāng)村的色彩。鄉(xiāng)間的好事總是如此溫情，依偎在籬笆的懷里久久不肯離去，而一些閑言碎語、奇聞逸事總在長舌婦的催促下越過籬笆成了沒家的孩子四處串門、流浪。牛的哞叫聲、羊的咩叫聲、狗的吠叫聲、大人們的說話聲、孩子們的嬉鬧聲混雜在一起，有些擁擠地鉆過籬芭，在村子外的原野上撒野。
�、嗷h笆在冬夜里伴著呼呼的北風(fēng)哼著鄉(xiāng)間小調(diào)，雪花就醉醺醺地四處碰撞，冷不丁地鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，送上一陣涼爽�；h笆上綴上了一些零落的積雪，麻雀在上面跳來跳去，雪花紛紛揚揚地落下來，疏疏落落，直牽動人的內(nèi)心深處。雪霽天晴，昏黃而溫暖的陽光里顯得懶洋洋的，靜默得就像蹲在籬笆根曬太陽的老人，一副隨時要睡去的樣子。小村安詳、靜謐，連大點聲說話都覺得很突兀。偶爾有雄雞悠長的打鳴聲和聲色渾厚的狗叫聲回蕩在寂靜的村子里，在空曠的田地里，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
⑨川端康成說：“美麗是邂逅所得�！倍谛〈宓幕h笆旁帶一雙眼睛你就可以隨時發(fā)現(xiàn)美。無論春夏秋冬，沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，穿過充滿陽光的籬笆，一路蜿蜒而去，總有收獲不完的快樂時光。（摘自《喜鵲是村莊的標(biāo)點》）
閱讀題及答案：
1、文章第一段中說“風(fēng)一吹，便像童年的記憶一樣一起一伏”，那么童年記憶中，圍繞著籬笆，作者描寫了哪些活動場面？
①母親在籬笆旁的菜園里為了生活而忙碌著；
�、谠鹿庀挛覀冊诨h笆旁捕捉草叢上的螢火蟲；
③籬笆旁鄰居們的談笑、牲畜的叫聲、孩子們的嬉鬧，一副充滿煙火氣的鄉(xiāng)村生活畫面。
2、第四段中描寫母親的身影，既說身影“艱辛”，又說身影“美麗”，是否矛盾，如何理解？
母親的身影永遠(yuǎn)在籬笆那邊的菜園里忙碌著，單薄的身影跨過歲月的沉重，背負(fù)著日子的艱辛。那身影很美，美麗的身影在朝陽和夕陽下晃動。
并不矛盾。
“艱辛”是說母親一直在菜園里忙碌著，她那單薄的身影，承擔(dān)著家庭和生活的重?fù)?dān)；
“美麗”不僅是指勞動著的身影是最美的，更是指多年后再回望那段艱辛的歲月的時候的感受，母親承擔(dān)生活的`重?fù)?dān)，帶領(lǐng)我們穿越了沉重的日子。母親她那單薄的身影和堅韌的品質(zhì)，是那么的偉大和美麗。
作者用這兩個看似矛盾的詞語，表達(dá)了對菜園籬笆以及那段歲月的追思，更是借此表達(dá)對母親的懷念和感恩。
3、文中第六段中引用古詩的目的是什么？
�、僮屛恼鲁錆M了雅致的情趣，增添了詩情畫意；
�、谕ㄟ^古詩，讓人感受到籬笆既有自然之美，也有田園隱逸之樂，還有鄰里和諧相處之趣。
4、比較下面兩段文字，簡要分析它們在內(nèi)容情感和語言表達(dá)上的異同。
�。祝└魃▋狐c綴著綠意婆娑的籬笆墻，它們相互擁抱、相互鋪陳，快快樂樂從無紛爭，各結(jié)各的果，各開各的花。野生的牽�；ㄔ诿總�早晨都會將淡紫色的喇叭吹響在籬笆上的每個角落。蟈蟈在籬笆下淺吟低唱，螳螂慢悠悠在綠葉間散步，蝴蝶招搖著四處休憩、尋訪，蜜蜂如同流浪的歌手把僅有的一個曲調(diào)帶到各處哼吟。（《籬笆墻上溜走的歲月》）
�。ㄒ遥┎槐卣f碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說嗚蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）
同：都描寫了許多植物和昆蟲，寫作順序都是先寫植物，后寫昆蟲。都運用了擬人或排比手法，描繪出一幅色彩斑瀾、生機(jī)勃物的畫面，表達(dá)出了作者對它們的喜愛和懷念。
異：①描寫植物時，甲段使用了擬人手法；乙文使用了排比手法。②甲文描寫景物的句式比較單一，只是單一的鋪陳，而乙文使用了“不必說……也不必說……單是”這樣的表示并列的句式，表明可寫的內(nèi)容很多，百草園好玩有趣的景物說也說不完，更能吸引讀者的閱讀和探究的欲望。
5、文末川端康成說：“美麗是邂逅所得�！痹谛〈宓幕h笆旁帶一雙眼睛你就可以隨時發(fā)現(xiàn)美，結(jié)合全文，你發(fā)現(xiàn)有哪些美呢？
�、倩h笆自然環(huán)境的盎然生機(jī)和自然清新之美；
�、谠鹿庀禄h笆旁的少年玩樂的童趣之美；
�、鄞謇锘h笆鄰里人們生活和睦和溫情之美；
�、芏绽锘h笆鄉(xiāng)村的靜謐之美；
�、莼赝D難歲月的之美；
⑥對故鄉(xiāng)的感恩之美。
《籬笆墻》閱讀答案 2
籬笆墻
周仁聰
三婆娘家姓劉，婆家姓王，嫁到王家后，人喚王劉氏。三公死得早，三婆守了二十多年寡，是遠(yuǎn)近皆知的最守婦道的人。對兒女要求也嚴(yán)，要他們規(guī)規(guī)矩矩做人，常說娃兒們要爭氣點兒，也不枉你娘為你們守了一輩子寡。
三婆平常就背個背簍四處拾柴禾。這天，她走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，在一片圍著竹籬笆墻的桔子林外，三婆拾得了滿滿一簍柴。
“劉姑娘，你是劉姑娘嗎？”
三婆一驚，幾十年前曾聽過的稱呼又在耳邊響起，她仿佛又回到了少女時代，那時村人和家人就這么叫她。多么親切，她甚至懷疑是否在叫自己，但籬笆墻內(nèi)那個佝僂著腰身掉了滿口牙的老頭確實正笑呵呵地望著自己。
“劉姑娘，不認(rèn)得我了嗎？我是你屋男人的大老表嘛�！�
三婆突然憶起，她和三公拜堂時，還是大老表點燃的鞭炮呢，鬧房時他口口聲聲喊劉姑娘。
三婆滿是皺紋的臉忽地紅了，她望著掛滿枝頭的桔子：“大老表，你還多康健嘍�！�
“哎，人老了沒事做，就出來幫兒女們守守這柑桔。你那當(dāng)家的也死了好些年了吧??”
“二十幾年了?”
“你也過得不容易呀。”
三婆沉默不語，這么多年來，她一個婦道人家為拉扯兒女，多少辛勞奔波多少辛酸坎坷，卻沒有一個人說過一句同情的話。三婆心里忽地一沉，眼淚盈滿了渾濁的老眼。
“進(jìn)來坐會兒吧�！贝罄媳碚驹诨h笆墻里喊。
“呵，不啦不啦�！比呕琶Ρ称鹨槐巢窈套吡恕�
“劉姑娘，你慢走?”大老表在身后喊。
這一夜，三婆失眠了。那一聲聲“劉姑娘”喊得她好歡喜。她知道自己老了，孫子都比自己高出了一頭，但她好喜歡再聽聽那聲聲叫喚。
第二天，三婆又去那里拾柴，隔著竹籬笆墻，三婆對大老表說：“你的桔子開始紅了�！�
大老表說是開始紅了，他又邀三婆進(jìn)去坐，三婆慌忙背起半背簍柴禾走了。
大老表又在后邊喊：“劉姑娘你慢走哇！”
第三天三婆又去了，依然隔了竹籬笆墻對大老表說：“你的桔子該賣好多錢哦。”
大老表就咧開一望無牙的嘴笑，然后再請三婆里面坐，三婆又慌里慌張起來，背著還是空的背簍走了。
“劉姑娘你慢走哦�！比胖来罄媳硪廊灰啊�
以后的日子里，三婆天天去拾柴禾，幾乎天天都愿意走得那么遠(yuǎn)，天天站在竹籬笆墻外和大老表說上幾句話。
“你的桔子紅了�！比耪f。
“紅了，下完枝就不再守了。”大老表說。
三婆有幾分惘然，但卻不知為哪般。
“吃幾個桔子吧。”大老表伸手去摘，三婆從悵惘中回過神，慌忙背起空背簍走了，這次大老表卻沒有喊她慢走。
三婆整整一夜沒睡好覺，第二天她沒有再去拾柴。
她已好多天沒有去那片柑桔林了。這天她終于忍不住，又背了背簍去那片桔林，林子里空空的，桔子已摘完。
風(fēng)颯颯地吹，三婆想哭。
三婆望著那堵整齊嚴(yán)實的籬笆墻，心里驀地升起一陣怒火，她發(fā)瘋似的將那一根根竹片拔起背回家，放在灶內(nèi)，望著那燃旺的火漸漸變成瓦色的'灰團(tuán)。
4.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項是
A.三婆婚后就被人喚作王劉氏，這個稱呼帶有夫權(quán)意味；而大老表叫她劉姑娘，喚醒了蟄伏于她內(nèi)心深處的自我意識。
B.大老表對三婆是有好感的，但因為三婆毫無反應(yīng)，便逐漸放棄了，這可以從他是否喊她慢走中看出。
C.大老表的桔子從開始變紅，到紅，寫出了時間的演進(jìn)；“下完枝就不再守了”的話語，隱含了大老表的態(tài)度。
D.小說語言含蓄內(nèi)斂，人物描寫生動細(xì)膩，運用神態(tài)、語言、動作、細(xì)節(jié)等多種手法刻畫人物性格。
5.小說中三婆是一個怎樣的形象？請簡要分析。
6.小說以“籬笆墻”為題，獨具匠心，請結(jié)合作品簡要分析。
【答案】
4. B
5. ①恪守婦道，三公死得早三婆守了二十多年寡，對兒女要求也嚴(yán)。
�、谇趧趫匀�，為拉扯兒女受了很多苦，到老還背個背簍四處拾柴禾。
�、劭释椋ɡ斫�、認(rèn)同、關(guān)懷）。當(dāng)大老表表達(dá)對她的同情，使她心里一沉，眼淚盈滿了渾濁的老眼。
6. ①有利于塑造三婆的形象。三婆的心中也有一個“籬笆墻”，這個“籬笆墻”是三婆成為一個令人敬重的女人，也是三婆成為一個令人悲哀的女人。
�、凇盎h笆墻”是全文的線索，它貫穿全文，推動了情節(jié)的發(fā)展，是故事發(fā)生的場景，也是三婆與大老表故事的見證。
③“籬笆墻”有象征意味，體現(xiàn)了小說主旨，“籬笆墻”象征了人與人之間的隔閡，籬笆墻隔開了兩顆心，這墻是道德自守，也是自我壓抑。
【解析】
4.試題分析：B.大老表對三婆是有好感的，但因為三婆毫無反應(yīng)，便逐漸放棄了，這可以從他是否喊她慢走中看出�！翱梢詮乃欠窈八咧锌闯觥狈治鲇姓`。
5.試題分析：本題考查的是分析小說中的人物形象類試題，考生要注意認(rèn)真研讀文本，結(jié)合文本可以分析概括出文中的三婆是恪守婦道，三公死得早三婆守了二十多年寡，對兒女要求也嚴(yán)。勤勞堅忍，為拉扯兒女受了很多苦，到老還背個背簍四處拾柴禾�？释椋ɡ斫�、認(rèn)同、關(guān)懷）。當(dāng)大老表表達(dá)對她的同情，使她心里一沉，眼淚盈滿了渾濁的老眼。
6.試題分析：本題考查的是分析小說標(biāo)題的作用類試題，考生要注意結(jié)合對文本的理解，可以從以下角度作答①有利于塑造三婆的形象。三婆的心中也有一個“籬笆墻”，這個“籬笆墻”是三婆成為一個令人敬重的女人，也是三婆成為一個令人悲哀的女人。②“籬笆墻”是全文的線索，它貫穿全文，推動了情節(jié)的發(fā)展，是故事發(fā)生的場景，也是三婆與大老表故事的見證。③“籬笆墻”有象征意味，體現(xiàn)了小說主旨，“籬笆墻”象征了人與人之間的隔閡，籬笆墻隔開了兩顆心，這墻是道德自守，也是自我壓抑。
《籬笆墻》閱讀答案 3
籬笆，籬笆
�、購那暗慕隙嗷h笆。普通人家的小院周邊或自家的地里，常種上木槿、小竹、冬青或月月紅之類，再立上小木樁用竹條夾一下，籬笆就建成了。當(dāng)然，還有用茅草、杉枝、松枝等圍起來的籬笆，但我最喜歡前面的活籬笆。歲月四季，也是籬笆的四季，活籬笆年年演繹著春發(fā)夏盛秋茂冬落葉的景致。
②有籬笆的歲月，是一段難忘的日子。
�、蹚那�，我家的小院前有一塊自留地，自留地周邊種有樹，有香樟、香柳后來周邊種上了竹子，雜竹叢生。我記得父親極愛修籬笆，自留地里的籬笆能修則修，一則防牛羊偷吃作物，二則對作物有擋風(fēng)保暖之功能，三則是心理因素，仿佛做了籬笆，里面的東西才是自己的，心里踏實。我揣摩父親的心態(tài)，籬笆就是他心里的長城。
�、芪矣∠笞钌畹幕h笆是住在我家南邊的阿金姑婆家的。因為阿金姑婆家的籬笆跟吃的有關(guān)，所以至今難忘。阿金姑婆丈夫去世早，從我記事起就寡居，人長得胖胖黑黑的，臉上凹凹一片，是麻子，眼睛也大，平時少笑且言語不多，常戴著副老花眼鏡，在自家的木窗下納鞋底、縫補(bǔ)衣服，所以看人下掏眼，眼睛一瞪是很嚇人的。不過，最吸引我的卻是她家的活籬笆，因為籬笆上種著矮李1。每年初夏時節(jié)，結(jié)出紅紅的小果實，甜中帶酸，酸中帶甜，還有澀澀的味道，想起這些我的口中至今仍會生出酸味。
�、莅⒔鸸闷殴芑h笆是管得很緊的，白天做針線活，時不時用眼瞟一下;她耳朵又很靈光，一有響動，立馬出門，知道我們這幫饞鬼會來偷吃。有一年，阿金婆家的矮李又紅了，我們幾個小伙伴商量著晚上去偷吃。半夜，我們?nèi)齻�小伙伴躡手躡腳地來到籬笆前，三個人同時下手，從樹上抓來一把往嘴里塞。哇一聲，有個小伙伴吃到了青的，忍不住吐了出來，響聲驚動了阿金姑婆家的狗，狗狂吠著竄出來，我們只得撒腿就逃，我路熟，溜之大吉。有一個小伙伴，慌不擇路，一頭掉進(jìn)土墩邊的淺水潭，爬上水潭時，已變成了一個泥人。
�、尬覀儾桓市氖�。沒幾日阿金姑婆去親戚家喝喜酒，那條狗也跟她去開葷。那天下午，我們?nèi)齻�小伙伴呼地竄到籬笆前，霎間，籬笆上的矮李不是進(jìn)了我們的肚子，就是塞進(jìn)口袋里。臨走還回過頭看，一樹的紅矮李只剩下青的了。我們不敢回家，在溪邊三個人繼續(xù)享受勝利果實，可惜袋里的.那些矮李已血肉模糊了。由于一下子吃著太多，我們?nèi)四c胃開始抗議，一會兒，都哇哇地吐出了青水
⑦小時候聽伯父講過一個跟籬笆有關(guān)的聰明少年的故事。帶尖刺的枸桔密密麻麻地圍住了一大戶人家的桔園，連小動物也鉆不進(jìn)去，又有人日夜看守。可是，還是會有桔子丟失。守園人躲在暗處整整守了一周，才發(fā)現(xiàn)一個小男孩，并把他交給了主人。主人見少年身上不僅衣褲完好連臉上也沒有被枸桔劃破刺傷，一再追問少年原因，并答應(yīng)他說出怎么進(jìn)的桔園，就可隨便來吃園中的桔子。于是，少年演示了他用魚筌2塞進(jìn)刺籬笆，從魚筌中鉆進(jìn)了桔園。主人看了稱贊少年的聰明;又了解到原來少年因病重的母親喊要桔子吃，少年才動了偷園中桔子的想法。主人感念少年的孝心，信守了讓少年摘桔子給母親吃的諾言。
⑧有籬笆的歲月，確是一段難忘的日子。
⑨那時，盡管有籬笆，家家戶戶的門上卻很少上鎖，要借用鋤頭什么的農(nóng)具，主人不在，只要用后放回原處便可。桌上有涼開水，渴了，推門進(jìn)去，喝一口。半道上要是碰到主人，說一聲，主人會很開心，因為這是看得起人家。
�、饣h笆是一道樸素而沒有隔閡的屏障，是鄉(xiāng)村特有的景致和標(biāo)志，是田園風(fēng)光的重要元素，更是詩人眼中美好家園的象征。從杜甫的肯與鄰舍相對飲，隔籬呼取盡余杯，到陶淵明的采菊東籬下，悠然見南山，還有荒苔野蔓上籬笆，客至多疑不在家
11出生江南的詩人艾青在《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩》中也說：外面圍著石砌的圍墻或竹編的籬笆，墻上和籬笆上爬滿了蔦蘿和紡車花。
12我以為，他寫的不僅是活籬笆，而且是籬笆的活。(文章有刪改)
【注】1矮李：野生小櫻桃。②筌：捕魚用的竹器。
15.閱讀③-⑩段，概括出跟籬笆相關(guān)的事件(4分)
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�、苌倌昵摄@籬笆為母偷桔
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15.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃屑狱c詞活的理解。(4分)
17.作者說：有籬笆的歲月，是一段難忘的日子。閱讀文章第④-⑥段，簡要分析作者是怎樣把這段難忘的日子描寫得生動的。(不超過150字)(7分)
答：
答案：
15.答案：①父親常修自家籬笆;②阿金婆看管籬笆上的果實;③小伙伴們偷吃籬笆上的果實;⑤鄉(xiāng)人進(jìn)有籬笆但門不上鎖的人家借鋤喝水。評分說明：共4分。每點1分。
16.答案示例：活是指家鄉(xiāng)有關(guān)籬笆的故事，是指家鄉(xiāng)的小伙伴、阿金婆，是指鄉(xiāng)村樸素而沒有隔閡的生活，這些人、事鮮活地活在我的心里;活還是我對故鄉(xiāng)生活難以忘懷的樸素情懷，是希望故鄉(xiāng)這樣樸素而沒有隔閡的生活永遠(yuǎn)保持下去的愿望。評分說明：共4分�；畹膬�(nèi)容2分，活的情感2分。
17.答案示例一：偷矮李是這段難忘日子中的典型事件，寫得曲折有趣，很吸引人。先寫矮李主人阿金婆長相嚇人，看管嚴(yán)厲，為偷矮李能否成功設(shè)置懸念。第一次偷矮李沒有成功，這使偷矮李有了波折;最后趁矮李主人外出之時，終于成功偷到矮李，又因為貪吃而引起腸胃不適。這些都成了我難忘的回憶。
答案示例二：偷矮李一事中，嚴(yán)厲中不乏寬厚慈愛的阿金婆，嘴饞機(jī)靈又頑皮的小伙伴都使人難忘。下掏眼的外貌描寫，寫出了阿金婆的嚴(yán)厲;躡手躡腳抓塞等動作描寫，寫出了小伙伴嘴饞著急的情態(tài);血肉模糊的矮李，從側(cè)面寫出了小伙伴偷矮李時的急切慌亂。正面與側(cè)面相結(jié)合，把這段日子描寫得很難忘。評分說明：共7分。手法2分，分析4分，表達(dá)1分。
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