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學(xué)與問閱讀理解

時(shí)間:2022-05-01 19:13:21 閱讀理解 我要投稿

學(xué)與問閱讀理解

學(xué)與問閱讀理解1

  學(xué)與問的密切關(guān)系

學(xué)與問閱讀理解

  中國(guó)語(yǔ)中學(xué)與問連在一起,意義至為深妙。人生來(lái)有向上心、有求知欲,對(duì)于人生來(lái)有向上心,有求知欲,對(duì)于不知道的事物歡喜發(fā)疑問。對(duì)于一種事物發(fā)生疑問,就是對(duì)于它感興趣。既有疑問,就想法解決它,幾經(jīng)摸索,終于得到一個(gè)答案,于是不知道的變?yōu)橹赖模^一旦豁然貫通,這便是學(xué)有心得。學(xué)原來(lái)離不掉問,不會(huì)起疑問就不會(huì)有學(xué)。許多人對(duì)于一種學(xué)問不感覺興趣,原因就在那種學(xué)問對(duì)于他們不成問題,沒有什么逼得他們要求知道。但是學(xué)問的好處正在原來(lái)有問題的可以變成沒有問題,原來(lái)沒有問題的也可以變成有問題。

  君子之學(xué)必好問。問與學(xué)相輔而行者也,非學(xué)無(wú)以致疑,非問無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問,非真能好學(xué)者也。賢于己者,問焉以破其疑,所謂就有道而正也;不如己者,問焉以求一得,所謂以能問于不能,以多問于寡也;等于己者,問焉以資切磋,所謂交相問難,審問明辨之也。

  (1)上述材料都強(qiáng)調(diào)學(xué)與問的密切關(guān)系,分別分析兩則材料中問的內(nèi)涵與作用。(6分)

  答案要點(diǎn)提示:①第一則材料中的問指的是生發(fā)疑問,問能激發(fā)興趣、促進(jìn)探索,從而學(xué)有心得;②第二則材料中的問指的是詢問請(qǐng)教,問能解決疑問、豐富知識(shí)。

  如考生答案不在以上要點(diǎn)內(nèi),但言之成理,也可根據(jù)具體情況給分。

  (2)結(jié)合中國(guó)古代文化典籍中有關(guān)學(xué)的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),不超過140字。(6分)

  答題要求: 內(nèi)容緊扣學(xué)習(xí)論題,能夠正確征引中國(guó)古代典籍中相關(guān)論述。

學(xué)與問閱讀理解2

  在求知的過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。北宋有個(gè)大科學(xué)家,名叫沈括。他小時(shí)候讀白居易的詩(shī)《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”他想:為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?他去問媽媽,媽媽說:“興許是花開花落,有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán),他仍然把這個(gè)問題放在心上。有一次,他隨大人到深山的寺廟里去,發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

  閱讀題目一:

  1、本段的中心句是哪句?用“____”畫出來(lái)。

  2、沈括是北宋時(shí)期的大科學(xué)家,他的著作有()。

  A、《本草綱目》

  B、《水經(jīng)注》

  C、《夢(mèng)溪筆談》

  D、《天工開物》

  3、現(xiàn)在你知道深山寺廟里的桃花為什么開得遲了嗎?

  ___________________________________________

  4、請(qǐng)你也寫個(gè)例子,來(lái)說明本段的中心。

  ___________________________________________

  參考答案:

  1、在求知的'過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。

  2、C

  3、山上的溫度比山下低得多。

  4、一個(gè)炎熱的中午,小牛頓在他母親的農(nóng)場(chǎng)里休息,正在這時(shí),一個(gè)熟透了的蘋果落下來(lái),正好打在牛頓頭上。牛頓想:蘋果為什么不向上跑而向下落呢?他問他的媽媽,他媽媽也不能解釋。當(dāng)他長(zhǎng)大成了物理學(xué)家后,他聯(lián)想到了少年的“蘋果落地”故事,可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來(lái)。于是,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。(答案不唯一)

  閱讀題目二:

  1、照樣子選詞語(yǔ):花開花落【】。

  A、將錯(cuò)就錯(cuò)

  B、各種各樣

  C、不懂裝懂

  D、一模一樣

  2、文中“興許”是什么意思【】?

  A、可能

  B、高興

  C、也許

  D、允許

  3、哪些句子能體現(xiàn)沈括愛觀察思考【】?

  A、有一次,他隨大人到深山的寺廟里去,發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多,才明白了其中的道理。

  B、他想:為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?

  C、北宋有個(gè)大科學(xué)家,名叫沈括。

  D、媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán),他仍然把這個(gè)問題放在心上。

  4、哪句話概括了這段的意思【】?

  A、他想:為什么同是桃花,開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢?

  B、在求知的過程中,我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)。

  C、北宋有個(gè)大科學(xué)家,名叫沈括。

  D、媽媽的回答沒能解開沈括的疑團(tuán),他仍然把這個(gè)問題放在心上。

  5、從沈括的事例中,你受到了什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。

  參考答案:

  1、BD

  2、AC

  3、ABD

  4、B

  5、緊扣“善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來(lái)”即可。

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